#insidePSE

In der dritten Episode ist Benedikt Gohr zu Gast. Er ist ausgebildeter Lehrer, hat zuletzt als Lernbegleiter gearbeitet und ist heute Scrum Master in einer Softwarefirma. Wir sprechen über seinen Weg aus dem Schulsystem, darüber, wie ihn die Rolle als Lernbegleiter geprägt hat, und was Schule von agilen Rahmenwerken wie Scrum, Design Thinking oder OKRs lernen kann. Benedikt teilt seine Gedanken zu...

In der ersten Episode ist Miriam Remy zu Gast. Sie arbeitet bei der Bildungsinitiative Schule im Aufbruch und begleitet Schulen auf dem Weg hin zu einer zukunftsgerichteten Lernkultur. Im Mittelpunkt steht dabei der Whole School Approach – ein Konzept, das Schule als Ganzes in den Blick nimmt und Veränderung systemisch denkt. Im Gespräch erzählt sie von ihrer Zusammenarbeit mit Schulen, der Bedeut...

In dieser Auftaktfolge übergibt der bisherige Host Matthias Kostrzewa an die neue Hostin Lena Kesting , die im Rahmen ihrer Promotion Expert:inneninterviews führt, diese als Podcast veröffentlicht und wissenschaftlich auswertet. Gemeinsam geben sie spannende Einblicke in die Idee des Podcasts und das dahinterstehende Forschungsvorhaben. Außerdem gibt es einen kleinen Einblick, was in den kommenden...

Tagtäglich nutzen wir Software und verschieden Programme - ob das Betriebssystem auf unseren Smartphones, unzählige Apps oder das allgegenwärtige Windows. Software ermöglicht uns viel und sie prägt uns. Bereits seit den 1970iger Jahren setzen sich Menschen für freie Software ein - oOpen Source. Welche Bedeutung hat Open Source im Bereich Schule und Bildung und was hat das mit Bildungsgerechtigkeit...

Es gibt Schulen, die sind besonders, weil sie ihren eigenen Weg finden und gehen. Die Heliosschule in Köln ist so eine Schule - eine inklusive Schule von 1 bis 13 und Universitätsschule der Universität zu Köln. In unserem Podcast sprechen wir mit Lena Kesting. Sie war bzw. ist Lehrerin an der Heliosschule und ist seit Februar als abgeordnete Lehrkraft Teil der PSE. Im Podcast erzählt sie von ihrer...

Angebote und Inititiven für mehr BNE (Bildung für nachhaltige Entwiclung) im Lernen und Lehren gibt es viele - auch an der Ruhr-Universität. Das Projekt BNE@RUB - eine gemeinsames Projekt von Optionalbereich, Zentrum für Wissenschaftsdidaktik und PSE - hat sich zur Aufgabe gemacht, diese Angebote zu bündeln und weiterzuentwickeln. Im Podcast sprechen wir mit Projektkoordinatorin Anna-Katharina Han...

Wann? Samstag, 09.03.2024, 9:30-17:45 Uhr Wo? Ruhr-Universität Bochum Für wen? Lehrer:innen, Fachleiter:innen sowie Referendar:innen aller Schulformen aus ganz NRW und darüber hinaus Anmeldung? https://www.pse.rub.de/rub-teachers-day/teachersday-anmeldung/

Im Projekt ePort.nrw haben die Zentren für Lehrerbildung der Universitäten Köln, Duisburg-Essen und Bochum von 2020 bis 2023 an einer neuen technischen Möglichkeit zum Erstellen, Teilen und Bewerten von ePortfolios gearbeitet. Das Ergebnis ist unter anderem der H5P-Inhaltstyp Portfolio und ein neues Moodle-Plugin. Die drei Projektleiter:innen der drei Standorte, Dr. Alexandra Habicher (Köln), Björ...

