Arnold Desaintjean

Prof et Pédago

Bienvenue dans Prof Et Pédago, le podcast pédagogique pour celles et ceux qui veulent réfléchir à leur métier d’enseignant sans se prendre la tête. Chaque épisode (5 minutes, à peu près...) explore un thème clé de la vie prof : relation pédagogique, didactique, posture, organisation, motivation... Avec des exemples concrets, un ton positif, et parfois des invités. 🎧 Pour enseigner mieux, avec plaisir et recul. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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Autor

Arnold Desaintjean

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4 lip 2026

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Le socio-constructivisme décortiqué : répartition des rôles et conflit cognitif pour gagner 04.07.2026

Tu as tenté le travail de groupe jeudi dernier. Tu as dit les mots fatidiques. Et en trois minutes, ta salle s'est transformée en zone de non-droit : un chef de projet au bord du burn-out, un lanceur de gommettes professionnel, un hibernant cognitif en sweat à capuche, et un mistigri radioactif que personne ne veut dans son groupe. Alors pourquoi l'apprentissage collaboratif rate-t-il aussi souven...

Retour vers l'école du futur : technologique, oui, mais avec quel esprit critique ? 28.06.2026

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J'ai arrêté de corriger : voici pourquoi l'IA change tout 20.06.2026

Dimanche après-midi, la pluie bat contre les carreaux, et devant vous se dresse l'insurmontable monolithe de 60 copies à corriger... Entre l'écriture hiéroglyphique de Kévin et la répétition mentale de la même erreur 50 fois de suite, la correction de copies est sans conteste la pire corvée du métier d'enseignant. Dans cet épisode de Prof et Pédago , on s'attaque à ce problème avec humour. L' éval...

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Comprendre la surchauffe de juin et le mystère thermodynamique derrière la chaleur estivale. J'analyse ce phénomène. Dans cet épisode de TBI, j'aborde un concept scientifique fascinant lié aux températures élevées que nous rencontrons au début de l'été. Ce contenu s'adresse aux curieux souhaitant décrypter les mécanismes physiques qui régissent notre environnement quotidien. En examinant pourquoi...

Comment appliquer le constructivisme en gestion de classe pour devenir enseignant sans s'épuiser 07.06.2026

Bienvenue dans les coulisses réelles de l'apprentissage avec "Prof et Pédago", le rendez-vous qui décortique les sciences de l'éducation sans langue de bois ni théorie hors-sol. Dans ce nouvel épisode, nous abordons une question cruciale qui hante la formation des profs : comment appliquer le constructivisme en gestion de classe pour devenir enseignant sans s'épuiser ? Tout le monde vous répète en...

Fini les fiches froissées : le Cocotte Challenge arrive en classe 31.05.2026

🐔 J'adore la cocotte en papier ! Et les élèves aussi ! Les fiches mémo classiques ? Elles finissent souvent froissées au fond du sac. Les questionnaires magistraux ? Seuls les trois premiers rangs participent. Et si on détournait ce jeu traditionnel de cour de récréation pour en faire un levier d'évaluation formative puissant et inclusif ? C'est là tout l'enjeu du Cocotte Challenge ! 🎯 💡 Commen...

Oubli du week-end et Surcharge Cognitive : Comment sauver ta Gestion de Classe avec la RAM ! 31.05.2026

Le grand mystère du lundi matin à 8h00... Tu as tout donné le vendredi après-midi, ton cours était une œuvre d'art didactique, et pourtant, après seulement 60 heures de week-end, c’est le reboot d'usine général. Tes élèves te regardent avec les yeux d'un poisson surgelé face à une équation. Non, ce n'est pas une conspiration, c'est juste de la physique cérébrale ! Dans cette vidéo, on décrypte com...

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Comprendre le béhaviorisme pour mieux gérer sa classe sans recette miracle 17.05.2026

Le quotidien d'un enseignant oscille souvent entre la grande didactique de haut vol et des stratégies de survie beaucoup plus pragmatiques. En salle 204, face à des élèves fatigués, je me surprends parfois à sortir ma planche de gommettes ou à distribuer des smileys pour obtenir le silence, et je sais que je ne suis pas le seul à le faire. Dans ce premier épisode de la saison, je te propose d'anal...

