Radio Cartable

École Libris (cycles 2 et 3) Séquence réalisée par une classe de CM2 de l’école Langevin. Lecture d’un extrait de Juste un mot Aujourd’hui, les élèves vous lisent le début de Juste un mot de Frédéric Vinclère.

Rad’arts (cycle 3) Séquence réalisée par la classe de CE2 B de l’école Maurice Thorez B au Crédac Compte-rendu de l’exposition de Simon Boudvin au Crédac Grâce à Lucia Zapparoli, les élèves ont suivi Simon Boudvin en train de décortiquer une Twingo et d’examiner l’assise d’un tabouret jurassien… et ne regarderont plus jamais la ville comme avant

Séquence présentée par les CM1 A de l’école Rosalind Franklin

Séquence écrite par toutes les classes de l’école Maurice Thorez B en 2019-2020, interprétée par les CM2 de 2021-2022 et bruitée par les CE1 A. La nuit étoilée Il y a deux ans, les élèves de l’école avaient imaginé, ensemble, ce conte. Cette année, les CM2 l’ont interprété et le CE1 A l’a bruité, grâce à l’intervention de Jean-Carl Feldis, dont c’est le métier ! Il sera une fois, dans un village p...

Séquence réalisée par la classe de CE2 de Rosalind Franklin Les messages clairs : la trousse pillée Comment faire, lorsqu’un ou une camarade vous énerve, vous asticote, vous dérange ? On peut essayer la solution la plus directe : le lui dire. Clairement ! Les élèves de CE2 se sont inspirés de leur vie à l’école pour vous proposer ce petit sketch…

Les passeurs et passeuses de poèmes (cycles 1, 2 et 3) Séquence réalisée par les CP/CE1 de l’école Makarenko Première brigade d’intervention poétique 2022 À l’occasion du Printemps des poètes, voici quinze poèmes interprétés avec joie par les élèves. Après les avoir choisis et appris, ils et elles vont les offrir à d’autres classes… et aujourd’hui, à vous, à Radio Cartable !

Séquence réalisée par une classe de CM2 de l’école Joliot-Curie B, grâce au théâtre Antoine Vitez. Interview en bord plateau des artistes de L’Île aux chants mêlés

Séquence réalisée par une classe de CM2 de l’école Langevin. Présentation du prix Kilalu. Extrait de Comment j’ai changé ma sœur en huître, … Grâce aux médiathèques d’Ivry, huit classes de CM2 et de sixième lisent quatre titres de littérature jeunesse. Les élèves se construisent un avis sur leurs lectures, découvrent des aspects de leur fabrication et après un débat, décideront du roman qui rempor...

Séquence réalisée par la classe de CE2 de l’école Maurice Thorez B. L’exposition Derek Jarman au Crédac Les élèves ont visité l’exposition en décembre dernier, et grâce à Lucia Zapparoli, ils ont approché en finesse de l’univers de cet artiste. Depuis, ils se sont inspirés de l’une de ses techniques de peinture pour exprimer leurs émotions autour des enjeux climatiques et environnementaux.

Quatre élèves de CM1 de la classe de CM1-CM2 de l'école Maurice Thorez A ont animé l'émission en direct depuis le studio de l'école Maurice Thorez à Ivry-sur-Seine. Sommaire, lancements, animation... Dans ce fichier, vous trouverez l'intégralité de l'émission passée sur 89.4 FM.

Les migrants : rediffusion d’« Actualités d’ici et d’ailleurs » du 20 septembre 2018 (CM2 Paul Langevin)

Séquence écrite par toutes les classes de l’école Maurice Thorez B en 2019-2020, interprétée par les CM1 B de 2021-2022 et bruitée par les CE1 B La marque de l'hiver Il y a deux ans, les élèves de l’école avaient imaginé, ensemble, ce conte. Cette année, les deux CM1 les ont interprétés et le CE1 B l’a bruité, grâce à l’intervention de Jean-Carl Feldis, dont c’est le métier ! Voulez-vous vivre un...

