TIC, Educação e Web

Computadores com neurónios humanos já estão à venda: onde termina a máquina e começa o vivo? Desde 2025 é possível comprar um computador cujo componente mais invulgar não é um processador, mas um cultivo de neurónios humanos. À volta dele, os laboratórios mostram eletrónica que cresce com o tecido, dispositivos que se dissolvem no corpo e materiais que se curam sozinhos. Este artigo percorre o que...

Desde 2025 é possível comprar um computador cujo componente mais invulgar não é um processador, mas uma cultura de neurónios humanos. À volta dele, os laboratórios mostram eletrónica que cresce com o tecido, dispositivos que se dissolvem no corpo e materiais que se curam sozinhos. Este artigo percorre o que já existe, o que ainda é só promessa e as perguntas que não convém adiar por muito mais tem...

Platão desconfiava da escrita e nós desconfiamos do telemóvel Há mais de dois milénios que se escreve contra a escrita, e a queixa nunca chegou a envelhecer. Um ensaio recente de Marcos Alonso e um livro de três académicos italianos, comentados por Carlos A. Scolari no blogue Hipermediaciones , ajudam a perceber por que razão cada tecnologia nova traz o mesmo susto e o que isso muda na maneira com...

Platão desconfiava da escrita e nós desconfiamos do telemóvel Há mais de dois milénios que se escreve contra a escrita, e a queixa nunca chegou a envelhecer. Um ensaio recente de Marcos Alonso e um livro de três académicos italianos, comentados por Carlos A. Scolari no blogue Hipermediaciones , ajudam a perceber por que razão cada tecnologia nova traz o mesmo susto e o que isso muda na maneira com...

Onde se analisa o ensaio do neurocientista Anil Seth , que desafia a crença popular de que a inteligência artificial poderá tornar-se consciente apenas por atingir um elevado nível de desenvolvimento. O autor argumenta que a consciência difere fundamentalmente da inteligência , estando intrinsecamente ligada aos processos biológicos da vida e do metabolismo , e não a meras simulações computacionai...

Em 2022, um engenheiro da Google afirmou que o chatbot em que trabalhava tinha sentimentos. A empresa dispensou-o por violação das regras de confidencialidade e o assunto pareceu arrumado. Não estava. O neurocientista Anil Seth, da Universidade de Sussex, venceu o Prémio de Ensaio Berggruen de 2025 com um texto que põe em causa a ideia de que basta uma máquina tornar-se suficientemente esperta par...

Sobre um documento da Agência Espanhola de Proteção de Dados explora a inteligência artificial agêntica e os seus impactos na privacidade e no tratamento de dados pessoais . Diferente da IA generativa comum, os agentes de IA operam com autonomia e proatividade , decomponendo tarefas complexas em cadeias de raciocínio para atingir objetivos específicos. A fonte detalha diversas vulnerabilidades , c...

Agentes de IA e dados pessoais: o que muda quando a máquina passa a agirPublicado a Setembro 28, 2026 por Jorge Borges Durante muito tempo, conversar com uma inteligência artificial resumia-se a fazer perguntas e esperar respostas. Os agentes de IA mudam o guião: recebem um objetivo, decidem os passos, consultam serviços, guardam memória e, no fim, fazem coisas. Em fevereiro de 2026, a Agência Esp...

Este podcast sintetiza conselhos essenciais de especialistas internacionais e dados sobre o sistema de ensino em Portugal para apoiar professores principiantes . A premissa central é que o domínio científico de uma matéria não garante, por si só, a capacidade de a ensinar eficazmente a outros. Através de testemunhos reais, as fontes sugerem estratégias práticas como a preparação logística , a util...

A revista espanhola Ethic escolheu nove nomes para explicar o pensamento que hoje atravessa os debates sobre democracia, desigualdade, tecnologia e identidade. Lemos a lista com olhos de professor e fizemos uma pergunta simples: o que pode cada um destes autores fazer por uma turma do secundário, numa escola onde a inteligência artificial já entrou pela porta da frente? A Ethic publicou, a 17 de s...

A revista espanhola Ethic escolheu nove nomes para explicar o pensamento que hoje atravessa os debates sobre democracia, desigualdade, tecnologia e identidade. Lemos a lista com olhos de professor e fizemos uma pergunta simples: o que pode cada um destes autores fazer por uma turma do secundário, numa escola onde a inteligência artificial já entrou pela porta da frente? A Ethic publicou, a 17 de s...

Uma reportagem publicada esta semana na Nature reúne investigadores da psicologia cognitiva e da educação à volta de uma pergunta que muitos professores já fazem na sala de aula: se a inteligência artificial faz o esforço por nós, onde fica a aprendizagem? As respostas ainda estão incompletas. Mas há pistas sólidas sobre a forma como se ensina a pensar, e quase todas nos levam para o interior das...

