おしゃべりな理科

今回のテーマは、4年「あたたかくなると」です。この単元では、「植物の成長や動物の活動は、暖かい季節、寒い季節などによって違いがあること」を学んでいきます。 計画の立て方や、授業の進め方についてあれこれおしゃべりしました。 -- ★目次 (0:50)　沖縄の春は早い (5:38)　春の自然を見にいこう (9:30)　観察の計画を立てる (27:03)　春に芽を出す植物を育てよう (30:36)　イチオシQR！「日本各地の自然のようす」 (36:55)　...

今回のテーマは、「たねの世話のしかた」です。 どんな種をまくか、種のまきかたや、育て方、スケッチの仕方などについてあれこれおしゃべりしました。 -- ★目次 (0:49)　2回目のたねまき回 (6:20)　青いホウセンカのたね、ピンクのヒマワリのたね (8:43)　たねのまき方、育て方 (14:04)　芽が出た後の観察 (17:06)　お日様や植木鉢を描いちゃう子どもたち (27:22)　葉っぱじゃなくて葉、根っこじゃなくて根 (34:15)　おたよりコー...

今回のテーマは、3年「たねまき」です。この単元では、「種を植えてしばらくすると葉がでてくること」「種からはじめに出てくる葉を子葉ということ」などを学んでいきます。 昨年の春から始まった本番組ももうすぐ2年目、再びの春ということで年度初めの単元に戻ってきました。生活科との違いや、児童の様子などあれこれおしゃべりしています。 -- ★目次 (0:43)　たねまき (10:43)　いろいろな植物のたねをよく見てみよう (17:24)...

今回のテーマは「学級閉め」です。 今年度も終わりが近づいていますね…年度のはじめに学級開きがあるように、年度のおわりには学級閉め?!のようなものが行われていると思います。 小学校の各クラスでの1年間のおわりは、次の学年のはじまりにもつながっています（6年生だけは卒業なので例外ですが…）。 どのようなことをしているかや、先生方のこれまでの経験など、学級閉めについていろいろとおしゃべりしています。 また、理科閉...

今回のテーマは、「ふりこの１往復する時間」です。 計画場面や実験場面での 条件制御についてあれこれおしゃべりしました。　 -- ★目次 (0:35)　どれが原因か調べる「条件制御」 (12:35)　実験123が続いている (21:55)　25㎝で1秒になる (29:07)　スカイツリーのふりこ - ★参考 教科書の訂正・変更ついてのお知らせ （新編 新しい理科 5年） - ★パーソナリティー 木月里美（武蔵野市立小学校 主任教諭） 辻　 健 （筑波大学附属小...

今回のテーマは、5年の「ふりこのきまり」です。 この単元では、「ふりこの1往復する時間はふりこの長さによって変わること」「おもりの重さや振れ幅を変えても変わらないこと」などを学びます。実験を通して規則性を発見し、条件によって結果がどう変わるのかを考える、まさに理科らしさが詰まった単元です。 最近では、振り子メトロノームや振り子時計を見たことがない子どもも多く、「ふりこって何？」という前提の説明から始め...

今回のテーマは「けんかの仲裁」です。 小学校にはさまざまな子どもが集まります。ちょっとしたすれ違いや言葉の行き違いから、けんかが起こることも少なくありません。そんなとき、仲裁するのは先生の大切な役目のひとつ。とはいえ、「誰が悪い、誰が悪くない」と単純に決めるものではなく、状況に応じた対応が求められます。 では、先生たちは、どのようなことを意識してけんかを仲裁しているのでしょうか？ 今回は、辻先生と木...

今回のテーマは、「じしゃくにつけた鉄」です。 鉄は磁石に近づけると磁石になるのか？ 磁石の不思議についてあれこれおしゃべりしました。 -- ★目次 (0:50)　なりきりマジシャン (7:38)　釘ならではのよさ (15:45)　NSNSNS……とつながっていく (23:13)　磁石を切るとどうなる？ (26:56)　アフタートーク -　 ★参考資料 オトナル原口大輝のエスケープジャーニー （FM大阪） - ★パーソナリティー 木月里美（武蔵野市立小学校 主任教...

