ライフコーチゆう

意思決定の力学 ― 偉人に学ぶ『運勢と決断』 ―

偉人たちは、なぜその時にその決断をしたのか。この番組では、偉人たちの意思決定を取り上げながら、「歴史」「人間の判断」「運勢」という三つの視点から人生の転機を読み解いていきます。歴史に登場する人物たちの行動を、運勢学の視点も交えて分析します。占いとしてではなく、人生の意思決定を考えるための知的ツールとして運勢を読み解く番組です。歴史好きの方意思決定に悩んでいる方人生の転機に向き合っている方静かに、深く、歴史を読み解いていきましょう。

Koniecznie odwiedź stronę podcastu i wesprzyj twórcę: podcasters.spotify.com

Autor

ライフコーチゆう

Kategoria

Education

Strona podcastu

podcasters.spotify.com

Ostatni odcinek

7 cze 2026

Gdzie słuchać?

Podcasty w aplikacji Replaio Radio Już wkrótce

Podcasty trafią do aplikacji już wkrótce. Zainstaluj teraz i jako pierwszy zobacz nowe podejście do podcastów

Pobierz z Google Play Zainstaluj za darmo Android 5 mln+ pobrań · ocena 4,8 iOS niedługo

Odcinki

第12回 伊能忠敬1800-1821|個人の探求が公の使命になるまで 07.06.2026

自分が本当に知りたいこと、探究したいことがある。それを自分の中だけで終わらせるのか、それとも社会の課題と結びつけ、仕事として形にしていくのか。個人の探求を社会に接続する機会が現れたとき、ひとは大きな決断を迫られます。 今回の問いは、「個人の探求を、公の使命へ変えられるか」。天文学や暦学を学んだ伊能忠敬が、1800年に北海道測量へ向かい、自らの探求心を幕府の実務ニーズと結びつけていく過程を見ていきます。...

第11回 伊能忠敬1795|実績ある人が、もう一度初心者になる 31.05.2026

実績は、人を支えてくれます。しかし時に、実績が人を停滞させます。自分より若い相手から学ぶ。新しい分野で初心者になる。これまでの評価をいったん脇に置く。その場面が自分に来たとき、あなたは慣れた場所を離れられるでしょうか。 今回の問いは、「実績ある人が、もう一度初心者になれるか」。家業を立て直し、地域の名士として評価された伊能忠敬が、隠居後に江戸へ出て、年下の高橋至時に入門した決断を取り上げます。 選択...

第10回 伊能忠敬1762-1787|若い頃の苦労は、人生後半の武器になる 24.05.2026

背負った責任の意味は、その時にはわからないことがあります。目の前の責任は重く、不運にも見える。けれど、そこで誠実に向き合った経験が、後になって人生の武器になることがあります。 今回の問いは、「意味が見えない重い仕事にも、誠実に向き合えるか」。若くして伊能家に婿入りし、傾きかけた家業と地域の責任を背負った伊能忠敬の前半生を通じて、若い頃の苦労が人生後半にどのような力へ変わっていくのかを考えます。 選択...

第9回 夏目漱石1911-1913|朝日文芸欄の廃止と雛子の死 - 喪失のあと、何を支えに生きるのか 17.05.2026

自分が築いてきた仕事の舞台が壊れる。 そして同じ年に、かけがえのない家族を失う。 こういう年には、「前向きに頑張ろう」という言葉は、ほとんど意味を持ちません。 今回のテーマは、1911年から1913年にかけての夏目漱石です。 朝日新聞の中に築いてきた文芸欄の廃止。 そして娘・雛子との死別。 公私の両面で大きな喪失を経験した時期を取り上げます。 この回では、 ・大切なものを失ったとき、人は何を支えに生きていくのか...

第8回 夏目漱石1907|東京朝日新聞入社 - 才能を本業に変える決断 10.05.2026

誰もがうらやむ肩書きを持っている。 けれど、その肩書きにしがみついている限り、本当にやりたいことには打ち込めない。 そんな局面で、人は何を選ぶのでしょうか。 今回のテーマは、1907年の夏目漱石。 英語教師としての安定した地位を手放し、東京朝日新聞に入り、作家として生きる道を選んだ年です。 この回では、 ・教師としての権威ある立場を続けるか ・作家として書くことを本業にするか という問いを軸に、漱石の決断を読...