Séquence réalisée par la classe d’UPE2A de l’école Joliot-Curie A. Jack et le haricot magique Interprété en français et dans plusieurs langues (l’anglais, l’espagnol et le géorgien), ce conte traditionnel a de quoi nous surprendre. Once upon a time, …. a frijol imensa… Cinq haricots valent-ils une vache ? Qu’en pensez-vous ?

Séquence réalisée par la classe de CE1 A de l’école Maurice Thorez B La disparition des dinosaures… C’est un bien grand mystère ! Pensez-vous qu’ils soient tombés au fond du trou ? De petites enquêteuses, de petits reporters ont fait le point, et vous livrent leurs conclusions éclairées !

Séquence réalisée par la classe de CE2 de Rosalind Franklin Les messages clairs : à la cantine Comment faire, lorsqu’un ou une camarade vous énerve, vous asticote, vous dérange ? On peut essayer la solution la plus directe : le lui dire. Clairement ! Et exiger des excuses. Les élèves de CE2 se sont inspirés de leur vie à l’école pour vous proposer ce petit sketch… Vous vous souvenez, les boulettes...

Ecoutez l'heure d'émission animée en direct depuis le studio d'Ivry.

Séquence réalisée par les CE2 de l’école Makarenko La répétition : de l’orchestre… au clavier. Grâce à la compagnie Les Talens Lyriques, les CE2 de l’école forment une classe orchestre. Aujourd’hui, deux élèves de CE2, qui débutent au clavier, et deux élèves de CM2 évoquent leurs impressions après la répétition des Talens lyriques à laquelle ils ont assisté (Psyché de Lully). Se tromper, répéter…...

L’interview de Paulette Greiner, « enfant cachée » durant la Seconde Guerre Mondiale. En 2013, les élèves ont découvert un roman, Loin de la ville en flammes, écrit par Michel Morpurgo. Ce livre, illustré par Michael Foreman et édité chez Gallimard Jeunesse, est écrit du point de vue d’enfants allemands qui doivent fuir Dresde bombardée en 1944. Les élèves interrogent Mme Greiner sur son expérienc...

Paroles d’enfants : le racisme (2013, 5 min) Qu’est-ce que le racisme ? Comment l’expliquer et comment s’en défendre ?

Ecole Libris : mes habitudes de lectrice ou de lecteur (2013, 8 min) Les élèves du prix Kilalu, à l’école élémentaire ou au collège, expliquent leur rapport aux livres. Comment les choisir ? Où s’installer ? Quand ?

Ecole Libris : mes critères de choix (2013, 8 min) Les élèves du prix Kilalu expliquent la manière dont ils ont choisi de voter pour leur livre préféré. Quels ont été leurs critères ? Thèmes, illustrations, personnages…

Trois sujets de dix minutes chacun parlent de ce que nous apporte l’art. En 2010, des enfants et leurs parents se souvenaient de leurs premières émotions de cinéma... En 2009, une classe analysait Jour de fête de Jacques Tati et nous invitait à l’emprunter à la médiathèque ! La même année, les élèves d’un atelier philo tentaient de répondre à la question : l’imagination est-elle sans limites?

Séquence réalisée par les CE2 de l’école Makarenko Les pupitres de violon Grâce à la compagnie Les Talens Lyriques, les CE2 de l’école forment une classe orchestre. Aujourd’hui, les violonistes nous expliquent pourquoi ils aiment cet instrument, et comment bien se tenir avec lui... Ou plutôt, comment bien tenir son archet !

Séquence réalisée par les CE2 A de l’école Maurice Thorez B d'Ivry-sur-Seine L’exposition de Taysir Batniji au MacVal La trace, le cadre, voir et ne plus voir ; à travers le fil rouge d’une technique de prise d’empreintes Arnaud Beigel a permis aux élèves de comparer plusieurs oeuvres de l’artiste. Des oeuvres monochromes, où ce qui était un temps visible s’efface soudain. Un moyen pour l’artiste...

Séquence réalisée par les élèves de CM1 de la classe de CM1-CM2 de l’école Maurice Thorez A à Ivry-sur-Seine.