Radio Cartable

Séquence réalisée par les CM2 de l'école Rosa Parks Après une année de résidence d'auteur - avec une autrice de littérature jeunesse - l'école poursuit l'aménagement de sa bibliothèque et sa réflexion autour de la lecture. Pour réfléchir à une chronique littéraire, les élèves ont visité le studio et les idées ont déjà fusées en nombre !

Séquence réalisée par les CE2-CM2 de l'école Rosa Parks La bibliothèque de l'école se réorganise, depuis la résidence d'auteur de l'année dernière. Pour inaugurer la chronique littéraire de l'école, les élèves de CE2-CM2 ont visité le studio et partagé leurs souvenirs de lecture.

Séquence réalisée par les CM1 de l'école Maurice Thorez A La classe entame une année de chroniques radiophoniques. Pour cette visite du studio, ils disent - ou entonnent - un air ancien sur la capitale, dont ils ont déjà aperçu plusieurs fameux monuments lors de leurs sorties !

Séquence réalisée par les CP1 et 2 de l'école Maurice Thorez B Les élèves ont posé leurs questions à Monsieur Jacques Timan, membre de l'association des amis du moulin de la tour, et qui le fait visiter depuis plus de 40 ans ! Vous êtes les bienvenus pour le visiter lors de ces Journées du Patrimoine 2026, samedi 19 septembre et dimanche 20 septembre (11h-17h).

Séquence réalisée avec les enfants et leurs parents sur Ivry en fête 2026. Henriette, Bridget, Dawa, Samia, Haïfa... échangent autour des langues. Combien de langues parles-tu ? Où les as-tu apprises ? Peux-tu nous dire "Je t'aime" dans la langue de ton choix ? Échanges autour des langues que l'on parle ou que l'on aimerait parler, des plus jeunes aux plus expérimenté·es !

Séquence réalisée avec les enfants et leurs parents sur Ivry en fête 2026. Inaya, Laïssa, Alima, Aïssé échangent autour des langues. Combien de langues parles-tu ? Où les as-tu apprises ? Peux-tu nous dire "Je t'aime" dans la langue de ton choix ? Échanges autour des langues que l'on parle ou que l'on aimerait parler, des plus jeunes aux plus expérimenté·es !

Séquence réalisée avec les enfants et leurs parents sur Ivry en fête 2026. Aïssa, Inaya, Aya, Nour, Laïssa, Jenna et Gaëlle échangent autour des langues. Combien de langues parles-tu ? Où les as-tu apprises ? Peux-tu nous compter jusqu'à dix dans la langue de ton choix ? Échanges autour des langues que l'on parle ou que l'on aimerait parler, des plus jeunes aux plus expérimenté·es !

Séquence réalisée avec les enfants et leurs parents sur Ivry en fête 2026. Alexandra interviewe Raphaëlle sur son choix d'apprendre l'urdu. Combien de langues parles-tu ? Où les as-tu apprises ? Peux-tu nous dire "Paix" dans la langue de ton choix ? Échanges autour des langues que l'on parle ou que l'on aimerait parler, des plus jeunes aux plus expérimenté·es !

Séquence réalisée par Jenna lors d'Ivry en fête 2026 Jenna a posé des questions à Sélina Casati et Patrice Mercier, co-directeurs du PIC, lors d'Ivry en fête. Le Forum Léo Ferré, situé face au moulin d'Ivry, 11 rue Barbès, dans le quartier du Petit-Ivry, a changé de nom ! Sa vocation reste la même : faire partager à tous et toutes chansons et air du temps. Le prochain spectacle pour enfants (à par...

Lors de l'instauration des GS, CP et CE1 dédoublés en 2017, les élèves d'une classe de CP d'Ivry ont interviewé leur maîtresse. Pourquoi ce changement ?

Séquence réalisée par les CE1A de l'école Rosalind Franklin (cycles 2 et 3) Partie 1 : le métier Après avoir réalisé un flash information tous les mois cette année, à partir du Petit Quotidien et d'Ivry ma ville, la classe a reçu le journaliste Basile de Bure, du Petit Quotidien, et a pu l'interviewer ! Première séquence : le métier ; deuxième séquence : la fabrication du journal

Séquence réalisée par les écomotivés du collège Molière OEPRE est l'école ouverte aux parents pour la réussite des enfants ; il s'agit de cours de FLE proposé au sein des écoles. Les collégiens et collégiennes ont voulu connaître mieux cette offre de cours et leurs effets, grâce aux principales intéressées.