今回のテーマは、「磁石が鉄を引きつける力」と「極のせいしつ」です。 S極やN極といった方位と磁石の関りや、身のまわりに潜むいろいろな磁石についてあれこれおしゃべりしました。 -- ★目次 (0:58)　「つく」と「引き付ける」 (7:20)　磁石と磁石 (12:28)　時計でもないのに「時計皿」 (17:57)　地球は大きな磁石 (26:17)　牛の胃の中に磁石 (28:29)　アフタートーク - ★パーソナリティー 木月里美（武蔵野市立小学校 主任教諭）...

今回のテーマは、3年「じしゃくのせいしつ」です。この単元では、「磁石につく素材と、そうでないものがあること」「磁石に鉄を近づけると、磁石になること」などを学んでいきます。 3年生の学習のハイライトともいえる本単元。身近な「磁石」を使って実験するとあって授業が盛り上がることも多いのではないでしょうか。児童がもっている磁石に対するイメージや、授業の進め方についてあれこれおしゃべりしました。 -- ★目次 (0:42...

今回はTBSラジオ『天気×エンタメ「天タメPodcast」』との番組コラボ企画です！気象予報士の長谷部愛さんをゲストにお迎えして、5年「天気の変化」の特別編をお送りします。 5年の天気単元をきっかけに毎日天気予報を続けてきた児童たち。授業で得た知識を広げていき予報の精度はどんどんアップ！その姿は気象予報士さながら？授業の様子や、気象予報士のお仕事についてあれこれとおしゃべりしました。授業音声とあわせてお楽しみく...

今回のテーマは「保護者面談」です。 教師はもちろん、保護者の方も気になる話題ではないでしょうか。保護者面談について、先生側の視点からあれこれおしゃべりています。 また、アフタートークでは年末プレゼント企画の当選者を発表しています。ご応募くださった方々、本当にありがとうございました。すべてのメッセージに目を通させていただいています。あたたかいメッセージばかりで、とても嬉しく、励みにさせていただいていま...

今回のテーマは「水溶液のはたらき」の続きです。 金属がとけた液から出てきた固体は元の個体と同じ物なのか、小学校理科の最後の実験についてあれこれおしゃべりしました。 小学校理科のなかでも問題解決の過程が高度な単元になっています。以下に簡単な節の流れを記載していますのでご参考ください。 ↓↓↓節の概観↓↓↓ （実験４）金属に塩酸をそそぐと？→金属がとけた （実験５）とけた液体を蒸発させると？→何かでてきた （実験6...

今回のテーマは「水溶液のはたらき」です。 水溶液には金属を変化させるものがあるのか？金属と、塩酸を使用して調べていきます。 ※塩酸によるアクシデントが多い単元です。薬品の取り扱いにはご注意ください。 -- ★目次 (0:00)　水溶液のはたらき (2:03)　節の概観 (8:00)　すごい注意書き、選り好み鍋？ (11:35)　鉄とスチールウール、アルミニウムとアルミ箔 (15:32)　※塩酸の取り扱いには要注意 (20:11)　砂糖をとかす、鉄がと...

今回のテーマは、「水溶液のなかま分け」です。 リトマス紙を使った実験の注意点や、身のまわりの酸性アルカリ性についてあれこれおしゃべりしました。 -- ★目次 (0:34)　水溶液のなかま分け (4:30)　コンタミネーションを防ぐ (11:14)　水道水も酸性かアルカリ性に偏ることがある (15:08)　「ねるねるねるね」は中学生のお菓子？ (25:31)　アフタートーク - ★パーソナリティー 木月里美（武蔵野市立小学校 主任教諭） 辻　 健 （...

今回のテーマは、6年「水溶液の性質とはたらき」です。この単元では、「水溶液には酸性、中性、アルカリ性があること」「金属を変化させる水溶液があること」などを学んでいきます。 小学校6年生の最後の学習としてい配置されている本単元では、試験管やリトマス紙、塩酸など理科っぽい薬品や器具を駆使しながら問題を解決していきます。内容も少し高度になってくる中でどのように授業していくのか、あれこれおしゃべりしました。...

今回は「新年あけましておめでとうございます回」です。 おたよりを紹介しつつ、今後の方針についてゆるゆるとおしゃべりしました。2025年もよろしくお願いいたします！ - ★目次 (0:10)　あけましておめでとうございます！ (3:31)　おたよりコーナー (22:16)　今年もよろしくお願いいたします！ - ★パーソナリティー 木月里美（武蔵野市立小学校 主任教諭） 辻　 健 （筑波大学附属小学校 教諭） 森田雄介（東京書籍 理科編集部）...

