寶島服務網-社區關懷

這集節目邀請永和社大顧問張品分享眷村文化與過年回憶。張品細述其父輩於1949年撤退來台的驚險歷程，描述當時攀爬船網、親人失散的艱辛，以及早期在台困頓生活中，以紅紙克難祭祖的過年點滴。訪談中亦提及中永和卷村的分佈，並分享與作家朱天心、歌手蔡琴同窗的往事。節目後半段由東東老師探討閱讀習慣與台北國際書展，並批評現代媒體與美食節目缺乏專業素養，甚至忽視拿筷子等基本生活美學。

本集節目邀請土城社區大學校長陳松博，分享其從空大退休後標下新北市最年輕社大的心路歷程。他親自走訪各里了解民情，將教學點沿捷運板南線佈設，並推動海山煤礦紀錄、大安圳水文探究及「校園落葉堆肥」等課程，落實環保與有機生活的實踐理念。節目後半段由東老師分享文山區「十五份遺址」的發現趣聞，描述居民因在社大修課而意外識破家中充當門擋的石器竟是史前珍寶，進而促成考古鑑定與紀念碑的設立。全片強調社區大學作為終身學...

本集節目由新店崇光社區大學江紫音主秘與東老師共同分享。前半段聚焦於環境教育，介紹蔡家陽老師如何透過空拍課程，帶領學員從全新視角紀錄卓水溪及新店溪等流域，並探討社大如何將溪流教育向下紮根，透過藝術營與國小合作，引領孩子以感性創作守護五重溪。後半段則由東老師分享家人急診手術的經歷，引發對醫護人員深夜高壓勞動、人力配比及勞權意識的深度思辨。全片從家鄉環境的影像紀錄延伸至對醫療體制與勞資溝通的關懷，展現了...

本集節目邀請樹林社區大學團隊分享「水水樹林」社團的公共參與經驗，介紹志工如何透過每月定期的巡守與清潔，守護歷史可追溯至1766年、規模曾勝過瑠公圳的北台灣最大水圳系統「後村圳」與「十二股圳」。參與者結合影像紀錄與深度走讀，不僅保存了水圳的歷史影像，更積極尋求恢復活水的具體方案。節目後半段則由東老師介紹關於秋蚓生態的新書，解析達爾文對秋蚓的研究，揭示這些「地底建築師」在改善土壤、資源回收及農業貢獻上的超...

本集節目由樹林社區大學團隊分享在地經營與終身學習的故事。受訪者介紹社大如何透過攝影課程吸引學員參與，並藉由影像紀錄樹林的百年歷史變遷與水圳環境，進而發展出守護在地生態的公共參與行動。節目後半段則由東老師探討動物園福利議題，反思當前許多動物園設計往往為了遊客便利而犧牲動物的後場生活空間，強調專業知識應介入建築規畫以符合生物習性。內容橫跨社區營造與動物權益，呼籲大眾在享受休閒之餘，應關注環境永續與專業...

本集是關於自然生態、地方文化與偏鄉教育現況的深度對話。內容從貓空步道的壺穴地形與月桃、鹽膚木等植物產業故事出發，帶出自然環境與在地族群生活的緊密連結。隨後，講者分享了前往高雄桃園區及六龜區等偏鄉地區演講的艱辛經驗，批評主辦單位因缺乏對地理位置與實務細節的理解，導致講師面臨行程過度勞累與硬體匱乏的困境。最終，這段對話強調了多元學習與教學環境優化的重要性，呼籲大眾在推廣文化教育時，應更具備同理心與對在...

與文史工作者林旺老師的訪談，深入探討了深坑與文山地區珍貴的無形文化資產—褒歌。林老師分享了這種即興對唱山歌的歷史淵源，說明其最早由安溪移民傳入，並在早期茶產業與農村生活中扮演了情感交流與記錄文化的關鍵角色。文中特別強調褒歌即時創作與嚴格押韻的藝術特徵，展現出早期先民即便未受正規教育，仍具備驚人的口頭文學素養。節目後半段則轉向青年國際參與與文化傳承的討論，強調透過長期深入的實地學習，才能真正轉化專業...

節目訪談紀錄主要記述了主持人與深坑文史工作者林旺的訪談，探討了大文山地區豐富的歷史脈絡與文化資產保存。林老師分享了早期前往日本參與神社修復的經驗，並將當地的地方創生與故事行銷理念帶回台灣，成功藉由「白馬將軍」傳說與豆腐美食復興了沒落百年的深坑老街。內容進一步梳理了淡蘭古道的交通演變與地方信仰的淵源，同時提及了早期「保甲制度」下村民共修山路的人情味。節目尾聲則轉向自然科學領域，由東紫軍老師分享日本動...

本集是關於生態旅遊與科普文學的對談，內容從分享台灣東北角漁村與南雅奇岩的走讀經驗出發，生動描述了挑戰二格山登山過程中的體能考驗與安全準備。訪談隨後轉向自然科學領域，由譯者介紹新書《歡迎來到動物聊天室》，深入探討白頰山雀的語言文法以及靈長類動物的溝通行為研究。最後，講者感嘆實體書局的轉型與消失，強調精神食糧與自然教育在現代生活中的不可替代性，展現了對環境守護與文化傳承的關懷。

本集介紹了淡水社區大學如何透過跨領域計畫守護在地生態，特別是針對樹梅坑溪的長期關懷。透過靜儀與秀文兩位來賓的分享，讀者能理解校方結合了藝術介入與環境監測，開發出如大地編織地圖、植物敲拓與「自然繪」等多元課程，將枯燥的流域治理轉化為充滿溫度的常民實踐。這場名為「話說希望」的主題展覽，不僅展示了志工們巡守溪流的具體成果，更結合了大學社會責任（USR）與地方圖書館資源，旨在喚起大眾對北台灣溪流生態多樣性的...

青農邱昌宏在三峽與樹林交界的「甘園」地區，如何透過友善耕作與食農教育致力於鄉村振興。邱昌宏分享了他從跨國打工經驗中獲得的啟發，選擇在大漢溪流域租地種植薏苡，並在巡田過程中深入觀察石橋溪的生態多樣性，如發現螢火蟲與河蚌等生物。除了農業實踐，訪談亦探討了糧食自給率與土地開發對環境的衝擊，強調了公私協力在保護自然與傳遞農村價值中的關鍵作用。節目後半段則藉由師生在校園溪流的觀察經驗，呼籲大眾走入自然，透過...

本集探討重光社區大學如何透過在地學習與記錄，來保存新店地區柳公圳周邊聚落的「生活記憶」。訪談重點圍繞在推動社區種子講師培訓課程，鼓勵學員進行田野踏查和個人生命敘事訪談，記錄如「警察宿舍」等即將消逝的地景變遷與共同回憶。講者強調，這種終身學習不僅聚焦於水岸風華，更在於發掘和書寫一般民眾的生命經驗，透過共同創造和轉譯，讓這些故事成為社會安定的力量，並培育在地人才，讓他們用自身的生命故事帶領導覽。