Ons en die Onderwys

Hoe kan onderwysers klaskamers inrig om meer 'breinvriendelik' te wees? Dr. Andre Vermeulen van Neurolink verduidelik die rol wat oog-, hand-, voet- en breindominansie in leer speel en hoe om vir verskillende breinvoorkeure by leerders voorsiening te maak.

Ons en die onderwys 6 April 2014

“Alle kinders het vandag die reg tot alternatiewe assessering en dit neem vinnig toe in hoofstroomskole, maar ouers en onderwysers is dikwels onkundig hieroor”, sê die onderwysers van Jan Krielskool.

Ons en die onderwys 30 Maart 2014

Spurgeon Wilson van die Rachel's Angels mentorskapprogram sê dat die baanbrekerprogram sedert 2007 ʼn reddingstou is vir talle hoërskoolleerders wat andersinds nooit die kans sou hê om verder te studeer nie.

Meagan Van Der Merwe, ʼn spraak- en taalterapeut, verduidelik wat terapie behels en hoe ouers hulle kinders hiermee kan help.

Ons en die onderwys 23 Maart 2014

Ons en die onderwys 16 Maart 2014

Wiskundehuiswerk in Graad 1 kan ʼn kopseer óf ʼn genot wees. Die Wiskundekenner, Marise Oberholser, sê ouers kan d.m.v. pretaktiwiteite die kleinspan help om abstrakte begrippe onder die knie te kry.

Die kleinspan in Graad R sê nie maklik nee vir speletjies met sand, verf en water nie. Modderhandjies en -voetjies is dus ideaal vir leer. Sό sê wiskundekenner, Marise Oberholser.

Vir die meeste mense is wiskunde ʼn bangmaak-woord. Die wiskundefoendie, Marise Oberholzer, weerlê talle mites hieroor. Sy sê ouers kan d.m.v. sorteersspeletjies ʼn haas uit die hoed pluk!

Fiona van Kerwel en Shireen Crotz is twee staatmakers van die Universiteit Stellenbosch se Woorde Open Wêrelde-projek. Dit is ʼn lees- en kultuurbevorderingsprojek vir leerders van alle ouderdomme.

Hester Botha, Leonie Timmet en Cecelia Kleyn is grondslagfase onderwysers in Delft, Kaapstad. Hulle demonstreer hoe hulle lees onder die kleinspan bevorder.

Rieldanse, poësie of sang - Maria Slinger, die afrigter van die Griekwa Jeugkoor, sê dat die jongmense trotse ambassadeurs van die Griekwakultuur is.

Die Graad R-kurrikulum maak die kleinspan geleidelik vertroud met beginsels soos diversiteit en maatskaplike transformasie. Só sê Natasha Warrington van Krielie Kleuterskool en Eleanor Phillips van Newtown Primêr.

WECTAC Leadership Academy het nommerpas intervensie- en leierskapontwikkelingsprogramme vir leerders. Wayne Erasmus vertel hoe leerders met riskante gedrag verander in positiewe rolmodelle.

Anthea Adams gesels met die opvoedkundige sielkundige, dr. ST Potgieter, oor drie belangrike aspekte om jou doelwitte te bereik: selfkennis, hulpbronne en ʼn ondersteuningsnetwerk. Elmien Smit van Riebeeckvallei Spesiale Skool en Natalie Jacobs van Soetendal Primêr vertel van hulle doelwitte vir die nuwe skooljaar en hoe hulle beplan om dit te bereik.

Nielda Smith en Annarika Pienaar is twee van Hoërskool Diamantveld in die Noord-Kaap se top presteerders in die 2013 matriekeksamen. In die Wes-Kaap het Ruscka Ishmael en Cindy Matthee se puik prestasies bygedra tot Mondale Hoërskool in Mitchells Plain se derde beste plek in die provinsie.

Xolisa Guzula is ʼn taal- en geletterdheidskenner by die Nelson Mandela Instituut vir Onderwys en Landelike Ontwikkeling. Die instituut bevorder geletterdheid in landelike gebiede in die Oos-Kaap.

Musiekontwikkelingsprogramme soos die KunsteKaap Jeugorkes van Mbokweni-Wellington, is lewensveranderend vir die betrokkenes. Marlene le Roux en haar span vrywilligers bemagtig jongmense op verskeie maniere.

Marlene le Roux en Herman Solomons meen elkeen kan voortbou op oudpresident Nelson Mandela se liefde vir kinders en die onderwys en dit is een van die Kunstekaap Jeugorkes van Mbokweni-Wellington en die Wesbank Gemeenskap Musiekontwikkelingsskool se doelwitte.

Roelene Loots is onlangs deur die Wes-Kaapse Onderwysdepartement aangewys as die provinsiale wenner in die kategorie Beste Spesiale Onderrig-onderwyser. Roelene is by Weber Gedenk Primêr in Stellenbosch.

Wanneer dit by prestasie kom, het Laerskool Mikro in Kuilsrivier, Kaapstad, die X-faktor. Dis alles …

Ingrid Leukes van St. Raphael's Primêr in Athlone, Kaapstad, het onlangs met die louere weggestap as…

Dr. Louise van Rhyn se intervensieprogram, Partners for Possibility, maak op voetsoolvlak ʼn wesenlike bydrae tot die onderwys. ʼn Sterk vennootskapsooreenkoms tussen hoofde en sakeleiers is sleutelelemente van dié program.