Trafohaus//Lehre

In Folge 104 spricht Claudia Bade mit Nora Johanna Huxmann, Juniorprofessorin für Pflanzenverwendung in der Landschaftsarchitektur an der TU Dresden. Im Oktober 2025 erhielt Frau Huxmann den Sächsischen Lehrpreis für exzellente Hochschullehre. Im Podcast beschreibt sie, wie sie bestehende Lehrformate auflockert sowie die Hintergründe und Wirkung ihrer Lehrveranstaltungsreihe zur Stadtentwicklung i...

In Folge 103 spricht Claudia Bade mit Prof. Dr. Philipp Seitz von der Dualen Hochschule Sachsen, Professor im Fachbereich Sozial- und Gesundheitswissenschaften und Soziale Arbeit. Im Oktober 2025 erhielt er den Sächsischen Lehrpreis für seine innovativen Lehr-Lernformate, in denen er Präsenzlehre und E-Learning verzahnt und an den Lebenswelten der Studierenden ausrichtet. Wichtig ist ihm, Hochschu...

In Folge 102 spricht Claudia Bade mit dem wissenschaftlichen Leiter des Bereichs Transfer, Teamleiter für Wissenstransfer in der Stiftung Innovation in der Hochschullehre und Herzblutdidaktiker Dr. Ivo van den Berk. Er und sein Team haben den Transferkiosk als niedrigschwellige Austauschplattform für Projekte und Gestaltungsansätze für Studium und Lehre ins Leben gerufen. Was das ist, und welche V...

In Folge 101 spricht Claudia Bade mit Anna Zett, künstlerische Mitarbeiterin im Bereich Performative Kunst an der Hochschule für Grafik und Buchkunst Leipzig. Sie gehen der Frage nach, wie die Beziehung zu den Studierenden erlebt und partizipativ gestaltet werden kann. Gemeinsam erkunden sie Lehrräume als Orte der Begegnung und Teilhabe an neuen Ideen. Produktionsdatum: 18.02.2026 Im Gespräch: - P...

In Folge 100 spricht Claudia Bade mit Gerald Eisenblätter (SPD), einem langjährigen Wegbegleiter der Hochschuldidaktik Sachsen, über die bewegte Schnittstelle von Hochschullehre, Wissenschaftspolitik und persönlichem Engagement. Sie diskutieren, wie sich Forschung und Lehre ideal ergänzen und warum Praxisnähe sowie Kompetenzen immer wichtiger werden. Offen und kritisch thematisieren sie, was sich...

In Folge 99 spricht Claudia Bade mit Ella Lindauer und Katrin Rockenbauch über das Ende einer HDS-Projekt-Ära – das große Digitalisierungsprojekt „Digitalisierung in Disziplinen Partizipativ Umsetzen :: Competencies Connected“ (D2C2), das elf sächsische Hochschulen und zahlreiche engagierte Menschen verbunden hat, endete im Dezember 2025. Gemeinsam blicken sie zurück auf bewegende Momente, spannen...

In Folge 98 spricht Claudia Bade mit den beiden Hochschuldidaktik-Referenten Michael Sommer (Technische Universität Dresden) und Daniel Winkler (Hochschule Zittau-Görlitz). Gemeinsam malen sie ein Bild ihrer täglichen Arbeit an den unterschiedlichen Hochschulen im HDS-Netzwerk. Von innovativen Lehrmethoden bis hin zum praktischen Coaching berichten sie, wie dynamisch und wirkungsvoll ihre Aufgaben...

In Folge 97 spricht Claudia Bade mit Wolfgang Deicke und Julia Rueß über die Rolle des Forschenden Lernens in der Hochschullehre – und warum es mehr ist als ein alter Hut. Sie diskutieren, wie echtes Forschen im Studium Studierende motiviert, Kompetenzen stärkt und Wissenschaft hautnah erlebbar macht. Besonders im Fokus: der kollaborative Ansatz, die veränderten Rollen von Lehrenden und Studierend...

