't Leerlab Podcast - Alles over leren leren en plannen!

Samenvatten? Dat is zo passé! Onderzoek bewijst dat het niet werkt. Maar gelukkig heb ik een alternatief voor jou: de Cornell Methode. Wil je dat jouw leerlingen actief betrokken zijn bij de lesstof? Dat ze informatie op een dieper niveau verwerken? Dat hun brein nieuwe verbindingen maakt voor blijvend leren? Dan is de Cornell Methode dé gamechanger die je zoekt! De Cornell Methode is een werkvorm...

Als je me al een tijdje volgt, weet je dat ik vooral heel veel praktische tips met je deel. Ook in deze nieuwe podcastaflevering. Vandaag deel ik drie concrete werkvormen die aansluiten bij de effectieve leerstrategie 'Dubbel in je brein'. Wat houdt deze leerstrategie in en hoe zet je hem in tijdens je lessen? Interesse in de Mastermind-opleiding? Plan via deze link een gratis kennismakingsgesprek...

In deze aflevering wil ik het hebben over de kracht van vergeten. Want wist je dat vergeten eigenlijk een heel belangrijk onderdeel is van het leerproces? Het klinkt misschien gek, maar het helpt ons om informatie beter te onthouden en effectiever te leren. Hoe dat precies zit, leg ik uit in deze podcast aflevering! Interesse in de Mastermind-opleiding? Plan via deze link een gratis kennismakingsg...

Ieder kind leert anders, toch? Er is onwijs veel geschreven over leerstijlen. Je kent de theorieën van Kolb of Vermunt vast. Deze theorieën zeggen dat leerlingen beter leren als dit aansluit bij hun persoonlijke voorkeur en dat ze de stof beter zullen op slaan. Maar klopt dit wel? Interesse in de Mastermind-opleiding? Plan via deze link een gratis kennismakingsgesprek in: https://calendly.com/laur...

Er zijn vier effectieve leerstrategieën. Vandaag zet ik een van de strategieën in het zonnetje: Switch en Hussel. Het afwisselen van onderwerpen en type vragen. In deze aflevering deel ik drie concrete werkvormen met je, zodat je deze leerstrategie kan implementeren in je les. Interesse in de Mastermind-opleiding? Plan via deze link een gratis kennismakingsgesprek in: https://calendly.com/laura-tl...

Mijn leerlingen doen niks met mijn tips, wat doe ik mis? Vandaag weer een nieuwe podcast aflevering van mij voor jou. Dit keer om je te helpen je leerlingen of studenten in beweging te krijgen! Hoe zorg je ervoor dat leerlingen of studenten wel wat gaan doen met je tips rondom leren leren en plannen? Nieuwsgierig hoe jij invloed kan hebben op de motivatie van jouw leerlingen of studenten? Luister...

"Ik heb geen idee hoe ik dit moet leren, dus ik ga maar lezen." Dit is iets wat heel veel van onze leerlingen doen. Lesstof lezen om te leren. Maar helaas is dit niet effectief. Als leerlingen lezen, leren ze niet. Of in ieder geval niet voor de lange termijn. Hoe zit dit precies? En wat kan je doen om dit te veranderen? Ik deel het in deze nieuwe aflevering! Wil je nog meer inspiratie? Elke maand...

Hoe komt het dat leerlingen ‘hard’ leren, maar toch slechte cijfers halen? Sommige leerlingen leren hard. Besteden tijd en aandacht aan hun toetsen, maar halen toch slechte cijfers. Hoe komt dat? In de podcast aflevering van vandaag deel ik mogelijke problemen. Deze problemen gaan vaak verkeerd en kunnen ook de oplossing of het antwoord zijn voor jouw leerlingen of studenten. Nieuwsgierig? Luister...

Ik was laatst in gesprek met een docent uit het PO en ze ging observeren in het VO. Om te kijken: hoe is de overgang naar het VO? Wat moeten mijn leerlingen al kunnen en weten? Eigenlijk: hoe kunnen we de kloof verkleinen tussen het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs? Fantastisch dat ze dit doet. Ze deelde met mij dat ze de studievaardigheden les had geobserveerd en wat ze had gezien. Heel...

Mevrouw, krijg ik hier een cijfer voor? Eens in de tijd heb ik een ontwikkeldag. Op deze dag mag ik inspiratie opdoen. Literatuur lezen, wandelen, podcast luisteren. Eigenlijk creëer ik ruimte en tijd om geïnspireerd te raken en kennis, informatie en ideeën met jullie te delen. Ik word enorm blij van nieuwe dingen leren. Daarom heb ik sinds kort deze dag ingevoerd. Laatst had ik weer zo'n dag en t...

Wij willen op school aan de slag met studievaardigheden, maar waar begin je? Een vraag die ik wekelijks krijg. Scholen, docenten en andere onderwijsprofessionals zien steeds meer en vaker in dat het noodzakelijk is om op school aan de slag te gaan met studievaardigheden, met leren leren, plannen, concentratie en motivatie. Maar waar begin je? Ik merk steeds vaker dat scholen dus wel willen, maar g...

Een tijdje geleden had een coachgesprek met een projectgroep van een school die werkt met onze Planagenda. In principe is deze school 'huiswerkvrij'. Maar is dit wel slim voor onze leerlingen en studenten als we ze willen helpen bij het leren leren en plannen? Moeten we wel of geen huiswerk opgeven? En als we het wel doen, waarom geven we eigenlijk huiswerk op? Doen we dat zodat onze leerlingen vo...

