家庭教育圆桌谈

家庭教育圆桌谈

托尔斯泰曾说过:“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。”我们是一档从教育和心理学共同结合的角度去探讨中国家庭教育的节目。观其一生,作为孩子,我们可能深受自己的原生家庭所带来的长久人生影响;作为父母,我们在孩子成人前的教育之路困惑与苦恼,不知是对是错。我们会在节目中定期探讨当下不同家庭所面临的痛点问题,或邀请家长,或心理专家,或学校老师等,希望给你的生活带来启发、思考与改变,让我们一同成长!主播:学教育的哥大妈妈扣子,哥大搞家庭教育研究的Yumi

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家庭教育圆桌谈

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4 lis 2026

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Odcinki

E123 如父如子,我们应该向往怎样的父子关系? 04.11.2026

大家收听家庭教育圆桌谈第一百二十三期播客:如父如子,我们应该向往怎样的父子关系? “你有没有某个瞬间,突然发现自己越来越像爸爸了?” 这一期,我们从50、60后一代父亲给我们的影响聊起:小时候那些无法理解的教育方式,为什么自己成为爸爸以后,突然开始理解?而那些曾经想要逃离的东西,又是否在不知不觉中出现在了自己身上? 从童年到青春期,爸爸究竟应该关注孩子什么?爸爸的陪伴能给男孩带来哪些不同?当孩子逐渐长大,...

E122 美本申请季写几十篇文书,真正考验孩子的到底是什么? 14.10.2026

大家收听家庭教育圆桌谈第一百二十二期播客:美本申请季写几十篇文书,真正考验孩子的到底是什么? “申请文书到底该写什么?”几乎是每一个经历过美国大学申请的学生,都曾经头疼过的问题。 从主文书到不同大学的补充文书,一个申请季里,学生常常要面对几十道不同的文书题目,一遍遍回答:我是谁?我经历过什么?什么对我真正重要?我为什么选择这个专业、这所学校,又希望成为怎样的人? 这一期,我们想跳出“怎样写出一篇好文书”...

E121为什么每隔几年,我们都要争论一次“取消英语主科”? 23.09.2026

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第一百二十一期播客:为什么每隔几年,我们都要争论一次“取消英语主科”? “英语要不要退出主科?”几乎每隔一段时间,这个话题都会重新进入大众视野。 这一期,我们想跳出“支持还是反对”的简单争论,重新聊聊:为什么英语明明只占基础教育中有限的课时,却承载了如此高的社会心理权重?我们真正焦虑的,到底是英语本身,还是教育竞争? 从“学英语到底有没有用”,到今天的英语学习方式是否需要改变;从把...

E120 孩子被欺负了,家长该如何和老师沟通? 02.09.2026

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第一百二十期播客:孩子被欺负了,家长该如何和老师沟通? 当孩子走进校园,家长该如何成为老师的“队友”,而不是站在彼此的对立面? 这一期,我们聊聊一个几乎每个家庭都会遇到,却很少有人真正学过的课题——家校沟通。 从爸爸在家校沟通中可以扮演怎样的角色,到孩子第一次遭遇校园霸凌时,家长究竟该不该第一时间介入;从如何与老师建立彼此信任、互相支持的关系,到当我们并不认同学校或老师的处理方...

E119 「30岁后的幸福」,正在离“标准人生”越来越远【家庭采访系列9】 12.08.2026

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第一百一十九期播客:90后的幸福,正在离“标准人生”越来越远【家庭采访系列9】 这一期,我们邀请到了嘉宾佳佳,一起聊聊原生家庭、幸福感、婚育选择,以及30+之后如何重新养育自己。 作为独生子女,佳佳并没有因此感受到更多的爱与关注。成长中缺失的理解与情感支持,也让她在长大后重新思考:如果一个孩子始终感受不到爱,该如何理解自己的家庭,又该去哪里寻找幸福? 独立赚钱、追星、社交、美食……当...

