rádio AKADEMIE

Nahlédněte pod pokličku Výcviku facilitátorů konstelací v Akademii Libchavy prostřednictvím debaty asistentů ze tří různých běhů. Společně prozkoumáme, jaké to je balancovat na křehké hraně mezi rolí žáka a průvodce a proč je asistence v první řadě hlubokou službou celému systému. Dozvíte se, jak vnímání systemických zákonů obohacuje každodenní život i profesní praxi koučů.

V čem se liší vůdce od průvodce? A kde se tyto role naopak potkávají? V novém dílu podcastu si Kamila Trávníčková povídá se Zdeňkem Štěpánkem o vedení sebe sama, hledání vlastního směru i o tom, proč skutečné vůdcovství začíná upřímností k sobě. Dozvíte se, jakou roli hrají hodnoty, důvěra a osobní zralost při vedení lidí i provázení jejich růstem. Inspirativní rozhovor pro každého, kdo chce být v...

"Měla jsem do toho kurzu jít dřív,“ říká s úsměvem Barbora Bumbová, ředitelka neziskové organizace Na počátku o.p.s.. V otevřeném rozhovoru po 4. dni kurzu Manažer koučem popisuje svou proměnu z manažerky, která měla tendenci naskakovat do každého problému a hned ho řešit, v lídryni, která dává prostor svému týmu. Jaké to je, odcházet z porad s čistou hlavou a bez milionu úkolů? Jak jí projek...

Kateřina Millichová, ředitelka Domova pro seniory ve Sloupnici, o sobě otevřeně říká, že nikdy nebyla typický vůdčí typ, co bouchne do stolu. Přesto úspěšně vede celou organizaci. V této epizodě sdílí, jak díky kurzům Manažer koučem a Cesta vnitřní proměny našla v manažerské roli jistotu a lehkost právě tehdy, když už zvažovala odchod. Místo tlaku na výkon se naučila zpomalit, delegovat klíčové ob...

Ondřej Kubíček strávil většinu své kariéry v automotive průmyslu – v prostředí, které často staví na direktivním řízení a tlaku na výkon. Jako původem ajťák a silně analytický typ věřil hlavně číslům a datům. Pak ale přišel náraz do zdi a s ním zjištění, že věci mohou fungovat úplně jinak. V rozhovoru Ondřej popisuje svou šestiletou cestu Akademií Libchavy – od ředitelské dílny přes systemické ved...

„Svět se dělí na lidi, kteří chodí do práce rádi, a na ty, kteří ne.“Co s tím může udělat týmový koučink?V podcastu Rádia Akademie mluví Lenka Kulas o tom, jak výcvik týmového koučování změnil její pohled na týmy i vlastní role – jako lídra, kolegyně i v osobním životě.Proč nestačí pracovat jen s jednotlivci? Jak se mění mapování týmů? A v čem spočívá skutečný přesah a smysl týmového koučinku?Posl...

V této epizodě zpovídala Tereza Mocová Zdeňka Štěpánka "pět let poté". Pět let od epizody, která představila Výcvik facilitátorů konstelací jako novinku v AKADEMII, a zároveň krátce po zahájení již třetího běhu. Poslechněte si ohlédnutí za plavbou v korábu, za rozbouřenými vodami i krásným oceánem. O tom, v čem výcvik dodnes drží kurz. A jak výcvik nabízí podstatu konstelací a vychovává...

Zajímají vás dynamické procesy uvnitř týmů a chcete zjistit, co se skrývá „za obzorem“ běžné spolupráce? Zaposlouchejte se do inspirativního vyprávění Jakuba Grygara a Kamily Trávníčkové o tom, jaké dobrodružství přináší role týmového kouče v akademickém světě.

Barbora Bumbová, ředitelka neziskové organizace Na počátku o.p.s. , v rozhovoru sdílí svou zkušenost z kurzu Manažer koučem v Akademii Libchavy. Po roce v roli ředitelky hledala pevný základ pro vedení svého týmu. Zjistila, že úkolem lídra není vyřešit každý problém hned, ale být s týmem přítomen a naslouchat. Bára otevřeně popisuje svou cestu k osvojení pozitivních otevřených otázek a přiznává, j...

V rozhovoru Kamily Trávníčkové s Petrou Antlovou nahlédnete do kurzu Sebevědomý učitel matematiky – co přináší, jak probíhá a proč má smysl. Uslyšíte o didaktice, práci s gradací úloh i o tom, jak vědomě vstupovat do třídy a pracovat s tím, co jako učitel přinášíme.Podcast je sdílením zkušeností z praxe, inspirací i pozvánkou pro všechny, kteří chtějí oživit své hodiny matematiky a znovu najít uči...

Tahle epizoda vznikla jako organická diskuze nad tématem vůdcovství. Eva a Zdeněk společně otevírají:- co v nás vyvolávají slova „vůdce“ a „lídr“- proč má každý vedení spojené s jinou zkušeností- proč neexistuje jeden správný styl vedení- a kde leadership v realitě nejčastěji narážíJe to rozhovor o kontextu, odpovědnosti a o tom, proč vedení lidí není jednoduché.A zároveň o tom, že vůdcovství není...

„Několikrát jsem se během výcviku rozložila na tisíc kousků… a pak složila jinak. A už to nešlo vrátit zpátky. Najednou vidíš svět i sebe jinak — širší, hlubší, opravdovější.“Tohle je jen malá ochutnávka toho, co dokáže Výcvik facilitátorů konstelací. Poslechněte si rozhovor s absolventkou výcviku Gabrielou Šátkovou a asistentkou výcviku Kamilou Trávníčkovou.