Ob die Recherche für Aufgaben, die Kommunikation über Messenger-Dienste oder das Lösen von Hausaufgaben mit Hilfe von Erklärvideos auf YouTube - das Internet ist ein wichtiger Bestandteil unseres Alltags. Der einfache Zugang zu einer großen Menge an Informationen geht jedoch mit der Schwierigkeit einher, glaubwürdige Quellen zu identifizieren. Institutionen und Einzelpersonen stellen nicht nur kor...

30 Wissenschaftler:innen aus den Fachdidaktiken, den Fachwissenschaften und den Bildungswissenschaften aus insgesamt 17 Fakultäten arbeiten seit 2020 im Projekt DiAL:OGe zusammen, um Digitalitätsthemen in der Lehrer:innenbildung an der RUB zu verankern. Nun biegt das Projekt auf die Zielgerade ein. Wir haben mit Projektkoordinatorin Joana Kadir gesprochen und wollten von ihr erfahren, welche Theme...

In dieser Folge geht es um den Einblick in den Schulwettbewerb. Matthias Kostrzewa interviewt außerdem Prof. Dr. Björn Rothstein und Prof. Dr. Sabine Anselm zu ihren Eindrücken und Perspektiven im Hinblick auf den Wettbewerb . Rund 140 Schülerinnen und Schüler aus zehn Städten hatten im Wettbewerb „#meine.deine.unsere.werte: Wie geht Respekt im Internet?“ ihre Kurzgeschichten an das Team in der PS...

Schüler:innen an Nachhaltigkeit und die ‚Sustainable Development Goals‘ der UN heranzuführen, ist eine gesellschaftlich hochrelevante Aufgabe für Schulen weltweit. Aber welche Konzepte verfolgen Schulen in Deutschland, um dieser Aufgabe gerecht zu werden? Dieser Frage geht das Projekt „Re-thinking Education: Unterwegs zur Schule von morgen“ nach. Es kombiniert zwei erfolgreiche studentische Initia...

Bereits in früheren Folgen von #insidePSE haben wir über internationale Perspektiven der Lehrer:innenbildung gesprochen. Nun dürfen wir zum ersten Mal einen internationalen Gast in unseren Podcast begrüßen. Sari Harmoinen ist Dekanin der Bildungswissenschaftlichen Fakultät an der Universität Oulu in Finnland. Matthias Kostrzewa und Marie Vanderbeke sprachen mit ihr u.a. über die Unterschiede zwisc...

Kürzlich wurde im US Bundesstaat Florida mit der sogenannten Don’t say gay-Regelung der Unterricht über Geschlechtsidentität und Sexualität an allen öffentlichen Schulen verboten. Glücklicherweise hat in den vergangenen Jahren die Akzeptanz in Deutschland gegenüber sexueller und geschlechtlicher Vielfalt zugenommen. Dennoch zeigt eine Studie des deutschen Jugendinstituts, dass immer noch deutlich...

Es ist das Trendthema des Jahres 2023 in der Bildungswelt und auch darüber hinaus - Künstliche Intelligenz und ihre Anwendungsmöglichkeiten. Die Verwendung von KI-Technologien wie Chatbots und intelligenten Sprachassistenten wird enorm Auswirkungen auf Schule, Lernen und Lehrer:innenbidlung haben. Sie hat das Potenzial, den Unterricht zu revolutionieren und Lehrkräfte bei ihrer täglichen Arbeit zu...

In der in diesem Winter erschienenen Trendstudie “Jugend in Deutschland“ stellen die Autoren Simon Schnetzer und Klaus Hurrelmann u.a, fest, welche Themen jungen Menschen in Deutschland beschäftigen und welche Auswirkungen dies auf ihr Verhalten hat. Die Jugend in Deutschland befinde sich weiterhin im Krisenmodus und sehe einer Phase von Verzicht und abnehmendem Wohlstand entgegen. Inflation, der...

Rassistische Sprache und Stereotypen finden sich nach wie vor an vielen Stellen in unserem Alltag und auch in Schulen, Unterricht und Materialien? Doch warum ist es nach wie vor schwierig, über Rassismus (-erfahrungen) in Gesellschaft und Schule zu sprechen? Und wie sensibilisieren wir (angehende) Lehrkräfte für die Themen? Darüber sprechen wir mit Prof. Dr. Karim Fereidooni. Juniorprofessor für D...