第7回 夏目漱石1903-1904|ロンドン留学からの帰国 - 壊れたあと、ひとは何を支えに生きるのか 03.05.2026

精神が壊れかけたまま、元の社会へ戻らなければならない。 そんな状況に置かれたとき、人は元の役割へ戻るべきなのでしょうか。それとも、壊れたからこそ見えたものに賭けるべきなのでしょうか。 今回取り上げるのは、ロンドン留学から帰国した直後の夏目漱石です。 世間的にはエリート英語教師。しかし内面では、孤独と神経の消耗によって深く傷ついていました。 この回では、 ・帰国直後の漱石が置かれていた状況 ・教師としての...

第6回:津田梅子 1898-1900|社会の壁を超えて女子英学塾を創設 26.04.2026

華族女学校と女子高等師範学校で教える立場を得ながらも、津田梅子は既存制度の中では本当に必要な女性教育が実現できないという閉塞感を深めていきます。表面的には整って見える女子教育。しかしその根底にはなお「良妻賢母」の思想が色濃く残っていました。安定した地位を手放し、自ら学校をつくるという決断へ、彼女はどのように進んでいったのでしょうか。 この回では、1898年から1900年にかけての運勢の流れとともに、女子英...

第5回:津田梅子 1892|旧態依然の社会と女性教育の壁 19.04.2026

7歳での帰国後、日本の女性観に強い違和感を抱いた津田梅子は、1889年に再び渡米し、ブリンマー大学で学びます。そこで目の当たりにしたのは、女性が高等教育を受け、知性と人格を鍛え、社会へ影響を与える存在として扱われる世界でした。しかし、1892年に再び日本へ戻った彼女を待っていたのは、依然として「女性は家庭に入るもの」という厚い社会の壁でした。 この回では、二度目のアメリカ留学と帰国後の葛藤を軸に、津田梅子が...

第4回|津田梅子 1882|帰国した少女が見た日本社会の壁 12.04.2026

6歳で岩倉使節団の女子留学生としてアメリカに渡り、11年後の1882年に日本へ帰国した津田梅子。英語が自然になった少女が帰国後に直面したのは、日本社会における女性の不自由さと、「良妻賢母」を前提とした価値観でした。伊藤博文家での家庭教師、華族女学校での仕事を通して、彼女は近代日本の女性教育の限界を内側から見つめていきます。 この回では、津田梅子の原体験を、歴史と意思決定、そして九星気学の観点から読み解きま...

第3回 坂本龍馬1867|船中八策と近江屋事件 ― 新しい日本を構想した最後の年(運勢と歴史) 05.04.2026

1867年、坂本龍馬の運勢は 船中八策 という国家構想の背景にあったと言えるでしょう。 長く続いてきた 封建社会 の仕組み、すなわち将軍と大名による 幕藩体制 をどのように終わらせ、新しい国家の形をつくるのか。龍馬はその具体的な政治構想をまとめ、新政府の中心メンバーたちに示していきました。これは後に明治政府の基本構想にもつながる重要な示唆だったといわれています。 龍馬の人生は、もともと土佐藩の下級武士としての...

第2回 坂本龍馬1866|薩長同盟はなぜ成立したのか ― 歴史を動かした意思決定(運勢とタイミング) 05.04.2026

1866年、日本の歴史を大きく動かした 薩長同盟 は、坂本龍馬のこの年の運勢が大きく発揮された出来事とも言えるでしょう。 長く対立していた薩摩藩と長州藩がなぜ手を結ぶことができたのか。その背景には、幕末の政治状況だけでなく、一人の仲介者として奔走した 坂本龍馬の意思決定 がありました。 長州藩は 禁門の変 以降、朝敵とされ厳しい状況に置かれていました。一方で薩摩藩もまた、幕府との関係や国際情勢の中で難しい判断...

第1回 坂本龍馬1853・1862|黒船来航と脱藩 ― なぜこの年、人生の転機が訪れたのか(運勢と意思決定) 05.04.2026

幕末の志士・坂本龍馬の人生には、運勢の観点から見て二つの重要な転機があります。 1853年の上京、そして1862年の脱藩です。 土佐藩の下級武士として生まれた龍馬は、江戸で剣術修行を積みながら時代の大きな変化に直面しました。 黒船来航によって日本は急速に世界へと開かれ、武士の価値観そのものが揺らぎ始めます。 やがて龍馬は藩を離れる「脱藩」という危険な決断を下します。 その後、勝海舟と出会い、尊王攘夷の思想を越...

Słuchaj podcastu 意思決定の力学 ― 偉人に学ぶ『運勢と決断』 ― w Replaio

Radio i podcasty w jednej aplikacji - za darmo, bez zakładania konta. Zainstaluj już dziś i nie przegap premiery

Pobierz z Google Play

Replaio nie jest wydawcą podcastów; nazwy audycji, okładki i audio należą do ich autorów i są rozpowszechniane przez publiczne kanały RSS