Les défricheurs du numérique

Dans cet épisode, je vous invite à découvrir les pratiques pédagogiques inclusives à travers les ressources qu’ont développé Caroline Cloutier, conseillère pédagogique et François Simard, enseignant en éducation spécialisée. Je les ai invités afin qu’ils nous fassent découvrir la pédagogie inclusive ainsi que leur démarche les ayant mené à développer des ressources d’accompagnement dont un tableau...

Dans cet épisode, je voulais vous partager un nouve loutil d'aide virtuel proposé aux élèves du cégep de Saint-Jérôme. Pour ce faire j'invite Marilyn Cantara, conseillère pédagogique à la réussite. Publiée sur le site web du Cégep de Saint-Jérôme dans la section " Service aux étudiants ", cet outil d'aide à la réussite propose aux élèves une collection de stratégies pour les...

Pour ce spécial Rentrée , l'équipe du Co-lab présente les nouvelles capsules vidéos du Co-Lab publiées sur EADCSTJ.CA, le nouveau forfait collectif d’Eductive auquel le CSTJ s'est abonné ainsi que la ressources web pour les étudiants en quête de repères appelée « Je gère ma Réussite » sans oublier le GEAN, un guide pour évaluer et enseigner avec le numérique qui vient tout juste de sortir....

Saviez-vous que le Cegep de Saint-Jérôme est abonné aux Forfaits collectifs d’Éductive?  Je reçois justement Camille Arpin et Marie Andrée Dion-Gauvin, toutes deux conseillères aux services de pédagogie numérique chez Collecto. Elles nous parleront d’Éductive, du forfait collectif auxquels nous sommes abonnés ainsi que des autres services offerts par cet organisme qui soutien la pédagogie numériqu...

Dans cet épisode des Défricheurs du numérique, je rencontre Ariane Grenier Paquette, Aide pédagogique individuelle au Centre Collégial de Mont-Tremblant et utilisatrice de ChatGPT depuis les premières heures. Je dresserai également un portrait de l’IA générative, sa genèse et l’état de la situation. Sans vouloir tomber dans le gonflage médiatique, j’explorerai le potentiel et les enjeux de la tech...

Dans cet épisode des Défricheurs du numérique, je rencontre François Simard et Dominic Hébert-Sherman, deux professeurs du Cégep de Saint-Jérôme. Nous discutons de ChatGPT, qui sera d'ailleurs notre invitée spéciale, grâce à la synthèse vocale. ChatGPT, ce robot conversationnel développé par Open. AI, est devenu en 3 mois, la superstar de Web. Discussion autour du phénomène et des impacts en éduca...

Je reçois Cynthia Beauchemin, Bibliothécaire du Cégep de Saint-Jérôme. Elle nous présente les services offerts par la bibliothèque du collège et la place qu’occupe le numérique dans sa profession. Elle nous partage également de quelle manière elle accompagne le personnel et les étudiants notamment dans l’aide à la recherche ou encore, avec la question des droits d’auteur. Pour en savoir plus: &nbs...

Dans cet épisode, May-Ann Tremblay, enseignante en psychologie du département de Mont-Laurier, a fait vivre à ses étudiant.e.s une expérience de réalité virtuelle immersive... déstabilisante! Ses étudiant.e.s se sont plongé.e.s dans la tête d'un schizophrène, grâce à l'application Goliath et, pour un moment, ont vécu  une expérience déconcertante et désorientente, mais formatrice!   Pour...

Kossi Sodoke, est professeur au programme des technologies du génie des matériaux composites.  Dans cet épisode, il nous explique de quelle manière ses étudiants exploitent des imprimantes 3D au cours de leur formation. Ils participent à un projet intégrateur innovant et stimulant qui implique de la  conception de pièces, de l'impression en 3D, du moulage et la production de ces pièces e...

Identifier des applications de réalité virtuelle immersive éducatives parfaitement adaptées au programme de formation est un défi! Apprendre à créer soi-même des applications éducatives ludiques de réalité immersive parfaitement adaptées au programme est exactement le défi que notre invitée s’est donnée. Dans cet épisode, je rencontre Christine Marquis, enseignante au département de Chimie du CSTJ...

Comment enseigner des sciences comme la biologie, la chimie ou la physique d’une façon qui soit engageante, motivante et stimulante pour les étudiants? Dans cet épisode, Sébastien Wall-Lacelle, enseignant au département de Physique du CSTJ, qui a une maitrise en physique et un Doc en psychopédagogie, participe à un projet de recherche visant à explorer et développer des scénarios pédagogiques expl...

Comment accompagner dans la transformation numérique, tout le personnel et la communauté du cégep de St-Jérôme? Comment répondre aux besoins croissants en accompagnement technologique et technopédagogique qui se font sentir de plus en plus? Julie Pelletier, directrice adjointe des études, service des ressources didactiques et gestion des programmes du CSTJ, nous raconte la genèse du Co-Lab numériq...

Dans cet épisode, Alexandre Laplante, enseignant de sociologie des médias au Centre Collégial de Mont-Tremblant, se demandait comment traiter de façon intéressante et amusante des concepts de la sociologie des médias en enseignement à distance. Comment animer des discussions de groupes qui se tiennent normalement en classe? Il a donc scénarisé, tourné et diffusé dans ses cours, une émission cultur...

Comment réussir à intégrer dans un enseignement en classe, des outils numériques interactifs sans se casser la tête? En limitant la complexité et les problèmes techniques? Comment s’assurer que chaque élève puisse en tirer parti sans chambouler sa planification? François Simard, enseignant au département de l'éducation spécialisée du Cégep de Saint-Jérôme, nous partage sa réflexion sur les enjeux...

Comment évaluer les compétences pratiques des étudiants en soins infirmiers lorsque les salles de classe sont fermées et que les hôpitaux sont inaccessibles en raison du confinement? L’enseignante Véronique Laniel s’est retrouvée confrontée à ce défi lorsque la pandémie a frappé. Avec le besoin criant de personnel finissant en soins infirmiers, il fallait absolument trouver un moyen de pouvoir éva...

Bienvenue à ce tout premier épisode de la baladodiffusion intitulée "Les défricheurs du numérique!" Je pars à la rencontre d'enseignants et d'enseignantes que j'aime appeler les défricheurs du numérique et à travers ces rencontres, je cherche à identifier et partager des pratiques pédagogiques intégrant le numérique qui ont eu un effet positif sur l'apprentissage, la motivation et l'engagement des...