Prof et Pédago

Cet épisode de Prof Et Pédago s'adresse à tous les enseignants du premier et du second degré, aux stagiaires qui découvrent les joies du "jus de chaussette" en salle des profs, ainsi qu'aux formateurs qui cherchent à dépoussiérer les classiques. Nous nous attaquons aujourd'hui à un pilier des sciences de l'éducation : le triangle pédagogique de Jean Houssaye. Le problème professionnel est universe...

Bienvenue dans cet épisode de "Prof Et Pédago", le podcast qui décape votre quotidien d’enseignant pour ne garder que l’essentiel : ce qui fonctionne vraiment en classe. Aujourd'hui, nous plongeons dans le moteur de l'apprentissage : la mémorisation . Vous connaissez ce sentiment de solitude extrême ? Vous avez passé deux heures à expliquer la tectonique des plaques ou les accords complexes du par...

À qui s'adresse cet épisode ? Salut collègue. Que tu sois en train de batailler avec des CM2 curieux, des lycéens en pleine crise existentielle ou que tu diriges un établissement, cet épisode de Prof et Pédago est pour toi. J'ai conçu ce format pour tous les "forçats du feutre Velleda" — enseignants, adjoints en pastorale scolaire (APS) ou personnels éducatifs — qui ont déjà ressenti ce léger vert...

Bienvenue dans ce nouvel épisode de Prof Et Pédago , le podcast qui s'immisce dans vos salles de classe avec autant de bienveillance que de lucidité sur nos galères quotidiennes. Aujourd'hui, nous plongeons au cœur d'un mécanisme cérébral fascinant mais trop souvent ignoré : la métacognition . Cet épisode s'adresse tout particulièrement aux enseignants, qu'ils officient en école, au collège ou au...

À qui s'adresse cet épisode ? Que vous soyez professeur des écoles, enseignant en collège ou lycée, conseiller principal d'éducation (CPE) ou formateur, cet épisode est dédié à tous ceux qui, chaque matin, ferment la porte de leur salle de classe en se demandant comment gérer le climat scolaire et l'équilibre psychologique de leurs élèves sans y perdre leur propre santé mentale. Le problème profes...

Bienvenue dans ce nouvel épisode de "Prof Et Pédago", le podcast qui décortique les sciences de l'éducation sans vous endormir avec un jargon de laboratoire. Aujourd'hui, nous plongeons au cœur d'un mystère qui hante chaque salle de classe : la compréhension . Vous avez sans doute déjà connu ce "grand moment de solitude" pédagogique. Vous venez de livrer l'explication du siècle, limpide, vibrante,...

Bienvenue dans ce nouvel épisode de Prof Et Pédago , le rendez-vous qui déshabille les pratiques de classe avec la tendresse d'un correcteur de copies un dimanche soir pluvieux. Aujourd'hui, nous plongeons dans un grand mystère de l'Éducation nationale : cet objet que l'on nomme religieusement la trace écrite . Cet épisode s'adresse à tous les artisans du tableau noir : que vous soyez un enseignan...

Bienvenue dans cet épisode de Prof Et Pédago , le podcast qui décape les neurosciences pour les profs qui ont déjà épuisé leur stock de patience avant la récré de 10h. Aujourd’hui, on s’attaque à un monument de la salle de classe : l’ inhibition . Vous connaissez Jordan ? C’est cet élève formidable qui lève la main avant même que vous ayez fini de prononcer le point d’interrogation. Il hurle une r...

La différenciation pédagogique est souvent brandie comme l'alpha et l'omega de la réussite scolaire, une sorte d'injonction magique qui tombe du ciel administratif lors des réunions de pré-rentrée ou des visites de conseil. Pour beaucoup d'entre nous, ce mot évoque immédiatement une montagne de photocopies, des nuits blanches à concevoir vingt-cinq parcours personnalisés et la sensation persistant...

Salut à toutes les sentinelles de la salle de classe, aux champions du « je répète pour la huitième fois » et aux experts en gestion de crise qui tentent d'enseigner les identités remarquables à des élèves qui n'ont déjà plus de place dans leur tête pour leur code de casier. Aujourd'hui, dans cet épisode de Prof Et Pédago , on s'attaque à un bug système majeur que nous subissons tous au quotidien...

Cet épisode de Prof Et Pédago s'adresse aux enseignants, professeurs stagiaires et formateurs qui en ont marre de prêcher dans le désert et qui veulent comprendre pourquoi le cerveau de leurs élèves ressemble parfois à une passoire. Nous allons sortir du cliché du cerveau "vase qu'on remplit" pour explorer la réalité biologique de l'école : le remodelage synaptique . Le problème professionnel est...

Votre cours ressemble parfois à une tentative désespérée de vendre des encyclopédies papier à la sortie d'un concert de techno ? Vous avez l'impression que vos élèves ont la durée de concentration d'un Tamagotchi en fin de vie ? Pas de panique, c'est ce qu'on appelle le syndrome du poisson rouge sous ecstasy, et c'est le cœur de notre sujet aujourd'hui : l' attention . Dans cet épisode de "Prof Et...

