Surtectura

“La distinción entre un pensar causal y otro que no lo es ha de vincularse con la polaridad similar que existe en la conciencia entre inteligencia y afectividad, tal como lo expone la psicología tradicional. En este campo se suele decir que todo sujeto ve un mundo, lo delimita en sus detalles para enfrentarlo con eficiencia y, por el otro, el sujeto siente el favor o desfavor de ese mismo mundo. P...

"...No podemos decir sin más que el mundo está creado, sino que cada uno tiene que asumir siempre, con toda su vida su creación, la propia, igual que el fondo del barrio y el fondo de América. Y es tan difícil eso. Pero así es la ley de los dioses. Primero el cero con el caos, luego la divinidad con el uno y así hasta el infinito. Pero sólo así, con los dioses. Porque si no, seríamos una esfe...

Cuestiones de estos tiempos y otros...recuerdos, generaciones...eso que es TRADICIÓN Si te gustó SUSCRIBITE al CANAL y COMPARTILO

Orientamos y formamos a los estudiantes a partir de un saber didáctico, pero esencialmente desde un conocimiento propio y específico que, enlazado con el “hacer”, no se reduce a un simple saber que incluye un hacer, sino que se define como un saber arquitectónico propio y específico que determina una concepción artística, técnica y también social de la arquitectura. Esta noción no es unívoca, es p...

"Hemos llegado, finalmente, a un modelo de educación alternativo. Su pasión es el amor mundi, el amor por el mundo, o lo que hemos llamado también «anhelo», y su vocación no es conducir a los jóvenes hacia la luz, sino enseñarles a ver en la oscuridad: «la oscuridad del pasado viviente donde las posibilidades del futuro llaman a través del tiempo para ser recobradas»17. En lugar de proponer u...

Orientamos y formamos a los estudiantes a partir de un saber didáctico, pero esencialmente desde un conocimiento propio y específico que, enlazado con el “hacer”, no se reduce a un simple saber que incluye un hacer, sino que se define como un saber arquitectónico propio y específico que determina una concepción artística, técnica y también social de la arquitectura. Esta noción no es unívoca, es p...

Orientamos y formamos a los estudiantes a partir de un saber didáctico, pero esencialmente desde un conocimiento propio y específico que, enlazado con el “hacer”, no se reduce a un simple saber que incluye un hacer, sino que se define como un saber arquitectónico propio y específico que determina una concepción artística, técnica y también social de la arquitectura. Esta noción no es unívoca, es p...

Orientamos y formamos a los estudiantes a partir de un saber didáctico, pero esencialmente desde un conocimiento propio y específico que, enlazado con el “hacer”, no se reduce a un simple saber que incluye un hacer, sino que se define como un saber arquitectónico propio y específico que determina una concepción artística, técnica y también social de la arquitectura. Esta noción no es unívoca, es p...

"- Y he aqui porqué es indispensable y urgente que Dios sepa cómo está en realidad hecho el hombre. Alegrémonos de que, al menos, haya alguien que lo diga. Pero mi señora vecina no se alegraba aún: - ¿Y quién será?, dígalo usted. -Muy simplemente: se lo dirán los niños, y de tiempo en tiempo, también los hombres que pintan, que escriben poesías, que edifican..." R. M. Rilke . Historias d...

"En este libro, lo que propongo es volver a una idea más antigua, según la cual la vida no se desarrolla confinada estrictamente dentro de su propia generación, sino que es creada de forma colaborativa por la interacción de las distintas generaciones que coinciden en el tiempo y el espacio. Defenderé que es a través de vivir y trabajar juntas, siguiendo los caminos trazados por sus predecesor...

Conferencia (revisada) brindada por ROMANO GUARDINI en la fundación de la Academia Católica de Baviera y en la Semana de Enseñanza Superior de la Universidad de Colonia, en 1957. Descargar Texto https://drive.google.com/file/d/1_ouJxXmCMRAFknOC5ib9iMXiG5s2-fcO/view?usp=sharing

En el aniversario de su fallecimiento el 30-09-1979 lo recordamos con su primer texto editado.

Uno de los últimos textos escritos por el Maestro Caludio Caveri en el año 2009 donde nos deja el rastro del sendero que nos toca continuar.

Una charla entre tres estudiantes de arquitectura y el maestro en su estudio de su casa.

Charla de Claudio Caveri organizada por el “Grupo Cenadores” (1), realizada en el Salón Parroquial de la Catedral de Moreno, provincia de Bs. As. Canal  @viragociendo  TEMATICA y DESARROLLO Con el título “Dialogo e Imágenes”, el reconocido Arquitecto Claudio Caveri, desarrolló una charla ilustrada, sobre los grandes acontecimientos mundiales, analizando su influencia en la invención del espacio pu...

Intentaremos construir un momento de reflexión sobre aquellas cuestiones que involucran las profesiones vinculadas a la "arquitectura", el "urbanismo" y el "territorio", desde mi experiencia personal, inicialmente y en la medida que logremos dar forma a "esto", se sumaran otras miradas. SUBSCRIBITE: http://www.youtube.com/@UCU-Upg-fHky9UhL9dJUcbKw TextosSurt...

Intentaremos construir un momento de reflexión sobre aquellas cuestiones que involucran las profesiones vinculadas a la "arquitectura", el "urbanismo" y el "territorio", desde mi experiencia personal, inicialmente y en la medida que logremos dar forma a "esto", se sumaran otras miradas. SUBSCRIBITE: http://www.youtube.com/@UCU-Upg-fHky9UhL9dJUcbKw Textos:Tal...

Intentaremos construir un momento de reflexión sobre aquellas cuestiones que involucran las profesiones vinculadas a la "arquitectura", el "urbanismo" y el "territorio", desde mi experiencia personal, inicialmente y en la medida que logremos dar forma a "esto", se sumaran otras miradas. SUBSCRIBITE: http://www.youtube.com/@UCU-Upg-fHky9UhL9dJUcbKw TextosSer...

Intentaremos construir un momento de reflexión sobre aquellas cuestiones que involucran las profesiones vinculadas a la "arquitectura", el "urbanismo" y el "territorio", desde mi experiencia personal, inicialmente y en la medida que logremos dar forma a "esto", se sumaran otras miradas.

Seminario de postgrado "Aportes del pensamiento de Rodolfo Kusch a la filosofía, educación, arte y estética, arquitectura y psicoanálisis" Universidad Tres de Febrero Febrero de 2020 Clase sobre el aporte de Kusch a la Arquitectura (argentina)

Reportaje de radio realizado en la emisora de San Andrés de Giles e, el año 1995. Se desarrollan temas de historia de vida y las tareas del Taller de Urbanismo

La palabra trasmitida a partir de una vida atravesada por el ARTE.

"Pero la necesidad de ver claro para enseñar cosas claras encierra una trampa, porque implica cancelar la potencialidad del pensamiento. Significa no comprender que cuando se piensa realmente, se lo hace en una oscura nebulosa. Pensar claro recién se da al cabo de un largo itinerario que pasa por una penosa y oscura gestación donde de nada valen los métodos." RK

Lecturas y pensamientos que emerjan de la realidad actual y contribuyan al bien común, así como cualquier otra idea que surja.

Lecturas propias de un momento, pensamientos que surjan de una realidad actual, todo aquello que pueda surgir del presente personal como un aporte a algo colectivo...y alguna cosa más que pueda surgir.