特別懂你

本集《特別懂你》，主持人邀請到台灣資優教育的重要推手－郭靜姿教授，以及長期深耕第一線特教現場的潘宏倫老師。 兩位專家將帶領我們認識雙特生最常見卻也最容易被忽略的「遮蔽效應」，一起看見那些同時擁有天賦與挑戰的孩子，為何常被誤解，以及我們該如何陪伴他們發揮潛能。 節目中也分享了普通班裡令人動容的同儕接納故事。從展能平台、特質重構，到如何為孩子累積珍貴的成功經驗，這不只是一集談雙特生的節目，更是一場關於理...

台灣已有將近九成的特殊需求學生在普通班就讀，融合教育已成為校園日常。當班上學生需求越來越多元，老師該如何兼顧教學進度、班級經營與個別支持？ 本集節目邀請洪儷瑜教授，帶我們認識近年備受關注的「正向行為支持（PBS）」與「班級層層功能本位介入小組方案（CW-FIT）」。從改變環境、提前預防到正向支持，分享如何透過實證有效的方法，協助學生學習適當行為，也讓教師擁有更系統化的班級經營工具。 當孩子的行為不只是問題，...

本集邀請 劉秀丹教授 與 楊素瑄社工師，以「生態系統」視角探討聾人使用手語翻譯的真實處境。節目深刻對比了將聽損視為缺損的「醫療派典」與視其為視覺語言族群的「文化派典」，強調手語是獨立且美麗的語言。透過第一線實務經驗，分享在醫療與法律現場如何守護聾人的知情權與主體性，呼籲大眾以「平視」取代「憐憫」，讓溝通回歸對等的靈魂交流。 本集內容引用自 特殊教育研究學刊 -民 112，48 卷 1 期，1-30 頁，DOI:10.6172/BSE....

「特殊，不是一種區隔的標籤，而是生命中獨一無二的座標。」 我們習慣將自閉症（ASD）與社交障礙劃上等號，卻常忽略了在高度理性的「鋼鐵心智」下，其實藏著最純粹的愛人本能。 本集《特別懂你》，邀請到任教多年的田統成老師。他將帶領我們走進兩位自閉症少年的內心世界，聽聽他們如何在誤讀曖昧、社交挫折的重重挑戰中，運用獨特的邏輯，練習這場名為愛情的生命冒險。 本集內容引用自 特殊教育研究學刊 -民 110，46 卷 1 期，59-...

本集《特別懂你》邀請到國立臺灣師範大學特殊教育中心 柯惠菁老師，分享一場為期一年的「逆風冒險」。柯老師團隊帶領 9 位不同障礙類別的大專生飛越太平洋，前往美國德州大學進行交流。這不只是一場旅行，更是一場關於「自我認同」的實驗；當大人願意「忍住不出手」，孩子能長出多強大的能量？讓我們一起聽聽，這群孩子如何撕下標籤，在逆風中看見最美的風景。 本集內容引用自 特殊教育研究學刊 -民 110，46 卷 3 期，1-27 頁 DOI:...

我們總以為「身心障礙」是別人的故事，但姜教授溫暖提醒：在疾病與老化面前，我們每個人都是候選人。 本集延續探討如何撕掉「假性融合」的標籤，走進 CRPD 在台灣的真實風景。 透過兩位專家感性與理性交織的故事，我們將發現，平權的核心不在於施捨「特權」，而在於一份「合理的調整」。 讓我們一起重新定義體育課與生活空間，讓身心障礙者能真正與我們併肩揮汗，在生命旅程中找回最柔軟且堅毅的初心。 本集內容引用自 特殊教育研...

本集節目揭示了身心障礙者在社會中面臨的「假性融合」現象，即表面友善但實質排斥與不平等的狀況。 節目透過師大特教系姜義村教授和徐一騰博士的分享，強調了運動、婚姻等面向幫助身心障礙者突破刻板印象、重建自我價值及實現真實社會融合上的關鍵作用。 本集內容引用自 特殊教育研究學刊 -第48卷第三期第1篇(p1-29)： 以運動標籤建構真實融合的婚姻與家庭：兩位感官障礙父親突破假性融合之歷程探究—徐一騰、葉翰霖、姜義村 【本集...