't Leerlab Podcast - Alles over leren leren en plannen!

Er is zo onwijs veel geschreven over leren. Je ziet door de bomen soms het bos niet meer. Welke manieren van leren werken wel en welke manieren van leren kunnen jouw leerlingen beter vermijden? In deze aflevering deel ik 4 leermanieren die absoluut niet effectief zijn, maar uiteraard deel ik ook 4 manieren die wel werken.  Meer leren over leren leren? Meld je via deze link aan voor de Gratis...

Als we willen dat leerlingen leren, is het belangrijk dat ze actief leren. Dat ze die hersenen laten kraken. Een actieve leermanier die aansluit bij de 4 effectieve leerstrategieën is de Cornell Methode. In deze podcast aflevering leg ik de Cornell Methode uit en hoop ik je uit te dagen om deze actieve manier van leren aankomend schooljaar te proberen met je leerlingen of studenten. Meld je via de...

Elk maand geef ik 2x een gratis Masterclass. In deze masterclass deel ik 5 stappen die ik heb gezet om mijn leerlingen te helpen bij het leren leren en plannen. Toen ik mijn praktijk begon, merkte ik dat leerlingen wel Ja, zeiden, maar niks deden. Herkenbaar? In deze podcast aflevering ga ik in op de eerste stap. Nieuwsgierig wat dat is? Luister dan snel verder. Meld je via deze link aan voor de G...

Om als onderwijsprofessional op een effectieve manier te werken aan zelfregulerend leren, zijn er twee elementen belangrijk: een directe aanpak (doelbewuste acties van de docent) en een indirecte aanpak (een omgeving die effectief leren stimuleert).  Een onderdeel van die directe aanpak is explicite strategie instructie. In de aflevering van vandaag deel ik 4 stappen met je zodat jij aan de s...

Leren is van alle tijden, maar hoe wij mensen leren, dat is relatief recent. Vroeger dachten we heel ander over leren. Nu weten we dat prikkels via ons zintuigelijk geheugen binnenkomen en verder verwerkt worden. ⁠  In deze nieuwe aflevering ontdek je wat de effectieve leerstrategieën met elkaar gemeen hebben en hoe je dit in je les kan toepassen.  Meld je via deze link aan voor de Grati...

Het werkgeheugen bepaalt voor een groot deel hoe we informatie verwerken. Het heeft dus ook veel invloed op hoe onze leerlingen leren. Het is belangrijk om rekening te houden met het werkgeheugen.  In deze podcast aflevering een korte uitleg over het werkgeheugen en een aantal tips voor in je les om het werkgeheugen optimaal te gebruiken en er rekening mee te houden. Meld je via deze link aan...

Veel docenten die ik spreek, geven aan dat ze graag meer tijd en energie willen besteden aan leren leren en plannen, maar dat ze zo enorm druk zijn. Ze willen wel, beginnen ook ieder schooljaar weer, maar vaak verdwijnen deze onderwerpen al snel naar de achtergrond.  Hoe zorg je ervoor dat je aankomend schooljaar tijd vrij maakt om het hele schooljaar bezig te gaan met leren leren en plannen?...

In de podcast aflevering van vandaag deel ik een praktische werkvorm met je. Een werkvorm om leren leren op een praktische en laagdrempelige manier te integreren in je onderwijs. Een werkvorm die jij morgen direct in je les zou kunnen toepassen. Nieuwsgierig naar de werkvorm? Luister dan deze podcast aflevering! Meld je via deze link aan voor de Gratis Masterclass: https://tleerlab.nl/schrijf-je-i...

Motivatie blijft een 'hot topic' in onderwijsland. Veel docenten geven aan dat ze hard moeten werken om leerlingen aan het leren te krijgen. Frusterend. Het vraagt veel energie van de docenten, maar daarnaast hebben docenten ook het gevoel dat ze niet alles uit hun leerlingen kunnen halen. Ben jij nieuwsgierig naar wat jij kunt doen om de motivatie van je leerlingen te vergroten? Meld je via deze...

Wat is de meest effectieve manier van leren? Is dat op papier of digitaal? Er zijn tegenwoordig onwijs veel mogelijkheden en opties om digitaal te leren. Bij ‘t Leerlab hebben we heel bewust gekozen voor een papieren agenda. Ondanks alle vragen en verzoeken of we er ook een app van kunnen maken. Maar hebben we wel de juiste keuze gemaakt? Wat werkt beter? Leren via papier of toch digitaal? Meld je...

Hoe sluit jij je les af? Staan leerlingen voor de bel al bij de deur om door te sjeesen naar de volgende les? Of neem jij echt de tijd? Een goede lesafsluiting is belangrijk. Dat geeft jouw als docent inzicht, maar leerlingen weten ook beter waar ze staan. In deze aflevering vertel ik meer over de 2 lesafsluitingen die in elke les moeten zitten. Nieuwsgierig? Luister dan snel verder! Meld je via d...

Als je leerlingen instructie hebt gegeven, betekent het nog niet dat ze ook echt wat hebben geleerd. Veel van wat jij onderwijst, wordt namelijk binnen een dag weer vergeten. Er is veel herhaling nodig om te zorgen dat jouw leerlingen effectief leren en onthouden. Hoe dat precies zit? Leg ik je uit in deze nieuwste podcast aflevering. Meld je via deze link aan voor de Gratis Masterclass: https://t...

Hoe kom je erachter hoe je leerlingen thuis leren? Verspreiden ze wel genoeg? Of leren ze toch veel op het allerlaatste moment? Vraag feedback aan je leerlingen. Klinkt misschien spannend, maar door de antwoorden van je leerlingen, kan jij je leerlingen weer beter helpen bij het leren. Hoe je dat doe? Dat hoor je in deze aflevering!  Meld je via deze link aan voor de Gratis Masterclass: https...