E116 高效家校沟通,如何成为孩子成长的助力? 01.07.2026

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第一百一十六期播客:高效家校沟通,如何成为孩子成长的助力? 这一期我们围绕“家校沟通”这一家长和老师都十分关注的话题展开讨论。从为什么家校沟通对孩子的成长至关重要,到一个真实案例——孩子抗拒上学、老师几乎每周联系家长,背后究竟反映了哪些教育问题;从老师和家长在沟通中常见的误区,到什么样的沟通方式才能真正帮助孩子解决问题、建立信任;再到家长和老师如何明确各自的角色,形成教育共识...

E115 当孩子进入一年级,我们真正应该关注什么? 17.06.2026

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第一百一十五期播客:当孩子进入一年级,我们真正应该关注什么? 这一期我们围绕“孩子进入一年级,家长最需要关注什么”展开讨论。从幼小衔接到底应该做到什么程度,到一年级真正需要培养的核心能力;从许多孩子都会遇到的拼音、识字、写字难题,到数学学习中比计算更重要的思维培养;再到真实家庭中经常出现的作业拖拉、专注力不足、情绪管理等问题,以及家长如何在家进行高质量的陪伴与引导。我们也一...

E114 在AI时代,孩子问学习还有什么意义? 03.06.2026

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第一百一十四期播客:在AI时代,孩子问学习还有什么意义? 这一期我们围绕“AI时代,教育将如何变化”展开讨论。一次咨询的契机,一位青少年问我们,“在AI时代,学习还有什么意义呢?” 我们展开了思考。从AI会不会改变孩子的学习方式,到它真正淘汰的会是“不会学习的人”还是“只会机械学习的人”;从孩子该如何正确使用AI工具,到如何避免AI替代深度思考;再到快速变化的未来里,家长还能为孩子做些什么。我...

E113 妈妈离世之后,我会如何继续生活?【家庭采访系列6】 20.05.2026

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第一百一十三期播客:妈妈离世之后,我会如何继续生活?【家庭采访系列6】 这一期我们继续原生家庭访谈系列。 本期邀请到嘉宾略言,一起聊聊他如何在“被爱”与“失去”之间长大,以及一场过早到来的离别,如何影响了他对死亡、孤独、情绪与亲密关系的理解。 小时候的他,曾经是在爱里被好好滋养长大的孩子。但随着家道中落,生活逐渐失去原本的稳定。14岁那年,母亲因病离世,他第一次近距离地看见生命被病...

E112 “天崩开局”的原生家庭,因为”天赋异禀”,所以可以逆袭吗?【家庭采访系列5】 06.05.2026

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第一百一十二期播客:“天崩开局”的原生家庭,因为”天赋异禀”,所以可以逆袭吗?【家庭采访系列5】 这一期我们继续原生家庭访谈系列。 本期邀请到嘉宾小令,从一个并不“标准顺利”的成长起点出发,她一路走到985,再到不断探索新的人生方向,这段经历本身就充满张力。 我们从一个带有冲击力的问题聊起:小令的成长,是否属于“天崩开局”?而当她被认为是“天才型孩子”,是否真的可以绕过家庭滋养,仅凭自身...

E111 父亲缺席,是很多90后的共同记忆吗?【家庭采访系列4】 22.04.2026

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第一百一十一期播客:父亲缺席,是很多90后的共同记忆吗?【家庭采访系列4】 这一期我们继续原生家庭访谈系列。 本期邀请到嘉宾 Adam,从家庭与成长经验出发,聊聊那些塑造我们性格与关系模式的隐秘力量。 我们从现实问题切入:经济压力是否会影响家庭幸福?当孩子过早承担责任,这究竟是成长,还是一种被迫的成熟?在这些经历背后,一个人如何理解自我价值与边界? 对话也延伸到家庭结构本身——当母亲承...

E110 我们都在一边理解母亲,一边想逃离她【家庭采访系列3】 08.04.2026

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第一百一十期播客:我们都在一边理解母亲,一边想逃离她【家庭采访系列3】 这一期我们继续原生家庭访谈系列。 本期邀请到嘉宾 Lily,一起从母女关系出发,回望她从童年到成年的人生体验,以及这些经历如何悄然影响她对亲密关系、自我认同与女性身份的理解。 在成长早期,她经历了一种“严格规训式”的养育方式——那些以“为你好”为名的控制(比如被要求剪短发),在无形中塑造了她对自我与边界的感知。我们...

