家庭教育圆桌谈

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第一百一十六期播客：高效家校沟通，如何成为孩子成长的助力？ 这一期我们围绕“家校沟通”这一家长和老师都十分关注的话题展开讨论。从为什么家校沟通对孩子的成长至关重要，到一个真实案例——孩子抗拒上学、老师几乎每周联系家长，背后究竟反映了哪些教育问题；从老师和家长在沟通中常见的误区，到什么样的沟通方式才能真正帮助孩子解决问题、建立信任；再到家长和老师如何明确各自的角色，形成教育共识...

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第一百一十五期播客：当孩子进入一年级，我们真正应该关注什么？ 这一期我们围绕“孩子进入一年级，家长最需要关注什么”展开讨论。从幼小衔接到底应该做到什么程度，到一年级真正需要培养的核心能力；从许多孩子都会遇到的拼音、识字、写字难题，到数学学习中比计算更重要的思维培养；再到真实家庭中经常出现的作业拖拉、专注力不足、情绪管理等问题，以及家长如何在家进行高质量的陪伴与引导。我们也一...

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第一百一十四期播客：在AI时代，孩子问学习还有什么意义？ 这一期我们围绕“AI时代，教育将如何变化”展开讨论。一次咨询的契机，一位青少年问我们，“在AI时代，学习还有什么意义呢？” 我们展开了思考。从AI会不会改变孩子的学习方式，到它真正淘汰的会是“不会学习的人”还是“只会机械学习的人”；从孩子该如何正确使用AI工具，到如何避免AI替代深度思考；再到快速变化的未来里，家长还能为孩子做些什么。我...

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第一百一十三期播客：妈妈离世之后，我会如何继续生活？【家庭采访系列6】 这一期我们继续原生家庭访谈系列。 本期邀请到嘉宾略言，一起聊聊他如何在“被爱”与“失去”之间长大，以及一场过早到来的离别，如何影响了他对死亡、孤独、情绪与亲密关系的理解。 小时候的他，曾经是在爱里被好好滋养长大的孩子。但随着家道中落，生活逐渐失去原本的稳定。14岁那年，母亲因病离世，他第一次近距离地看见生命被病...

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第一百一十二期播客：“天崩开局”的原生家庭，因为”天赋异禀”，所以可以逆袭吗？【家庭采访系列5】 这一期我们继续原生家庭访谈系列。 本期邀请到嘉宾小令，从一个并不“标准顺利”的成长起点出发，她一路走到985，再到不断探索新的人生方向，这段经历本身就充满张力。 我们从一个带有冲击力的问题聊起：小令的成长，是否属于“天崩开局”？而当她被认为是“天才型孩子”，是否真的可以绕过家庭滋养，仅凭自身...

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第一百一十一期播客：父亲缺席，是很多90后的共同记忆吗？【家庭采访系列4】 这一期我们继续原生家庭访谈系列。 本期邀请到嘉宾 Adam，从家庭与成长经验出发，聊聊那些塑造我们性格与关系模式的隐秘力量。 我们从现实问题切入：经济压力是否会影响家庭幸福？当孩子过早承担责任，这究竟是成长，还是一种被迫的成熟？在这些经历背后，一个人如何理解自我价值与边界？ 对话也延伸到家庭结构本身——当母亲承...

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第一百一十期播客：我们都在一边理解母亲，一边想逃离她【家庭采访系列3】 这一期我们继续原生家庭访谈系列。 本期邀请到嘉宾 Lily，一起从母女关系出发，回望她从童年到成年的人生体验，以及这些经历如何悄然影响她对亲密关系、自我认同与女性身份的理解。 在成长早期，她经历了一种“严格规训式”的养育方式——那些以“为你好”为名的控制（比如被要求剪短发），在无形中塑造了她对自我与边界的感知。我们...

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第一百零九期播客：从差点读专科到读到博士，他经历了什么？【家庭采访系列2】 这一期我们继续原生家庭采访系列。 本期我们邀请到“羊驼”，一起回望他从童年到成年的人生轨迹，以及这些经历如何塑造了他对家庭、婚姻与人生选择的理解。 他成长于一个充满爱的家庭，这份稳定与滋养曾是他最初的底气。但随着弟弟的出生，家庭结构的变化也悄然带来了关注与角色的转移，让他在青少年时期开始体验到“被独立”的...

