Jak się nauczyć?

Nadzieja na odkrycie talentu u dziecka coraz częściej pojawia się u rodziców z tzw. klasy średniej. Ale czym właściwie jest talent? Zdaniem naszych rozmówczyń to dar, który trudno przeoczyć – nie trzeba więc obawiać się, że przegapimy wyjątkowe zdolności syna czy córki. W pierwszych latach życia najlepsze dla młodych zdolnych bywa „zdrowe zaniedbanie” – troska i miłość bez ograniczeń, ale i bez na...

Polska szkoła nie uczy zarządzania pieniędzmi – dlatego tak wielu z nas gubi się w domowym budżecie. Tymczasem to umiejętność, którą można opanować. Karolina Nowicka, znana jako Pani od oszczędzania, przekonuje, że wszystko zaczyna się od kontroli wpływów, wydatków i... priorytetów. Jak zarządzać domowym budżetem? Jak analizować swoje wydatki i dochody? Na czym polega świadome oszczędzanie? Jak pl...

Dlaczego polskie dzieci za mało się ruszają? Między innymi dlatego, że dorośli przerzucają się odpowiedzialnością za to, kto powinien o ten ruch dbać. Przerzucają się między sobą nawzajem i między sobą a dziećmi. A jak dzieci mają nabrać dobrych nawyków, skoro nie mają gdzie poszaleć, bo na osiedlach rozwieszono plakietki „zakaz gry w piłkę”, orliki często są zamknięte po godzinach pracy szkół, za...

Rozmówcą w tym odcinku naszego podkastu jest Marcin Józefaciuk, były nauczyciel anglista, dyrektor szkoły wielozawodowej, obecnie poseł KO. Rozmawiamy głównie o uczniach klas ósmych, którzy za kilka dni przystąpią do egzaminu. To czas podejmowania decyzji o dalszej edukacji: liceum, technikum czy szkoła branżowa? Ponad 60 proc. młodych ludzi wybiera dziś kształcenie zawodowe, a stereotypy o jego n...

Zalewają nas fale fake newsów i zmanipulowanych informacji – jak się przed nimi bronić? W dobie szybkich technologii nawet specjalistom trudno rozstrzygnąć na pierwszy rzut oka, czy mają do czynienia z rzetelnym przekazem, celowo zmanipulowanym czy może nieświadomie zniekształconym przez czyjąś pomyłkę. Maia Mazurkiewicz, ekspertka ds. dezinformacji i prezeska Fundacji PZU, opowiada o tym, jak się...

Czy naprawdę wystarczy słuchać podkastów, by nauczyć się języka obcego? A może kluczem jest coś bardziej… analogowego, jak ręczne notatki? W tym odcinku rozmawiamy z Arleną Witt (Wittaminą), anglistką i twórczynią kanału „Po cudzemu”, o skutecznych metodach nauki języków zarówno dla dzieci, jak i dorosłych. Dowiesz się, kiedy zacząć naukę, czy szkoły językowe mają przyszłość, ilu języków da się uc...

Czy polska szkoła przygotowuje młodych do życia w społeczeństwie? Od września w szkołach średnich pojawi się nowy przedmiot: edukacja obywatelska, który ma nauczyć m.in. tworzenia petycji, organizowania kampanii wyborczych, udziału w konsultacjach społecznych czy wypełniania urzędowych formularzy. O tym, jak będzie wyglądała ta nauka w praktyce, czy wpłynie na zaangażowanie społeczne młodzieży i j...

Jak rozmawiać z uczniami o wojnie, kiedy wokół tyle lęku i emocji? Czy szkoła powinna być przestrzenią do takich dyskusji, czy raczej trzymać się z daleka od polityki? Joanna Cieśla rozmawia z Dariuszem Chętkowskim, nauczycielem i autorem „Polityki”, o tym, dlaczego szkoła często unika trudnych tematów, jak wspierać uczniów w wyrażaniu poglądów i czy lekcje literatury mogą być okazją do ważnych ro...

Czy szkoła może uchronić nas przed dezinformacją? Jakie zmiany czekają uczniów i nauczycieli? Czy nowy system nauczania sprawi, że uczniowie będą myśleć krytycznie, czy tylko namiesza w programie? Gościnią podkastu jest wiceministra edukacji Katarzyna Lubnauer. W tym odcinku rozmawiamy o reformie: co się zmieni, czego będą uczyć się przyszłe pokolenia i czy wspólny blok przyrodniczy pomoże walczyć...

Jak będą wyglądać zajęcia z edukacji zdrowotnej? Czy to tylko biologia i WF, czy coś więcej? Co dokładnie znajdzie się w ich programie i jak mogą pomóc młodzieży? W tym odcinku Joanna Cieśla rozmawia z Tosią Kopyt, nauczycielką wdż i ekspertką ds. podstawy programowej edukacji zdrowotnej o nowych zagadnieniach tego przedmiotu – związanych np. ze zdrowiem psychicznym, a także z tym, jak dbałość o z...