E109 从差点读专科到读到博士,他经历了什么?【家庭采访系列2】 25.03.2026

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第一百零九期播客:从差点读专科到读到博士,他经历了什么?【家庭采访系列2】 这一期我们继续原生家庭采访系列。 本期我们邀请到“羊驼”,一起回望他从童年到成年的人生轨迹,以及这些经历如何塑造了他对家庭、婚姻与人生选择的理解。 他成长于一个充满爱的家庭,这份稳定与滋养曾是他最初的底气。但随着弟弟的出生,家庭结构的变化也悄然带来了关注与角色的转移,让他在青少年时期开始体验到“被独立”的...

E108 既是女儿,也是妈妈:一场关于代际与成长的对话 [家庭采访系列1] 11.03.2026

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第一百零八期播客:家庭采访系列1 – 既是女儿,也是妈妈:一场关于代际与成长的对话 在这一期节目中,我们开启一个新的系列,会每次邀请一位嘉宾讲述ta的原生家庭,探索过去自己的成长故事,展望未来想要成为的自己。希望结合我们过去的家庭咨询经验与知识,和嘉宾共同分析探讨,一起成长。 本期我们邀请到依依妈妈去讲述她从“女儿”到“母亲”的人生故事。 她拥有一个温暖而幸福的童年,这段经历也在很长...

E107 体育运动如何塑造一个人的性格底色 25.02.2026

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第一百零七期播客:体育运动如何塑造一个人的性格底色 随着时代的发展,越来越多的家庭在孩子成长过程中选择让他们参与一项长期运动。但在实际咨询中,我们也常常听到家长的困惑:学业和运动该如何平衡?当孩子既热爱运动,又展现出一定天赋时,我们是否应该向体育倾斜? 围绕这些问题,本期我们邀请到朱老师——他在初中阶段走上体育升学路线,如今担任多项赛事的专业裁判。我们将通过他的成长经历与教育...

E106 年终咨询总结-真的有幸福与不幸家庭区分吗? 04.02.2026

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第一百零六期播客:年终咨询总结-真的有幸福与不幸家庭区分吗? 2022年的夏天我们开始录制播客,最初我们的播客介绍就有引用托尔斯泰的一句话 :“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸“。在我们这几年的家庭咨询经历当中,我们时时刻刻都会思考这个问题,在这一期的播客当中,我们给出了自己的思考与分析,答案不一定对,因为更多是整理我们这几年遇到的家庭咨询的总结,会带有一定的主观性,...

E105 高中生未来的假期应该是学习还是打工? 21.01.2026

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第一百零五期播客:高中生未来的假期应该是学习还是打工? 随着我们做的休学学生案例越来越多,我们发现很多休学学生的共性是痴迷游戏,不愿意在学校学习生活,社交人际关系堪忧。在探究他们内心世界时,我们看到这群学生的迷茫,缺乏生活体验感,失去寻找人生意义的积极性。同时我们放眼全球,最近美国科技公司开始公开招收高中毕业生,希望未来以技能优先,大过于对于学历的追求,也让我们思考ai时代...

E104 畅想未来教育的课程有哪些值得增加? 07.01.2026

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第一百零四期播客:畅想未来教育的课程有哪些值得增加? 这是一期畅想未来教育的播客,从我们投身于教育工作以来,一直在思考什么样的教育课程适合下一代人的发展与成长,结合咨询经历以及对于其他国家已经进行的教育体制改革后的课程体系,我们这次讨论了哲学课程,情绪管理(人际关系)课程等加入的必要性,同时也探讨了在校时间的设置及结果导向的课程如何改变的可能性等。希望这期播客可以给到听友...