Onde se analisa o impacto da inteligência artificial generativa no desenvolvimento do pensamento crítico e nos processos de aprendizagem em contexto académico. Especialistas alertam que a automatização de tarefas intelectuais pode eliminar o esforço cognitivo essencial para a retenção de conhecimentos, transformando a tecnologia numa muleta que prejudica o desempenho autónomo dos estudantes. A inv...

«É para dar a nossa opinião ou a que está no livro?» Imaginemos esta pergunta numa sala de aula. Antes de a interpretar como preguiça ou provocação, vale a pena escutá-la. O aluno está a tentar perceber as condições do trabalho: até onde pode ir, que argumentos serão aceites, quanto lhe pode custar afastar-se do exemplo. A resposta do professor tem consequências. E a forma como esse trabalho será...

Onde se explora o conceito de mediocracia , um sistema social e cultural que privilegia a conformidade e a adaptação em detrimento do verdadeiro talento ou da inovação. Através da metáfora da "cultura do sándwich", o autor descreve como as instituições modernas premiam indivíduos que seguem regras e evitam riscos, confundindo frequentemente a visibilidade com o mérito real . Esta análise...

Um aluno entrega um trabalho bem escrito, organizado e com uma apresentação cuidada. O professor lê, aplica os critérios e atribui uma classificação. Mas ficam perguntas por responder: como chegou àquelas conclusões? Que dificuldades encontrou? Consegue explicar as escolhas que fez? O que aprendeu entre a primeira tentativa e a versão entregue? Estas perguntas atravessam o recurso Avaliação online...

Onde se analisa um recurso educativo da Universidade Aberta focado na avaliação digital , adaptando os seus princípios para o contexto do ensino básico e secundário. A abordagem central privilegia o processo de aprendizagem em detrimento da mera atribuição de notas, destacando a importância de tarefas autênticas e do feedback formativo atempado. O artigo sugere que os educadores devem planear evid...

O vídeo analisa o acentuado declínio das competências de leitura entre os jovens, destacando uma disparidade de género crescente onde os rapazes apresentam resultados significativamente inferiores aos das raparigas. Com base nos dados do PISA 2025 , o artigo explora como a proliferação de algoritmos e o consumo de conteúdos digitais fragmentados prejudicam a capacidade de concentração e o pensamen...

O podcast analisa o acentuado declínio das competências de leitura entre os jovens, destacando uma disparidade de género crescente onde os rapazes apresentam resultados significativamente inferiores aos das raparigas. Com base nos dados do PISA 2025 , o artigo explora como a proliferação de algoritmos e o consumo de conteúdos digitais fragmentados prejudicam a capacidade de concentração e o pensam...

Um inquérito do International Panel on the Information Environment (IPIE) revela que 76% dos especialistas preveem uma degradação do ecossistema informacional global até 2026. As principais ameaças identificadas são a falta de responsabilização das plataformas digitais e a desinformação , superando as preocupações imediatas com a inteligência artificial generativa. Embora ferramentas de IA acelere...

Um inquérito do International Panel on the Information Environment (IPIE) revela que 76% dos especialistas preveem uma degradação do ecossistema informacional global até 2026. As principais ameaças identificadas são a falta de responsabilização das plataformas digitais e a desinformação , superando as preocupações imediatas com a inteligência artificial generativa. Embora ferramentas de IA acelere...

Estas fontes analisam a integração da inteligência artificial no contexto educativo , baseando-se no manual "Manual urgente sobre IA en el aula" e em reflexões críticas sobre o seu impacto. O conteúdo propõe que a tecnologia seja vista não apenas como uma ferramenta técnica, mas como um entramado sociotécnico complexo que envolve dimensões políticas, económicas e ambientais. Defende-se u...

Estas fontes analisam a integração da inteligência artificial no contexto educativo , baseando-se no manual "Manual urgente sobre IA en el aula" e em reflexões críticas sobre o seu impacto. O conteúdo propõe que a tecnologia seja vista não apenas como uma ferramenta técnica, mas como um entramado sociotécnico complexo que envolve dimensões políticas, económicas e ambientais. Defende-se u...

Os resultados do PISA 2025 saíram a 8 de setembro e, durante dias, especialistas, governantes e comentadores explicaram o que se passa com os jovens de 15 anos. Faltava ouvir os próprios. O podcast diário do jornal EL PAÍS sentou à mesma mesa um grupo de estudantes de uma escola pública dos arredores de Madrid e pediu-lhes que respondessem ao que se anda a dizer sobre eles. A conversa é espanhola,...

Os resultados do PISA 2025 saíram a 8 de setembro e, durante dias, especialistas, governantes e comentadores explicaram o que se passa com os jovens de 15 anos. Faltava ouvir os próprios. O podcast diário do jornal EL PAÍS sentou à mesma mesa um grupo de estudantes de uma escola pública dos arredores de Madrid e pediu-lhes que respondessem ao que se anda a dizer sobre eles. A conversa é espanhola,...