Bienvenue dans ce nouvel épisode de Prof Et Pédago , le rendez-vous de ceux qui vivent la classe au quotidien, entre deux paquets de copies et trois tasses de café froid. Aujourd’hui, nous plongeons dans le grand bain de la didactique pour aborder un sujet qui fait souvent grincer les dents, autant chez les élèves que dans la salle des profs : comment évaluer pour faire progresser nos élèves sans...

Vous avez déjà entendu en formation que vos élèves sont soit « visuels », soit « auditifs » ? Ou que le petit Lucas est en échec parce qu’il est trop « cerveau droit » pour vos cours de mathématiques ? Bienvenue dans le monde merveilleux des neuromythes , ces légendes urbaines qui parasitent nos salles des profs. Dans cet épisode de Prof Et Pédago , nous nous attaquons à la racine du problème : le...

Colorier, surligner, coller, découper… Les élèves sont actifs, non ? Oui… mais apprennent-ils vraiment quelque chose ? Dans cet épisode musclé de Didactique & Pédago , on démonte l’ illusion d’activité : cette croyance tenace selon laquelle un élève qui bouge est un élève qui apprend. Spoiler : pas forcément. Parce que l’activité , en pédagogie, ce n’est pas “ce qu’on leur fait faire”… c’est c...

Comment construire une séquence pédagogique solide, cohérente et réellement utile aux apprentissages des élèves ? Comment éviter de confondre fiche de prép’ soignée et séance efficace ? Dans cet épisode de Didactique & Pédago , on explore en profondeur les rouages de la conception d’une séquence et de la préparation d’une séance , deux gestes professionnels clés dans le métier d’enseignant… et...

Le sexisme à l’école n’est plus un sujet périphérique, ni un simple « débat de société » qui resterait à la porte de la salle de classe. Il traverse aujourd’hui les pratiques pédagogiques, les relations entre élèves, les échanges en classe et, parfois, le climat même des établissements scolaires. Dans cet épisode de Prof Et Pédago , on prend le temps de comprendre ce qui se joue réellement derrièr...

🎧 Épisode 3 – Neutralité, cadre et posture : enseigner l’esprit critique sans s’effacer Comment enseigner l’esprit critique en histoire-géographie-EMC sans renoncer à son rôle d’enseignant ? Comment rester neutre… sans tomber dans le relativisme ou l’effacement pédagogique ? Dans cet épisode, on quitte les constats pour entrer dans le cœur du métier : la posture professionnelle. La neutralité y e...

🎧 Épisode 2 – Quand l’esprit critique vacille : biais, émotions et faux débats en classe Pourquoi l’esprit critique est-il parfois si difficile à faire vivre en classe d’histoire-géographie-EMC ? Pourquoi certaines discussions dérapent-elles, malgré des intentions pédagogiques solides ? Dans cet épisode, on s’intéresse à ce qui fragilise concrètement l’esprit critique chez les élèves… et pourquoi...

🎧 Épisode 1 – L’esprit critique : ni opinion personnelle, ni doute permanent Former l’esprit critique des élèves, oui… mais de quoi parle-t-on vraiment ? Dans cet épisode, on remet quelques pendules à l’heure (et pas seulement celles des salles de classe). L’esprit critique n’est ni le droit de dire “je pense que” sans justification , ni une posture de doute systématique qui mettrait toutes les i...

La ludification pédagogique suscite souvent des réactions contrastées chez les enseignants. Pour certains, elle évoque l’engagement, la motivation et le plaisir d’apprendre. Pour d’autres, elle soulève des doutes très professionnels : est-ce vraiment sérieux de faire jouer des élèves ? Est-ce compatible avec les programmes, les exigences institutionnelles et le temps dont on dispose en classe ? Et...

La programmation annuelle . Ce mot qui fait surgir des tableaux à double entrée, des colonnes interminables, des heures entre parenthèses… et parfois une petite crise d’angoisse en salle des profs. Est-ce que tu es bien sûr de ce que tu fais quand tu dis : « je programme mon année » ? Et si tu confondais programmer avec faire progresser ? Dans ce deuxième épisode de Didactique & Pédago , la sé...

Enseigner l’esprit critique est aujourd’hui un objectif central de l’éducation, mais aussi l’un des plus mal compris. On l’affiche dans les projets d’établissement, on l’exige face aux fake news, aux réseaux sociaux ou à l’intelligence artificielle, mais on peine souvent à répondre à une question simple et essentielle : comment enseigner l’esprit critique de manière concrète, efficace et éthiqueme...

🎙️ Épisode 1 – La didactique pour enseigner mieux : programmer, évaluer, différencier et faire progresser tous les élèves La didactique , c’est un mot qui fait peur à certains, un mot mystérieux pour d'autres, et un mot qu'on croit connaître… sans toujours en maîtriser les implications. Pourtant, la didactique est au cœur du métier d’enseignant. Elle n’est pas une option, ni une simple couche théo...

Travailler avec l’erreur en classe est devenu un enjeu central pour tous les enseignants qui souhaitent favoriser l’apprentissage réel des élèves, et pas seulement la réussite immédiate aux évaluations. Une fois admis que l’erreur fait partie intégrante du processus d’apprentissage, reste une question essentielle : comment travailler avec l’erreur de manière concrète, efficace et exigeante en clas...