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第一百零八期播客：家庭采访系列1 – 既是女儿，也是妈妈：一场关于代际与成长的对话 在这一期节目中，我们开启一个新的系列，会每次邀请一位嘉宾讲述ta的原生家庭，探索过去自己的成长故事，展望未来想要成为的自己。希望结合我们过去的家庭咨询经验与知识，和嘉宾共同分析探讨，一起成长。 本期我们邀请到依依妈妈去讲述她从“女儿”到“母亲”的人生故事。 她拥有一个温暖而幸福的童年，这段经历也在很长...

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第一百零七期播客：体育运动如何塑造一个人的性格底色 随着时代的发展，越来越多的家庭在孩子成长过程中选择让他们参与一项长期运动。但在实际咨询中，我们也常常听到家长的困惑：学业和运动该如何平衡？当孩子既热爱运动，又展现出一定天赋时，我们是否应该向体育倾斜？ 围绕这些问题，本期我们邀请到朱老师——他在初中阶段走上体育升学路线，如今担任多项赛事的专业裁判。我们将通过他的成长经历与教育...

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第一百零六期播客：年终咨询总结-真的有幸福与不幸家庭区分吗？ 2022年的夏天我们开始录制播客，最初我们的播客介绍就有引用托尔斯泰的一句话 ：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸“。在我们这几年的家庭咨询经历当中，我们时时刻刻都会思考这个问题，在这一期的播客当中，我们给出了自己的思考与分析，答案不一定对，因为更多是整理我们这几年遇到的家庭咨询的总结，会带有一定的主观性，...

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第一百零五期播客：高中生未来的假期应该是学习还是打工？ 随着我们做的休学学生案例越来越多，我们发现很多休学学生的共性是痴迷游戏，不愿意在学校学习生活，社交人际关系堪忧。在探究他们内心世界时，我们看到这群学生的迷茫，缺乏生活体验感，失去寻找人生意义的积极性。同时我们放眼全球，最近美国科技公司开始公开招收高中毕业生，希望未来以技能优先，大过于对于学历的追求，也让我们思考ai时代...

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第一百零四期播客：畅想未来教育的课程有哪些值得增加？ 这是一期畅想未来教育的播客，从我们投身于教育工作以来，一直在思考什么样的教育课程适合下一代人的发展与成长，结合咨询经历以及对于其他国家已经进行的教育体制改革后的课程体系，我们这次讨论了哲学课程，情绪管理（人际关系）课程等加入的必要性，同时也探讨了在校时间的设置及结果导向的课程如何改变的可能性等。希望这期播客可以给到听友...

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第一百零三期播客：中学生的学习意义探索之路 每次期中期末考试过后，我们都会通过咨询的方式与学生沟通复盘，在最近的咨询案例当中，我们总结了几个中学生的案例去分析，发现很多的学生不知道为什么要学习，也不清楚学习的意义如何与人生意义联系，还有学习成绩到底和未来的幸福生活有真正的挂钩吗？如果部分学生家庭解决了基本的生存及物质需求之后，兴趣驱动成为了主要带领学生学习的因素，但是我们...

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第一百零二期播客：如何夸自己家孩子是一名技术活？ 在我们家庭咨询的案例当中，常常会出现一类家庭，讲述自己孩子的问题头头是道，但是一旦讨论到孩子的优点却面露难色，我们带着好奇心去探究这个现象背后的原因，发现了儒家文化的影响，东西方意识形态的差异，自我成长观念的作用等都可以解释这类现象。那么在你养育孩子过程中，你知道如何夸奖自己的孩子吗？如何夸可以夸到点子上？夸奖和评判为什么...

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第一百零一期播客：学生必听，与加拿大语言学博士聊英语学习本质突破方法 学习英语无论从什么年龄段开始学都是一个不晚的事情吗？这一期我们邀请到加拿大语言学博士Serena，从听书读写四个方面来解锁学习英语的高效方式。从单词开始，为什么单词是最基础也是最高级的坎儿？语法学习原来是最快看到效果的事情？听口是一座大山，但却有很多有趣学习的方式？写作与阅读怎么样学才能让时间不浪费？这一期非...

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第一百期播客： 家长觉得很糟，但可能不必纠正的学习方法？ 孩子写作业坐姿不端正，喜欢听音乐学习，不爱做笔记，爱熬夜爱拖延等等这些家长一听就脑壳痛的习惯，真的会给孩子带来很多负面影响吗？这一期从我们的过往经验谈与咨询经历来看，到底孩子们这些看上去不太对的学习方法有哪些应该不必过多在乎，有哪些真的需要家长额外注意？本期希望从客观的角度去分析家长应该用什么样的态度去面对孩子的这些...