Comment utiliser le triangle pédagogique pour ne plus perdre ses élèves en plein cours et stabiliser sa posture d'enseignant ? 10.05.2026

Cet épisode de Prof Et Pédago s'adresse à tous les enseignants du premier et du second degré, aux stagiaires qui découvrent les joies du "jus de chaussette" en salle des profs, ainsi qu'aux formateurs qui cherchent à dépoussiérer les classiques. Nous nous attaquons aujourd'hui à un pilier des sciences de l'éducation : le triangle pédagogique de Jean Houssaye. Le problème professionnel est universe...

Mémorisation et courbe de l'oubli : comment utiliser la Boîte de Leitner pour aider vos élèves à ne plus tout oublier dès le lendemain 03.05.2026

Bienvenue dans cet épisode de "Prof Et Pédago", le podcast qui décape votre quotidien d’enseignant pour ne garder que l’essentiel : ce qui fonctionne vraiment en classe. Aujourd'hui, nous plongeons dans le moteur de l'apprentissage : la mémorisation . Vous connaissez ce sentiment de solitude extrême ? Vous avez passé deux heures à expliquer la tectonique des plaques ou les accords complexes du par...

Laïcité et enseignement catholique : comment concilier caractère propre et neutralité sans crise de nerfs ? 01.05.2026

À qui s'adresse cet épisode ? Salut collègue. Que tu sois en train de batailler avec des CM2 curieux, des lycéens en pleine crise existentielle ou que tu diriges un établissement, cet épisode de Prof et Pédago est pour toi. J'ai conçu ce format pour tous les "forçats du feutre Velleda" — enseignants, adjoints en pastorale scolaire (APS) ou personnels éducatifs — qui ont déjà ressenti ce léger vert...

Métacognition et autonomie élève : comment utiliser l'atelier de compétences métacognitives pour apprendre à apprendre efficacement 26.04.2026

Bienvenue dans ce nouvel épisode de Prof Et Pédago , le podcast qui s'immisce dans vos salles de classe avec autant de bienveillance que de lucidité sur nos galères quotidiennes. Aujourd'hui, nous plongeons au cœur d'un mécanisme cérébral fascinant mais trop souvent ignoré : la métacognition . Cet épisode s'adresse tout particulièrement aux enseignants, qu'ils officient en école, au collège ou au...

Santé mentale des jeunes et posture enseignante : comment construire une meilleure société à l'école ? 19.04.2026

À qui s'adresse cet épisode ? Que vous soyez professeur des écoles, enseignant en collège ou lycée, conseiller principal d'éducation (CPE) ou formateur, cet épisode est dédié à tous ceux qui, chaque matin, ferment la porte de leur salle de classe en se demandant comment gérer le climat scolaire et l'équilibre psychologique de leurs élèves sans y perdre leur propre santé mentale. Le problème profes...

Compréhension et représentations mentales pour aider vos élèves à construire des modèles mentaux solides 12.04.2026

Bienvenue dans ce nouvel épisode de "Prof Et Pédago", le podcast qui décortique les sciences de l'éducation sans vous endormir avec un jargon de laboratoire. Aujourd'hui, nous plongeons au cœur d'un mystère qui hante chaque salle de classe : la compréhension . Vous avez sans doute déjà connu ce "grand moment de solitude" pédagogique. Vous venez de livrer l'explication du siècle, limpide, vibrante,...

S5E7-Comment réussir la trace écrite pour stabiliser les apprentissages et l'engagement des élèves en classe 05.04.2026

Bienvenue dans ce nouvel épisode de Prof Et Pédago , le rendez-vous qui déshabille les pratiques de classe avec la tendresse d'un correcteur de copies un dimanche soir pluvieux. Aujourd'hui, nous plongeons dans un grand mystère de l'Éducation nationale : cet objet que l'on nomme religieusement la trace écrite . Cet épisode s'adresse à tous les artisans du tableau noir : que vous soyez un enseignan...