今回は「年末おつかれさま回」です。 2024年の最終配信ということで1年間をゆる～くふりかえりました。 みなさん、よいお年を～！ - ★目次 (1:12)　1年間をふりかえって (5:24)　おたよりコーナー (9:17)　プレゼント企画 (12:47)　年末なにしてる？ (17:15)　Spotifyまとめ - ★パーソナリティー 木月里美（武蔵野市立小学校 主任教諭） 辻　 健 （筑波大学附属小学校 教諭） 森田雄介（東京書籍 理科編集部） -　 ★教科書『新編...

今回のテーマは「学級通信」です。 先生にとって、学級通信はどういう位置づけなのか。手紙なのか、連絡なのか。はたまた日記なのか。先生側の視点で学級通信についてあれこれおしゃべりしました。 ※この回では学校や教員生活などについてテーマを設定しておしゃべりしています。みなさんも一息つきながらお聴きください(^o^) また、ここで取り上げてほしいテーマを募集しています。ぜひ、おたよりフォームにおよせください！ - ★...

今回のテーマは、「水のあたたまり方」です。液体のあたたまり方は、固体や気体と違うのか？あれこれおしゃべりしました。 -- ★目次 (1:27)　熱源がよく分からない製品 (5:13)　ぐるぐる？それとも放射状？ (14:40)　なんのためにこの実験をやっているのか (25:52)　動きながら全体があたたまっていく (33:20)　おたよりコーナー ※配信の中で紹介している「示温インクの替わりにエマールを使う実験」ですが、辻先生が、2025年5月に...

今回のテーマは、「空気のあたたまり方」です。空気のあたたまり方や、あたたまり方の性質を利用した身のまわりの製品のあれこれについておしゃべりしていきます。 -- ★目次 (1:05)　1D→2D→3D (7:15)　「熱源は、下にあるほうが望ましい。」 (14:28)　動きながら全体があたたまっていく (17:50)　コラム紹介（気球、ふたのない冷凍庫…など） (26:48)　おたよりコーナー - ★パーソナリティー 木月里美（武蔵野市立小学校 主任教諭）...

今回のテーマは、4年「物のあたたまり方」です。この単元では、金属のあたたまり方、空気のあたたまり方、水のあたたまり方など様々な「物」のあたたまり方について学んでいきます。 -- ★目次 (1:58)　ぬくもりを感じてみよう (8:22)　示温インクってなんだ？ (12:18)　示温インクが良すぎるがゆえに (18:53)　「問題はなんだっけ？」 (20:22)　おたよりコーナー - ★パーソナリティー 木月里美（武蔵野市立小学校 主任教諭） 辻　...

今回は、特別回として辻先生の授業を録音した様子を配信します。単元は5年「流れる水のはたらき」でYAMAP 流域地図を使用した実践授業になります。 授業の様子をPodcastで配信するという、おそらく史上初のこころみ…。はたして音声だけで成り立つのか。副音声と解説付きでお楽しみください！ - ★目次 初の授業回！辻先生の授業を聞いてみよう (0:00)　授業① (1:40)　解説①　 ↓ 実験結果と流域地図を重ね合わせる (9:29)　授業②　 (...

今回は、株式会社YAMAP代表の春山さんをゲストにお迎えして、5年「流れる水のはたらき」の特別編をお送りします。 自然界を流域という区分で区切った「YAMAP 流域地図」とは何なのか？開発の経緯や、辻先生の授業実践などについてあれこれおしゃべりしました。 - ★目次 (1:16)　ゲスト紹介／流域地図とは？ (9:13)　流域地図を使った子どものようす (13:17)　流域対抗運動会！ (18:59)　地図に入れる補助線で世界観が変わる (24:10...

今回のテーマは「給食」です。児童にとっては楽しい時間だけれど、先生は気にすることががたくさん。楽しいテーマかと思いきや話はどんどん深い方向へ…。理科を教えることとはまた違う難しさがつまった給食についてあれこれおしゃべりしていきます。 ※この回では学校や教員生活などについてテーマを設定しておしゃべりしています。 みなさんも一息つきながらお聴きください(^o^) また、ここで取り上げてほしいテーマを募集していま...