Fanatiek en betrokken als je bent, help jij je leerlingen bij meer dan alleen je vak. Je wilt ze op weg helpen met een planning, maar ook met hoe moet je nou iets leren? Je stelt allerlei verschillende manieren en technieken voor, maar die leerlingen zegt doodleuk:  "Heb ik al geprobeerd en dat werkt gewoon niet voor mij".  Sta je dan met je bek vol tanden. Wat doe je dan? Wat doe je met...

Plannen is belangrijk. Voor jou, voor mij en zeker voor onze leerlingen. Een planning zorgt ervoor dat we meer overzicht hebben, vooruit kunnen kijken, en als laatste: minder stress hebben.  Maar hoe zorg je ervoor dat leerlingen een planning maken, maar daarnaast ook echt uitvoeren? Dat vertel ik je in deze nieuwe aflevering!  Meld je via deze link aan voor de Gratis Masterclass: https:...

Als we leerlingen willen leren, is ook de mindset en het geloof in eigen kunnen van belang. Want of iemand leert, hangt niet (alleen) af van wat jij als docent doet of uitlegt, maar ook wat de leerling daarmee doet. En wat hij denkt te kunnen doen.  In deze aflevering leg ik je precies uit hoe dat zit en uiteraard deel ik ook hoe je dat kan aanpakken.  Meld je via deze link aan voor de G...

Als jij elke les 3 herhaalmomenten integreert, heb je direct 3 effectieve leerstrategieën te pakken! Welke leerstrategieën dat zijn en hoe je dat doet? Dat vertel ik je allemaal in deze nieuwe podcast aflevering!  Meld je via deze link aan voor de Gratis Masterclass: https://tleerlab.nl/schrijf-je-in-voor-de-gratis-masterclass/ Aanmelden voor de Mastermind? Klik hier: https://tleerlab.nl/prod...

Hoeveel afbeeldingen zet jij in tijdens je les? In de aflevering van deze week leg ik uit dat het belangrijk is om woord en beeld te combineren. Op deze manier komt de lesstof dubbel in het brein van jouw leerlingen. Dit heeft alles te maken met de effectieve leerstrategie: dubbel in je brein. Oftewel: Dual Coding. Wat houdt deze leerstrategie precies in? Hoe zet je hem gemakkelijk in tijdens je l...

Veel docenten geven aan dat hun leerlingen niet gemotiveerd zijn. Motivatie heeft een boel te maken met leren. Als leerlingen leren hoe ze effectief kunnen leren, zullen ze meer zelfvertrouwen en motivatie hebben voor school. Als jij wilt dat leerlingen leren, is het belangrijk dat ze betrokken bij jouw lesstof. Best logisch. Maar hoe zorg je ervoor dat leerlingen niet afhaken? Leerlingen haken af...

In gesprekken met docenten merk ik dat ze genoeg theorie kunnen vinden over leren leren, maar dat ze vooral opzoek zijn naar praktische voorbeelden en tips om uit te kunnen voeren in hun lessen.  In mijn Mastermind en online training voor docenten deel ik veel praktische tips en werkvormen. In deze aflevering deel ik ook een actieve werkvorm . Een werkvorm die je morgen al kan inzetten. Nieuw...

Mijn beslissing, ik STOP met het begeleiden van leerlingen en het geven van fysieke workshops. Ik heb dagen, weken en maanden gedaan om deze beslissing te maken.  Maar het hoge woord is er uit: Ik STOP met het begeleiden van leerlingen en fysieke workshop. In de podcast aflevering deel ik waarom ik het zo lastig vond om deze beslissing te maken en wat mij uiteindelijk de doorslag heeft gegeve...

Hoe komt het toch dat leerlingen niks of nauwelijks met je tips doen? Of dat ze tijdelijk wat je tips doen en het dan weer naast zich neerleggen? Hoe kan het dat jij als docent keihard aan het werk bent, maar de leerling lijkt alleen maar minder te doen?  Hoe zorg je ervoor dat je leerlingen aan het werk krijgt? Hoe zorg je ervoor dat je leerlingen weer gemotiveerd krijgt? Dat leg ik je uit i...

Tussen ons 5e en 22e levensjaar krijg je zo'n 30.000 uur onderwijs. We leren onze leerlingen van alles, maar hoeveel uur is er tijdens die 30.000 uur besteed aan hoe je moet leren? Veel mensen zullen zeggen: nul uur of misschien een 5-6 uren. Dat is beste een beetje vreemd. Toch?  Leren is iets wat we onze leerlingen moeten leren. Waarom? Dat leg ik je uit in deze aflevering van de Leerlab Po...

De podcast aflevering van deze week gaat over de derde effectieve leerstrategie: Spreid in de tijd. Oftewel: Spaced Practice. Wat houdt deze leerstrategie precies in? Waarom is deze leerstrategie belangrijk? Hoe kan jij hem inzetten tijdens je lessen en hoe zetten leerlingen deze leerstrategie in? De antwoorden op deze vragen, krijg je in deze 80ste aflevering van de Leerlab Podcast! Nieuwsgierig...

Leerlingen moeten veel hoeveelheden stof leren. De stof in één keer leren is niet effectief. Het gaat veel gemakkelijker en beter als leerlingen gebruik maken van chunken. Chunken is de lesstof onderverdelen in kleine delen. In deze aflevering hoor je waarom chunken interessant is en hoe het werkt!  Nieuwsgierig naar de mentormethode? Probeer nu 30 dagen gratis! https://tleerlab.nl/product/le...