Apprendre l'inhibition pour développer la flexibilité mentale et le système heuristique de vos élèves 28.03.2026

Bienvenue dans cet épisode de Prof Et Pédago , le podcast qui décape les neurosciences pour les profs qui ont déjà épuisé leur stock de patience avant la récré de 10h. Aujourd’hui, on s’attaque à un monument de la salle de classe : l’ inhibition . Vous connaissez Jordan ? C’est cet élève formidable qui lève la main avant même que vous ayez fini de prononcer le point d’interrogation. Il hurle une r...

S5E6-Différencier sans se perdre : comment mettre en place la différenciation pédagogique en classe sans s'épuiser 22.03.2026

La différenciation pédagogique est souvent brandie comme l'alpha et l'omega de la réussite scolaire, une sorte d'injonction magique qui tombe du ciel administratif lors des réunions de pré-rentrée ou des visites de conseil. Pour beaucoup d'entre nous, ce mot évoque immédiatement une montagne de photocopies, des nuits blanches à concevoir vingt-cinq parcours personnalisés et la sensation persistant...

Comprendre la mémoire de travail pour gérer la charge cognitive et la segmentation des consignes en classe 15.03.2026

Salut à toutes les sentinelles de la salle de classe, aux champions du « je répète pour la huitième fois » et aux experts en gestion de crise qui tentent d'enseigner les identités remarquables à des élèves qui n'ont déjà plus de place dans leur tête pour leur code de casier. Aujourd'hui, dans cet épisode de Prof Et Pédago , on s'attaque à un bug système majeur que nous subissons tous au quotidien...

Comprendre le remodelage synaptique pour adapter sa pratique de classe et favoriser l'apprentissage des élèves 08.03.2026

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Comment améliorer l'attention des élèves en classe grâce au système PIM de Jean-Philippe Lachaux 27.02.2026

Votre cours ressemble parfois à une tentative désespérée de vendre des encyclopédies papier à la sortie d'un concert de techno ? Vous avez l'impression que vos élèves ont la durée de concentration d'un Tamagotchi en fin de vie ? Pas de panique, c'est ce qu'on appelle le syndrome du poisson rouge sous ecstasy, et c'est le cœur de notre sujet aujourd'hui : l' attention . Dans cet épisode de "Prof Et...

S5-E5-Évaluer pour faire progresser ses élèves sans utiliser la notation comme une punition scolaire 22.02.2026

Bienvenue dans ce nouvel épisode de Prof Et Pédago , le rendez-vous de ceux qui vivent la classe au quotidien, entre deux paquets de copies et trois tasses de café froid. Aujourd’hui, nous plongeons dans le grand bain de la didactique pour aborder un sujet qui fait souvent grincer les dents, autant chez les élèves que dans la salle des profs : comment évaluer pour faire progresser nos élèves sans...

Neuromythes et sciences cognitives : pourquoi votre cerveau n'est pas celui que vous croyez 14.02.2026

Vous avez déjà entendu en formation que vos élèves sont soit « visuels », soit « auditifs » ? Ou que le petit Lucas est en échec parce qu’il est trop « cerveau droit » pour vos cours de mathématiques ? Bienvenue dans le monde merveilleux des neuromythes , ces légendes urbaines qui parasitent nos salles des profs. Dans cet épisode de Prof Et Pédago , nous nous attaquons à la racine du problème : le...

S5E4-Mettre les élèves en activité(s) : comment concevoir de vraies situations d’apprentissage efficaces, engageantes et utiles 09.02.2026

Colorier, surligner, coller, découper… Les élèves sont actifs, non ? Oui… mais apprennent-ils vraiment quelque chose ? Dans cet épisode musclé de Didactique & Pédago , on démonte l’ illusion d’activité : cette croyance tenace selon laquelle un élève qui bouge est un élève qui apprend. Spoiler : pas forcément. Parce que l’activité , en pédagogie, ce n’est pas “ce qu’on leur fait faire”… c’est c...

S5E3-Concevoir une séquence et une séance : mode d’emploi pour enseigner avec intention 02.02.2026

Comment construire une séquence pédagogique solide, cohérente et réellement utile aux apprentissages des élèves ? Comment éviter de confondre fiche de prép’ soignée et séance efficace ? Dans cet épisode de Didactique & Pédago , on explore en profondeur les rouages de la conception d’une séquence et de la préparation d’une séance , deux gestes professionnels clés dans le métier d’enseignant… et...

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