おしゃべりな理科

今回は、6年「物の燃え方と空気」の実験～まとめ場面です。 この実験で使う器具は、「底のない集気びん」と「線香の煙」……小学校の先生にとっては当たり前かもしれないけど、改めて考えてみると摩訶不思議な実験器具の話題で盛り上がりました。 ほかにも、実験のコツや、考察をするときの観点など、いろいろとおしゃべりしています。 - ★目次 1:12　実験1（教科書p.13） 2:40　不思議な実験器具「底のない集気びん」 7:53　空気の...

今回のテーマは、6年「物の燃え方と空気」の単元導入～計画場面です。この単元では、燃焼の仕組みについて学んでいきます。 「何もしてないのに、どうして火が消えた？」という驚きや、「燃やし続けたい」という願いが、学びを駆動します。それを子どもから引き出すために、単元導入ではどのような活動を行い展開していくのか、変わった実験器具が出てくるときの計画の立て方など、いろいろとおしゃべりしています。 - ★目次 0:58...

今回は理科をちょっと離れて、「異動」をテーマに、ざわざわしている春の職員室についておしゃべりしています。 異動が決まったときに気になることは？ 引継ぎや荷物、どうしてる？ 異動にまつわる「春の職員室あるある」をお楽しみください！ ※「休み時間」では、学校や教員生活などについてテーマを設定しておしゃべりしていきます。 単元と単元の合間に、毎回「休み時間」を挟む予定です。 みなさんも一息つきながらお聴きくだ...

今回のテーマは、3年「春の生き物」の考察とまとめです。 3年生の最初の単元で、「まとめ」をつくることはできるのでしょうか？ どんな視点で調べたことを整理してまとめていくのか、まとめという言葉の捉え方など、いろいろとおしゃべりしています。 - ★目次 1:14　考えよう（教科書p.12） 3:30　見方・考え方って何？ 7:04　3年生で「まとまるのか問題」 10:55　まとめ（教科書p.12） 14:21　まとめるときのキラーワード！ 15:42...

今回のテーマは、3年「春の生き物」の計画・観察です。理科で初めての観察！ 問題をもってから計画に展開していくまでの流れや、観察のときはどのようなことに気をつけていくのかなど、いろいろとおしゃべりしています。 - ★目次 1:40　前回のおさらいと計画までの流れ 4:43　計画しよう（教科書p.8） 9:29　活動する場所はどんなところ？ 11:13　初めて使う虫眼鏡 15:00　観察1（教科書p.9） 16:32　記録方法は？ 19:50　3年の子...

今回のテーマは、3年「春の生き物」の単元導入です。この単元では、身近な生き物を観察していきます。 子どもたちの考える「生き物」とは、果たして何を指すのでしょうか？ 単元のはじめの授業ではどんな活動を行うのか、その活動からどのように問題を見いだしていくのかなど、いろいろとおしゃべりしています。 - ★目次 2:22　レッツトライ（教科書p.6） 3:13　子どもたちにとっての生き物って？ 8:00　外で生き物をさがす活動の...

「おしゃべりな理科」初回配信！ 今回は、「理科の授業びらき」についておしゃべりしました。授業びらきとは、その学年で初めて行う授業のことです。 皆さんの思い描く一番最初の理科の授業は、どのようなものですか？ 理科の授業びらきでどんなことをするのか、どんな気持ちで臨んでいるのかなど、いろいろとおしゃべりしています。 - ★目次 2:50　授業びらきは緊張する？ 5:34　クイズ「風船 vs 下敷き」 8:18　3年生にとっては...