Afgelopen maanden werd er enorm veel over geschreven: ChatGPT. De NOS kopt zelfs: Chat GPT glipt lang docenten. Maar is dat zo? Wat is die chatGPT precies en wat moeten we hier mee? Is het einde oefening voor jou als docent? Is het een zegen of vloek? Of moeten we het beest maar in de bek kijken? Wil je nog meer inspiratie? Elke maand geef ik een Gratis Masterclass. In deze masterclass deel ik de...

Ik begrijp dat dit een dubbele boodschap is, want scholen die in groepjes aan de slag gaan met leren leren en plannen zijn toch goed bezig? Jij zegt toch altijd Laura: Leren leren en plannen hoort in het onderwijs? Dat moeten onze leerlingen aanleren? Ja, dat klopt. Daar ben ik het ook helemaal mee eens, maar dit moet niet buiten de klas, in kleine groepjes. Dit moet en is belangrijk voor de hele...

Leren is een vaardigheid die we onze leerlingen moeten aanleren. Deze vaardigheid ontwikkelt niet spontaan. Maar hoe doe je dat? Hoe leer je je leerlingen effectief leren? Wat is effectief? Waar moet je op letten? Wat moet je niet doen? Wat juist wel? In de aflevering van vandaag geef ik antwoord op deze vragen, maar daarnaast deel ik ook een praktische tip die je morgen al kan proberen/inzetten....

"Jongens, pak je telefoon erbij. We beginnen vandaag met een quiz via Kahoot". Veel docenten beginnen zo hun les, maar is dat verstandig? Is het verstandig om die smartphone juist wel of niet te betrekken?  Ze waren eerst sceptisch, maar nu zijn Franse docenten heel blij met het verbod op mobiele telefoons op school. Het zorgt voor meer rust en concentratie in de les. November 2022 gaf het CD...

Laatst ontving een berichtje van een meisje op instagram. Ze zit in de derde klas en gaf aan dat ze me op Instgram was gaan volgen omdat ze het lastig vindt om zich thuis te concentreren tijdens het leerwerk. Ik denk heel herkenbaar voor velen van jullie, want veel leerlingen lopen hier tegen aan. Wat kan jij als onderwijsprofessional doen om deze leerling of student te helpen? Je hoort het in de...

Regelmatig krijg ik berichten van onderwijsprofessionals. De ene keer via de mail en de andere keer via Instagram. Dit keer kreeg ik een vraag over of ik een tool had voor leerlingen om online samenvattingen te maken. Nieuwsgierig naar mijn antwoord? Luister dan deze nieuwste podcast aflevering! Meld je via deze link aan voor de Gratis Masterclass: https://tleerlab.nl/schrijf-je-in-voor-de-gratis-...

Leren moet moeilijk voelen. Dan zijn leerlingen écht aan het leren. Maar als we kijken naar welke leerstrategieën en manieren leerlingen inzetten, dan zijn dat manieren die fijn voelen, die gemakkelijk voelen. Het vervelende? Deze manieren zijn absoluut niet effectief. Nieuwsgierig welke leermanieren niet effectief zijn? Dat deel ik je in deze nieuwste podcast aflevering! Ik zou Laura niet zijn al...

Er is onwijs veel geschreven. Effectief leren, metacognitie, studievaardigheden, plannen, zelfregulerend leren, plannen en ga zo maar door. Veel docenten die ik spreek zien door de bomen het bos niet meer. Waar begin je? Wat is waar? Wat is niet waar? Maar eigenlijk nog belangrijker: Wat kan ik praktisch doen in mijn lessen? Wat zou een eerste stap kunnen zijn als ik mijn leerlingen op dit gebied...

Leerlingen willen veranderen. Leerlingen willen niet veranderd worden. Onderwijsprofessionals die ik spreek, lopen allemaal tegen dezelfde uitdaging aan: mijn leerlingen doen niks met mijn tips of adviezen. Hoe komt dat toch? Hoe komt het toch dat dit een veel voorkomend probleem is? Dat heeft alles te maken met onze reparatiereflex. Die speelt hier een hele belangrijke rol in. Ken je deze reflex?...

Leren leren kan wel in de mentorles toch? Een opmerking die ik maar al te vaak hoor in en van scholen. Ja, natuurlijk kan dat, maar dit is niet genoeg. Als we het over effectief leren hebben, leren leerlingen dat context gebonden. Hoe dat precies zit? Dat leg ik je uit in deze nieuwste podcast aflevering. Meld je via deze link aan voor de Gratis Masterclass: https://tleerlab.nl/schrijf-je-in-voor-...

Je gaat het pas zien, als je het doorhebt. Een uitspraak van de bekende Johan Cruijf. Maar deze uitspraak laat wel heel duidelijk het verschil zien tussen een beginner en een expert. De eersten zien het nog niet, de experts hebben het door. Leerlingen en docenten verschillen van elkaar hoeveel kennis ze bezitten. De docenten zijn expert, de leerlingen beginners. En dat vergeten we wel eens. Dat wi...

De laatste tijd weten we steeds meer over het brein en leren. Zo weten we dat het belangrijk is om het brein actief aan het werk te zetten. Zodat leerlingen actief leren. Daarnaast moeten we ook rekening houden met de belasting. Die moet niet te zwaar zijn, omdat er anders te weinig ruimte is om nieuwe informatie te verwerken. In de aflevering van vandaag deel ik vier concrete en praktische tips,...

De Braindump is een manier van leren die wél werk. Leerlingen moeten actief nadenken en zullen zo de lesstof goed onthouden! Maar hoe werkt de Braindump? Waarom is deze manier van leren top? Hoe kan jij hem inzetten in je lessen? En hoe kunnen jouw leerlingen deze manier van leren thuis inzetten? In deze aflevering krijg je antwoord op al deze vragen. Zit je er klaar voor? Wil jij meer praktische...