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第九十九期播客： 我们的家庭陪伴咨询到底是做什么的？（首次揭秘介绍！） 这一期是我们创办播客以来第一次介绍我们的家庭咨询与家庭陪伴。从2020年底开始，我们在纽约和一群哥伦比亚大学的硕士生们一起决定将来往家庭教育这个方向努力，后来逐步开始线上与线下去帮助全世界不同的中国家庭去学习与开展家庭教育。我们希望融合东西⽅的先进教育理念，从专业的教育+⼼理⻆度，陪伴助⼒中国家庭成⻓。⽬前...

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第九十八期播客： 从考试的角度，谈AI时代的语文学习规划（干货篇） 这一期我们邀请到重磅嘉宾：曾经担任学而思、作业帮等头部机构教研负责人，也曾经在北京有过20多年的教龄的赵老师，从考试的角度去和我们一起梳理从高考往前倒退12年，每个学生和家庭应该在不同时期如何正确学习语文，匹配每个阶段的学习要求和素养。同时从语文素养的角度探讨思考，到底我们学习语文的目的是为了什么？语文可以给我们...

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第九十七期播客： 生育还是不生育，带来的优劣势是什么？ 现在越来越多的年轻女性会提出不愿意踏入婚姻与生育的“围城”，但是从数据显示来看全世界84%的人类有生育，在中国这个数据达到了94%，但是生育真的可以带来更多的幸福感吗？带着这样的一个问题我们去进行了研究和调查，就文献讨论来进行一期关于生育还是不生育的探讨，因为时长有限，这一期重点更多放在生育后带来的优劣势，还有一些不为大众所了...

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第九十六期播客： 东西方数学教育差异对谈--人人都可以学好数学吗？ 人人都可以学好数学吗？可能很多学生和家长的回答会是不一定。带着这样的一个疑问，我们邀请到了在东西方教育背景都有过教学经验的王老师来做客我们的播客，聊一聊东西方数学教育的差异会如何影响学生对于数学的兴趣和能力。同时我们也想深究是什么原因会导致学生产生“我学不会数学”的心理障碍，以及 家长应该如何可以帮助孩子更加快...

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第九十五期播客：学习新技能，重新感受幼儿学习世界 成人在脱离学校生活后还会依旧学习新技能吗？可能我们有时候因为日常生活与工作没有时间去学习新技能，但是往往成人在学习新技能的时候会再一次感受到生活的鲜活与有趣。这一期我们通过成人学习新技能的视角与体验去感受幼儿学习世界，思考家长再次学习会更好的理解孩子学习困难？希望这一期可以给你带来启发！ 主播：哥大搞家庭教育研究的Yumi，学教...

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第九十四期播客：培养孩子阅读习惯，难吗？ 人人都认为读书好，但并不是人人都爱读书。所有的家庭都会希望孩子从小养成爱读书的好习惯，读书不光是为了学习成绩好，更多是为了增长自己的见识，看到一个更广阔的世界，但是在现实情况下，不是每一个人都可以有爱读书的习惯，我们这一期想聊一聊阅读习惯是否可以后天培养，在家庭当中可以从哪些方面努力？对于自己来讲，读书到底可以带来我们什么重要的帮...

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第九十三期播客：ADHD多动症的孩子：分心不是我的错！ 在中国，有着将近6.3%的儿童患有ADHD多动症，但是在他们之间只有不到10%的儿童接受正规治疗，随着年轻家长们对于教育的重视，多动症渐渐不再被忽略而是被认真看待起来。本期我们邀请到专业的心理咨询老师陈老师，从她的咨询经历和干预治疗角度来聊一聊ADHD多动症到底是什么？前期有哪些信号可以被家长观察到？如果被确诊多动症，家长可以如何去陪伴...

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第九十二期播客：人人都有过的“学渣”体验是什么样的？ 我们相信对于大多数人来说可能都曾有过“学渣”的体验，无论是学校生活还是工作当中，都有可能因为各种原因当“垫底”。本期我们会着重去探讨学生时代的“学渣“体验，从我们自身经历还有过往的家庭咨询案例当中去分析是什么让我们个人感到自信的缺失或者能力的缺失，认为自己是“学渣”？“学渣”和心理学名词【普遍性懒惰】的联系是什么？为什么现在的学生...