Séquence réalisée par les CE1A de l'école Rosalind Franklin (cycles 2 et 3) Partie 2 : la fabrication du journal Après avoir réalisé un flash information tous les mois cette année, à partir du Petit Quotidien et d'Ivry ma ville, la classe a reçu le journaliste Basile de Bure, du Petit Quotidien, et a pu l'interviewer ! Première séquence : le métier ; deuxième séquence : la fabrication du journal

Séquence réalisée par les enfants du centre de loisir Einstein, avec l'encadrement d'Irène Berelowitch pour le reportage et l'enregistrement. Les archives municipales d'Ivry présentent des documents sur l'histoire de la ville d'Ivry depuis les premières traces archéologiques jusqu'au XXe siècle. L'occasion d'une visite riche en découvertes, grâce à l'historien et médiateur Baptiste Martin.

Séquence réalisée par les CM2 de l'école Rosalind Franklin Mohamed Ali est une légende de la boxe. Mais c'est aussi un des athlètes qui a lutté pour les droits des personnes noires et qui s'est battu contre la guerre du Vietnam. Embarquez pour l'incroyable histoire de Mohamed Ali !

2-Geometrie-youpi_programmes-de-construction_3-4_CM2-Joliot-Curie-B_25-06-2026 by Radio Cartable

Séquence réalisée par les CM2 de l'école Einstein et les 6e4 du collège Wallon Interview avec l'autrice Nathalie Bernard, pour son livre La lettre de Sacha, lauréat du prix Kilalu 2026. Ce prix, organisé par les médiathèques d'Ivry, propose à huit classes de CM2 et de sixième de lire quatre romans jeunesse et d'élire l'un d'entre eux.

X sagesse Séquence réalisée par les GS de maternelle de lʼécole Dulcie September Que faire sans écrans ? Les joies préférées des enfants de Dulcie Après avoir testé le micro dans leur classe, les trois grandes sections ont pu visiter le studio ! Ils et elles nous donnent plein dʼidées pour éviter de passer trop de temps devant la télévision...

« Passeurs de poèmes » (cycles 2 et 3) Séquence réalisée par Sang et Mayssa du CE1A de lʼécole Rosalind Franklin Poésies « À ma maman » de Jean-Michel Robineau

X sagesse Séquence réalisée par les GS de maternelle de lʼécole Dulcie September Que faire sans écrans ? Les joies préférées des enfants de Dulcie Après avoir testé le micro dans leur classe, les trois grandes sections ont pu visiter le studio ! Ils et elles nous donnent plein dʼidées pour éviter de passer trop de temps devant la télévision...

Ecoute mon tableau (cycles 2 et 3) Séquence réalisée par les CE1E de lʼécole Barbusse Tableau 3 Description À quel tableau correspond le paysage sonore diffusé le 21 mai ? Écoutez les élèves décrire ce tableau impressionniste célèbre, et comparez la manière dont les élèves ont pu percevoir le paysage sonore proposé.

6-X-sagesse_defi-sans-ecran_GS-Constantin_Dulcie-September_18-06-2026 by Radio Cartable

« Actualités dʼici et dʼailleurs » Séquence réalisée par le CE1A de lʼécole Rosalind Franklin Flash info du mois de mai à partir du Petit Quotidien et dʼIvry ma ville, les élèves vous proposent un flash info foisonnant !

Reportage dans mon cartable Séquence réalisée par les élèves du groupe lecture du collège Molière Fête de la lecture du 7 juin Reportage dans les ateliers imaginés en Pagaille par les élèves et leurs enseignants : en mathématiques, en anglais... revivez cette belle matinée qui a rassemblé des maternelles, des écoliers et des collégiens !

Séquence réalisée par les CPB de l'école Maurice Thorez B Dans le cadre d'une séquence d'EMI, les élèves ont fabriqué leur propre information à partir de documents.