In Folge 96 spricht Claudia Bade mit Dr.in Anna Pröhle und Prof.in Dr.in Nina Weimann-Sandig für die Frage, was passiert, wenn Studierende nicht nur lernen, sondern Lehre mitgestalten? Sie stellen aktuelle Entwicklungen und Projekte rund um studentische Partizipation vor, berichten ehrlich von Höhen und Tiefen – und werfen einen wissenschaftlichen Blick auf das Thema. Produktionsdatum: 14.07.2025...

In Folge 95 spricht Claudia Bade mit Evelyn Korn, Vorstand Wissenschaft der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) über die Bedeutung von Kaffee, Perlentauchen, Motivation und Wachstum in der StIL und vieles mehr! Wir blicken gemeinsam auf ihre fünf Jahre als Vorständin zurück: Was waren ihre Highlights und Lowlights? Woher kommt die Motivation? Wie gestaltet der "neue Player" StIL die K...

In Folge 94 spricht Claudia Bade mit Dr.in Anja Schulz, Referentin für Hochschuldidaktik und wissenschaftliche Mitarbeiterin, sowie Dominic Dives, Referent für Hochschuldidaktik. Gemeinsam blicken wir auf die spannende Reise des Projekts „Digitalisierung der Hochschulbildung in Sachsen“ zurück, das in diesem Monat leider endet. Das Projekt hat bedeutende Fortschritte in der Digitalisierung der säc...

In Folge 93 spricht Claudia Bade mit Annika Thomas und Miriam Meyer, Studentinnen der Hochschule Zittau/Görlitz, über studentische Gremienarbeit. Wie führt man an diesen bedeutsamen Pfeiler der demokratischen Mitgestaltung an Hochschulen heran, ohne ins kalte Wasser zu werfen? Im Modul „CampusKompass“, unter der Leitung der Prorektorin für Bildung und Internationales, Professorin Sophia Keil und d...

In Folge 92 spricht Claudia Bade mit Prof.in Dr.in Stefanie Hoja und läutet damit den Start der neuen Staffel des Podcasts Trafoahus//Lehre ein. Prof.in Dr.in Stefanie Hoja ist Professorin für Werkstoffkunde an der Fakultät Maschinenbau & Werkstofftechnik der Hochschule Aalen. In der Podcastfolge tauchen wir tief in die Welt der studentischen Laborarbeit in ingenieurwissenschaftlichen Studiengänge...

In Folge 91 spricht Claudia Bade mit Sylvia Jurchen (TU Chemnitz) und Silvan Wagner (Universität Bayreuth) darüber, wie sie Lehrinnovation in Altbekanntem finden und dass Scheitern zum Motor der Wissenschaft dazugehört. Außerdem berichten sie über ihr vom sächsischen Lehrpreis ausgezeichnetes Tandemseminar, das universitätsübergreifendes, studentisches Lernen fördert. Produktionsdatum: 01.08.2024...

In Folge 90 spricht Claudia Bade mit Cornelia Grunert und Annett Kaldich vom Projekt Trafosax der Universität Leipzig über die Relevanz von Nachhaltigkeit in der Lehre. Keine Armut, bezahlbare und saubere Energie, Maßnahmen zum Klimaschutz, … Nachhaltige Entwicklung ist ein globales Ziel. Doch wie finden sich die 17 Nachhaltigskeitsziele für Agenda 2030 in der Hochschullehre wieder? Welche Maßnahm...

In Folge 89 spricht Claudia Bade mit einem "Urgestein" der Leipziger Lehre: Dr. Jürgen Ronthaler, Professor der Anglistik und Fachvorstand des Zentrums für Lehrer:innenbildung und Schulforschung Leipzig (ZLS). Über vier Jahrzehnte studierte und lehrt er an der Universität Leipzig - was läge da näher, als einmal einen Blick in die Vergangenheit, auf das Hier und Jetzt und auch auf die zukünftige sä...

In Folge 88 spricht Claudia Bade mit Vita Hamanyuk von der Staatlichen Pädagogischen Universität Krywyj Rih, Ukraine. Gezwungen vom russischen Angriffskrieg formt sich ein neuer Alltag an den ukrainischen Hochschulen. Was bedeutet es, im Krieg zu studieren oder zu lehren? Welche Rolle spielt digitales Lehren? Wie prägt der Krieg die Wissensvermittlung in der Ukraine nachhaltig? Vita Hamanyuk beric...