W tym odcinku podkastu „Nasza szkoła” Joanna Cieśla rozmawia z dr Agnieszką Jankowiak-Maik, nauczycielką znaną jako Babka od histy, o tym, jak radzić sobie z politycznymi tematami na lekcjach. Ekscytacja uczniów bieżącymi wydarzeniami politycznymi, często powierzchowna i oparta na „celebrytach” polityki, bywa punktem wyjścia do rozmów o trudnych zagadnieniach, takich jak migracja czy dyskryminacja...

Jak długo odpoczywać? Lepiej robić krótsze przerwy, ale częściej, czy rzadziej, ale dłużej? Czego potrzebujemy, aby dobrze się zregenerować? Czy młodsi faktycznie odpoczywają szybciej niż starsi? W podkaście edukacyjnym „Nasza szkoła” szukamy odpowiedzi na te pytania z Maciejem Frasunkiewiczem, psychologiem szkolnym ze Społecznego Liceum Ogólnokształcącego nr 7 oraz wykładowcą Uniwersytetu SWPS. E...

W najnowszym odcinku „Naszej szkoły” Joanna Cieśla i Dariusz Chętkowski podsumowują pierwszy rok Barbary Nowackiej na stanowisku ministry edukacji, analizując postępy prac nad reformą planowaną na 2026 r.

Smartfony w szkołach to nie tylko gadżet – mogą zastąpić brakujące laboratoria, pomagając w pomiarach światła czy obserwacjach przyrody. O ich edukacyjnych zastosowaniach mówi dr Ilona Iłowiecka-Tańska z Centrum Nauki Kopernik, z którym przygotowaliśmy ten odcinek podkastu „Nasza szkoła”.

Polska zajmuje przedostatnie miejsce w Europie pod względem odsetka młodych nauczycieli. Jest ich u nas zaledwie 6 proc. Mniej uczy tylko w Portugalii. Rozmowa z Maciejem Waleszczyńskim, prawdopodobnie najmłodszym nauczycielem historii w Polsce.

Pewnie! Przekonują dr Agnieszka Jankowiak-Maik, Babka od histy, i Boguś Janiszewski, autorzy antypodręcznika „Skąd się wzięła Polska?”. Znani i lubiani twórcy i edukatorzy proponują, żeby historii Polski uczyć, unikając patosu i narodowego narcyzmu, trzymać się tego, co z pewnością wiadomo, a resztę dopowiadać ostrożnie. Językiem, który dla młodych jest naturalny, zrozumiały i dowcipny.

Na czym skupiają się ludzie w szkole? Nie czarujmy się: na przetrwaniu. Ale można to przełamać – tu i teraz. Do zestawu narzędzi należą praktyki uważności, inaczej mindfulness – sposób podchodzenia do rzeczywistości, który w ostatnim czasie stał się modą, ale jedną z tych bardziej pozytywnych.

Nauczyciele z inicjatywy Protest z Wykrzyknikiem zwrócili się z apelem do resortu edukacji o likwidację tzw. godzin dostępności. Mają rację? Zastanawiamy się z Dariuszem Chętkowskim, belfrem i blogerem „Polityki”.

Zapowiedź możliwego zastąpienia lekcji biologii i geografii zblokowanymi lekcjami przyrody wzbudziła ostre kontrowersje i popłoch. Czy słusznie?

Obserwowanie, jak rozmaite eksperymenty w praktyce czasem sprawdzają się, a czasem nie, jakie wnioski można wyciągać z tych nieudanych i jak je udoskonalać, to też świetna i bardzo praktyczna szkoła rozwiązywania problemów.

Nie chodzi oczywiście o wszystkich nauczycieli, ale o całkiem zauważalną w niektórych szkołach część kadry. To jeden z wątków naszej rozmowy, przeprowadzonej w pierwszych godzinach nowego roku szkolnego.

Odwołanie dyrektora CKE Marcina Smolika zostało bardzo dobrze przyjęte wśród nauczycieli. Ale czy ta decyzja personalna daje szansę na rychłe zmiany w systemie i praktyce egzaminów?

Nadzieje, że będzie prościej znaleźć się w wymarzonym liceum lub technikum, wynikały ze znacznie mniejszej liczby absolwentów podstawówek w porównaniu z 2023 r.

Szkole bardzo przydałaby się wreszcie stabilność i stabilizacja. Ale na razie czekamy: na okrojone podstawy programowe, a potem na tzw. dużą reformę edukacji. Są jakieś dobre wiadomości?

Oceny w większości szkół zostały wystawione już pod koniec maja. To znaczy, że emocje większości uczniów opadły, a z ostatnimi tygodniami przed rozdaniem świadectw nie bardzo wiadomo, co zrobić.