Co když se naučíte koučovat…a zároveň začnete víc rozumět sami sobě?V rozhovoru s Lenkou Kulas, absolventkou výcviku První spirála kouče, se podíváme na to, jak se koučovací dovednosti propisují do práce s lidmi, vedení týmů i do každodenních rozhodnutí.Lenka sdílí konkrétní zkušenosti z praxe – co jí výcvik dal profesně, co využívá každý den a v čem ji posunul i osobně.Poslechněte si celý rozhovo...

V rozhovoru sdílí Lukáš Víšek svou cestu od direktivního řízení k leadershipu založenému na důvěře, delegování a otevřených otázkách. Dozvíte se, jak poznat, že jste lidi opravdu posunuli – a proč je někdy jedna dobrá otázka silnější než deset rad.Inspirace pro všechny, kdo chtějí vést lidi smysluplněji.

Vedoucí katedry sociologie na Fakultě sociálních věd Univerzity Karlovy docent Jakub Grygar otevřeně mluví o tom, proč vstoupil do koučovacího výcviku a co se díky tomu změnilo v jeho práci i osobním životě.Jak dnes vede lidi. Jak zkouší studenty. Jak zvládá konflikty. A proč začal být víc zvědavý než přesvědčený.Poslechněte si zkušenost člověka, který si dovolil změnit způsob, jak přemýšlí o sobě...

Koloman Huťťan, ambasador Akademie, sdílí svou zkušenost z programu Manažer koučem, který mu otevřel nové pohledy na vedení lidí, práci s otázkami i adaptaci stylů řízení. Mluví o prostředí, které je „o level výš“, o skupině, která táhla společně, a o tom, jak se učit věci, aniž bychom si toho všimli.

Skvěle učí. Má ráda děti. Kolegové ji respektují.A pak přijde jmenování do vedoucí role – a s ním otázka: Jak vlastně vést dospělé?V podcastu Rádia Akademie Darina Bártová mluví o velmi časté situaci ve školách: do vedení se dostávají výborní pedagogové, kteří ale nikdy nedostali prostor učit se vedení lidí. O vizích, komunikaci, zpětné vazbě i o tom, proč se změna „sama od sebe“ prostě nestane.

Ve školách existuje spousta lidí, kteří vedou druhé – a přitom si to tak často ani nenazývají. Vedoucí metodických kabinetů, koordinátoři různých oblastí, vedoucí družin nebo školských poradenských pracovišť. Právě jim je věnovaný rozhovor s Darinou Bártovou v Rádiu Akademie. Mluví o tom, proč je střední management pro školy klíčový, jakou roli hraje vize i komunikace a proč „ředitel se prostě nem...

Improvizace není jen divadlo – je to trénink pro život. V podcastu s Kamilou Trávníčkovou a Liborem Macákem se dozvíte, jak pomáhá zvládat nejistotu, pracovat s chybou a držet směr, aniž byste ztratili kontakt sami se sebou. Povídáme si o odvaze projevit se, principu „ano, a…“ a o tom, jak vrátit do práce, vztahů i života lehkost, hravost a autenticitu.

V nové epizodě rádia Akademie objevíte, jak může Cesta hrdiny sloužit jako kompas v okamžicích, kdy stojíte na křižovatce života. Povídáme si o odvaze, překonávání překážek i o tom, proč je každý z nás hrdinou svého vlastního příběhu — stačí udělat první krok.

Co dělá člověka i tým odolným v době, kdy „šachovnice“ i „figurky“ mění tvary? Druhá část rozhovoru s Evou Mohauptovou a Kamilou Trávníčkovou otevírá téma důvěry, hodnotových dilemat a schopnosti orientovat se i tehdy, když staré jistoty zmizí.

Co se děje, když tým „chytne teplotu“ – a staré návyky přestanou fungovat? Kamila Tráníčková a Eva Mohauptová hledají paralely mezi imunitou organismu a odolností firem, mluví o lineárních vs. komplexních systémech a o tom, jak poznat, co ve firmě držet a co je čas pustit.#akademiefirmy

Kamila Trávníčková si do Rádia Akademie pozvala Jirku Piškulu – interního školitele, kouče a účastníka Výcviku facilitátorů konstelací. Společně mluví o klidu, který konstelace přinášejí, o jemnosti, anténkách i o tom, jak se dá systemika žít i v práci. Zároveň Jirka popisuje atmosféru na výcviku a pokud doposloucháte až do konce, zjistíte, co ho překvapilo.#koucinkakademie

Tento díl je pokračováním a tak trochu reakcí na jeden z předchozích podcastů o lidském těle a počítačích. Tereza Mocová se v něm Zdeňka Štěpánka ptá jako někdo, komu pro objevování lidského potenciálu nepřipadají miliony terabytů důležité ani lákavé, a vyzývá ho tak k dalšímu přemýšlení o této metafoře. Hýbe s vámi tento příměr, ať už libě nebo nelibě? Dívat se na lidské tělo jako na stroj, nebo...

Hostem tohoto dílu podcastu je Jiří Březina, který spoluvede Střední ScioŠkolu v Brně. Hovoří v něm o bezpečném prostředí, mentorech, intenzivní práci a radosti z ní i o tom, že nestačí naučit víc, ale je potřeba vidět člověka.A taky o tom, co za nás zvládne umělá inteligence – a co naopak nikdy nemůže.