In Folge 87 spricht Claudia Bade mit Prof. Dr. Alexander Lasch von der TU Dresden. Die Verbreitung generativer Sprachmodelle hat in den letzten 18 Monaten auch die universitäre Lehre vor neue Aufgaben, aber auch Chancen gestellt. Im Podcast geht Prof. Dr. Lasch der Frage nach, wie Prüfungsleistungen von ihrer Standardisierung gelöst und kompetenzorientierter gestaltet werden können, um auch den ak...

In Folge 86 spricht Claudia Bade mit Dr.in Silke Martin. Nicht nur in den Bereichen Ernährung oder Fitness wird gelegentlich auf Coaches und Coachinnen zurückgegriffen, auch im Bereich der Hochschuldidaktik ist Coaching ein Angebot, das zur Bereicherung der eigenen Lehrperspektive und -erfahrung beitragen kann. Was Gruppencoaching von Einzelcoaching unterscheidet, wo die Unterschiede zwischen digi...

In Folge 85 spricht Claudia Bade mit Prof. Dr. Daniel Tillich, dem Preisträger des Sächsischen Lehrpreises 2023 in der Kategorie Berufsakademien, über sein Verständnis von guter Lehre. Außerdem geht es unter anderem um Lehrangebote in Zeiten der Pandemie, die Bedeutung des Anwendungsbezugs für dual Studierende und den etablierten Treffpunkt Lehre an der BA Sachsen. Veröffentlichungsdatum: 23.04.20...

In Folge 84 spricht Claudia Bade mit Bonny Brandenburger vom Weizenbaum-Institut. Partizipation ist ein häufig verwendeter Begriff in Lehr- und Lernkontexten innerhalb und außerhalb der Hochschule. Doch was verstehen wir eigentlich genau unter Partizipation, was sagen Lehrende zur Partizipation in der Hochschule und was Studierende? Diese und andere Fragen klären wir in dieser Podcast-Episode. Ver...

In Folge 83 spricht Claudia Bade mit Sebastian Herrmann und Sarah Doberitz über das Tool SHRIMP. Die Fähigkeit, an und mit Texten zu arbeiten, gehört zu den zentralen Schlüsselqualifikationen, die während des Studiums erworben werden. Wo früher Bücher und Blattsammlungen mit vielen Unterstreichungen dominierten, spielt sich heute vieles auch digital ab. Sebastian M. Herrmann und Sarah Doberitz erz...

In Folge 82 spricht Claudia Bade mit Dr. Frank Beier und Tina Czaja, die diesjährigen Gewinner:innen des Lehrpreises für exzellente digitale Lehre und Mitarbeiter:innen am Zentrum für Lehrerbildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB) der TU Dresden. Allen gerecht zu werden und guten Unterricht für alle zu gestalten, ist eine große Herausforderung. Dr. Frank Beier und Tina Czaja haben den Ve...

In Folge 81 spricht Claudia Bade mit Dr. Robert Fischer und Katharina Porepp über die Frage "Wie sieht gute Lehre im Maschinenwesen aus und was zeichnet sie aus?" Katharina Porepp und Dr. Robert Fischer lehren am Lehrstuhl für Technisches Design an der TU Dresden. Sie erklären, warum für sie problembasiertes und interdisziplinäres Lernen so wichtig ist, weshalb sie kein Fan von hybrider Lehre sind...

In Folge 80 spricht Claudia Bade mit Marie-Theres Lewe, wissenschaftliche Mitarbeiterin am HDS im Verbundprojekt D2C2 und freiberufliche Referentin für politische Bildung, und Tobias Weber, ebenfalls im Projekt D2C2 tätig und Referent für Hochschuldidaktik am Hochschuldidaktischen Zentrum Sachsen, über die Anforderungen an digitale Prüfungen. Waren digitale Prüfungsformate vor allem zu Beginn der...