E103 中学生的学习意义探索之路 24.12.2025

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第一百零三期播客:中学生的学习意义探索之路 每次期中期末考试过后,我们都会通过咨询的方式与学生沟通复盘,在最近的咨询案例当中,我们总结了几个中学生的案例去分析,发现很多的学生不知道为什么要学习,也不清楚学习的意义如何与人生意义联系,还有学习成绩到底和未来的幸福生活有真正的挂钩吗?如果部分学生家庭解决了基本的生存及物质需求之后,兴趣驱动成为了主要带领学生学习的因素,但是我们...

E102 如何夸自己家孩子是一名技术活? 10.12.2025

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第一百零二期播客:如何夸自己家孩子是一名技术活? 在我们家庭咨询的案例当中,常常会出现一类家庭,讲述自己孩子的问题头头是道,但是一旦讨论到孩子的优点却面露难色,我们带着好奇心去探究这个现象背后的原因,发现了儒家文化的影响,东西方意识形态的差异,自我成长观念的作用等都可以解释这类现象。那么在你养育孩子过程中,你知道如何夸奖自己的孩子吗?如何夸可以夸到点子上?夸奖和评判为什么...

E101 与加拿大语言学博士聊英语学习本质突破方法 26.11.2025

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第一百零一期播客:学生必听,与加拿大语言学博士聊英语学习本质突破方法 学习英语无论从什么年龄段开始学都是一个不晚的事情吗?这一期我们邀请到加拿大语言学博士Serena,从听书读写四个方面来解锁学习英语的高效方式。从单词开始,为什么单词是最基础也是最高级的坎儿?语法学习原来是最快看到效果的事情?听口是一座大山,但却有很多有趣学习的方式?写作与阅读怎么样学才能让时间不浪费?这一期非...

E100 家长觉得很糟,但可能不必纠正的学习方法? 12.11.2025

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第一百期播客: 家长觉得很糟,但可能不必纠正的学习方法? 孩子写作业坐姿不端正,喜欢听音乐学习,不爱做笔记,爱熬夜爱拖延等等这些家长一听就脑壳痛的习惯,真的会给孩子带来很多负面影响吗?这一期从我们的过往经验谈与咨询经历来看,到底孩子们这些看上去不太对的学习方法有哪些应该不必过多在乎,有哪些真的需要家长额外注意?本期希望从客观的角度去分析家长应该用什么样的态度去面对孩子的这些...

E99 我们的家庭陪伴咨询到底是做什么的?(首次揭秘介绍!) 29.10.2025

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第九十九期播客: 我们的家庭陪伴咨询到底是做什么的?(首次揭秘介绍!) 这一期是我们创办播客以来第一次介绍我们的家庭咨询与家庭陪伴。从2020年底开始,我们在纽约和一群哥伦比亚大学的硕士生们一起决定将来往家庭教育这个方向努力,后来逐步开始线上与线下去帮助全世界不同的中国家庭去学习与开展家庭教育。我们希望融合东西⽅的先进教育理念,从专业的教育+⼼理⻆度,陪伴助⼒中国家庭成⻓。⽬前...

E98 从考试的角度,谈AI时代的语文学习规划(干货篇) 15.10.2025

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第九十八期播客: 从考试的角度,谈AI时代的语文学习规划(干货篇) 这一期我们邀请到重磅嘉宾:曾经担任学而思、作业帮等头部机构教研负责人,也曾经在北京有过20多年的教龄的赵老师,从考试的角度去和我们一起梳理从高考往前倒退12年,每个学生和家庭应该在不同时期如何正确学习语文,匹配每个阶段的学习要求和素养。同时从语文素养的角度探讨思考,到底我们学习语文的目的是为了什么?语文可以给我们...

E97 生育还是不生育,带来的优劣势是什么? 17.09.2025

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第九十七期播客: 生育还是不生育,带来的优劣势是什么? 现在越来越多的年轻女性会提出不愿意踏入婚姻与生育的“围城”,但是从数据显示来看全世界84%的人类有生育,在中国这个数据达到了94%,但是生育真的可以带来更多的幸福感吗?带着这样的一个问题我们去进行了研究和调查,就文献讨论来进行一期关于生育还是不生育的探讨,因为时长有限,这一期重点更多放在生育后带来的优劣势,还有一些不为大众所了...

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