Wie kann durch selbstreguliertes Lernen die Schule verändert werden? Dass Schule sich grundlegend verändern muss, darüber sind sich viele Lehrer:innen, Wissenschaftler:innen und Bildungsakteur:innen einig. Doch wie kann eine „neue“ Schule genau aussehen und was brauchst es dafür? Wir haben mir Prof. Ferdinand Stebner über die Schule von morgen gesprochen und dabei das selbstregulierte Lernen in de...

Digitale Medien, digitale Kompetenzen, neue Lernkultur: Der Debatte rund um Digitales und Lernen fehlt es nicht an schmissigen Begriffen. Doch wie und wohin verändert sich Schule in dieser digitalen Welt? Mit unserem Gast Kolja Brandtstedt, Leiter der Pacemaker Initiative diskutieren wir rund um diese Fragen. Dabei wird u.a. der Begriff Kultur der Digitalität von Felix Stalder in den Fokus gerückt...

In unser Adventssonderfolge von #insidePSE geht es um Friedensbildung. Ihr hört dabei die Aufzeichnung einer Diskussionsrunde aus dem November 2022 , moderiert von Prof. Dr. Gabriele Bellenberg (Direktorin der PSE) und mit den Gästen Prof. Dr. Karim Fereidooni (Didaktik der sozialwissenschaftlichen Bildung), Prof. Dr. Nicola Brauch (Didaktik der Geschichte) und Dr. Lasse Wichert (Institut für Dias...

In Zeiten von Lehrkräftemangel werden gute und talentierte Lehrer:innen dringend gesucht. Wie sieht die Talentförderung im Lehramtsstudium aus? Wie werden Schüler:innen für den Job als Lehrkraft gefunden und gefördert? Und wie kann Talentförderung im Spannungsfeld von Bildungsgerechtigkeit und sozialer Inklusion gelingen? Die Fragen stellt sich das UA-Ruhr-Projekt talents4teachers/teachers4talents...

Jena-Plan, inklusiv oder Schloss: Es gibt viele besondere Schulkonzepte in Deutschland – einige kennen wir vom Namen, andere sind uns gänzlich unbekannt. Doch einen wirklichen Einblick bekommen wir in Schule nur selten. Die Lernreise soll dies ändern. Studierendengruppen gehen auf eine zweiwöchige Reise zu Schulen in Deutschland, um innovative Schulen fächerübergreifend zu beobachten und zu reflek...

Die PSE-Extrafolge handelt von dem PiStE-Projekt, was Professional School of International Education bedeutet und den Lehramtsstudierenden an der RUB einen Auslandsaufenthalt an einer der beiden Kooperationsuniversitäten PUCE (Ecuador) oder University of Oulu (Finnland) ermöglicht. In dem vorliegenden Podcast liegt ein Interview zwischen der entsprechenden Projektkoordinatorin namens Katherine Mai...

Einst als Foto- und Video-Sharing-Plattform bekannt geworden, ist Instagram vom einfachen Fotoblog zum Informations-, Austausch- und Vernetzungsmedium im Bildungsbereich geworden. In der neuen Podcastfolge ist Kathrin Termin zu Gast. Sie ist abgeordnete Lehrkraft an der theologischen Fakultät der Ruhr-Universität Bochum und arbeitete zuvor als Grundschullehrerin und Fachleiterin in NRW. Wie sprech...

Jedes Jahr fliehen Menschen aus ihren Heimatländern und kommen unter anderem nach Deutschland. Darunter sind auch Lehrerinnen und Lehrer: Wie können geflüchtete Lehrkräfte Anschluss im deutschen Schulsystem finden? In Folge 11 von #insidePSE sprechen wir mit Annika Simon und Milica Jojevic vom Projekt Lehrkräfte Plus. Dabei handelt es sich um eine berufsqualifizierende Maßnahme für Lehrkräfte mit...