Si Atypique

“Il est hyperactif.” Mais ça veut dire quoi, vraiment ? Est-ce qu’il existe une seule hyperactivité ? Ou plusieurs ? Hyperactivité motrice. Hyperactivité fine. Hyperactivité cognitive. Hyperactivité émotionnelle. Et surtout… si ton enfant bouge autant, est-ce vraiment un problème ? Ou est-ce une tentative de régulation ? Dans cet épisode, on change de regard. On parle de vestibulaire, de compensat...

Et si l’hyperactivité n’était pas un excès… mais un manque ? On parle souvent d’enfants “trop” agités. Trop dynamiques. Trop impulsifs. Mais si derrière cette agitation se cachait un déséquilibre de la dopamine ? Dans cet épisode, je t’explique le lien entre dopamine, hyperactivité et rythme circadien. Et surtout, je te partage des leviers simples, concrets, physiologiques pour aider ton enfant à...

“L’important, ce n’est pas ce que pensent les autres… mais moi, comment je me trouve.” Cette phrase, c’est mon fils de 7 ans qui me l’a dite. Je lui demandais s’il voulait couper ses cheveux pour plaire à sa chérie. Il m’a rappelé quelque chose d’essentiel. À quel moment on oublie ça ? À quel moment on commence à vivre à travers le regard des autres ? Dans cet épisode, on parle d’estime de soi, de...

Et si les difficultés de ton enfant ne venaient pas seulement de l’attention… mais de la vision ? J’ai reçu Kathy Bernard, orthoptiste , pour parler d’un système souvent sous-estimé : le système visuel. Lire, écrire, copier au tableau, se concentrer… Tout passe par les yeux. Mais voir clair ne veut pas forcément dire que le système visuel fonctionne bien. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politi...

C’est une phrase qu’on entend souvent. Elle part d’une bonne intention : ne pas frustrer, ne pas être trop dur, ne pas reproduire ce qu’on a mal vécu. Mais si on dit oui à tout… quand est-ce que l’enfant apprend les limites ? Un cadre n’est pas une prison. C’est une sécurité. Un repère. Une boussole. Dans cet épisode, on parle de frustration, de liberté, de cadre… et de pourquoi un “non” posé avec...

Cette phrase, je l’ai entendue dans un musée. Un enfant riait. Simplement. Et on lui a demandé d’arrêter. On vit dans une société où l’on apprend très tôt à se contenir. Ne ris pas trop fort. Ne sois pas trop intense. Ne dérange pas. Mais un enfant qui rit librement avec toi, qui se lâche, qui exprime sa joie ou même sa colère, est souvent un enfant qui se sent en sécurité. Dans cet épisode, on pa...

Quand on a un enfant atypique, on ne gère pas seulement les rendez-vous, l’école, les crises ou les ajustements du quotidien. On gère aussi… le regard de la famille. Dans cet épisode, on parle de ce que ça fait d’être critiqué dans ses décisions. Pourquoi ces remarques font douter. Et surtout comment rester solide, aligné, stable pour protéger son enfant. Parce qu’un enfant atypique n’a pas besoin...

« Être parent, c’est facile. » Personne n’a jamais dit ça. Ce mois-ci, je reçois **Déborah Rosenberger, éducatrice spécialisée passionnée par la parentalité bienveillante, les limites sécurisantes, et l’accompagnement des familles d’enfants atypiques. On parle de ce que vivent les parents au quotidien, de ce qu’ils portent, et de ce qu’ils peuvent mettre en place, concrètement, pour retrouver un c...

« Je lui demande de se calmer, et il hurle encore plus. Je m’énerve… et il explose. Je crie… et il me répond en criant. » Et si l’enfant ne faisait que refléter ce qu’il reçoit? Et si son système nerveux copiait tout simplement le nôtre ? Dans cet épisode, on parle de communication, de modulation, de neurones miroirs… et de ce que ça change, quand nous, adultes, on apprend à rester calmes. Parce q...

🎧 Et si on lisait… avec le corps ? On pense que la lecture se joue dans les yeux et le cerveau. Mais si ça commençait dans… l’oreille interne ? Dans ce nouvel épisode de Si Atypique, on explore le rôle étonnant du système vestibulaire — ce sens caché qui influence notre équilibre, notre regard… et nos apprentissages. 👉 Résultats d’études scientifiques 👉 Retour de terrain dans une école 👉 Exerc...

« Ce n’est pas grave s’il ne saute pas. Il fera plus tard. » « Il n’écrit pas ? On lui mettra un ordi. » « Il ne lit pas bien ? C’est sûrement son rythme. » Et si, à force de baisser nos attentes, on était en train d’enlever aux enfants ce qui construit leur force, leur stabilité, leur confiance ? Dans cet épisode, je te parle du nivellement par le bas: à l’école, dans les étapes motrices du nourr...

Et si on écoutait les enfants… même quand ils ne parlent pas ? Ce mois-ci, je reçois Camille Karmann, enseignante spécialisée, experte en communication alternative et augmentée (CAA). Dans cet épisode, on parle d’un sujet essentiel : 👉 Comment permettre à un enfant non verbal, ou avec peu de langage, de s’exprimer autrement ? 👉 Quels outils concrets mettre en place à l’école ou à la maison ? 👉...

« On aimerait qu’il soit plus strict avec nous… » Cette phrase, je ne l’ai pas inventée. Je l’ai entendue de la bouche de deux enfants, frères et sœurs, à la fin d’un stage. Ce qu’ils réclamaient, ce n’était pas plus de liberté. C’était plus de structure. Plus de limites. Plus de cadre. Parce que pour un enfant, l’absence de règles, ce n’est pas la liberté. C’est de l’insécurité. Dans cet épisode,...

Chez un enfant porteur de TND, le jeu est bien plus qu’un loisir. C’est une porte d’entrée vers la concentration, la motricité, la confiance en soi. Dans cet épisode, on explore comment le jeu — moteur, symbolique, en groupe, en solo ou même sur écran — peut devenir un vrai outil d’accompagnement. Et surtout, on voit ce qu’il peut concrètement apporter aux enfants TDAH, aux enfants DYS, ou à ceux...

Tu penses être TDAH… ou tu es juste accro à la dopamine ? Aujourd’hui, notre attention est fragmentée, sollicitée, surchargée. Et ce n’est pas toujours un trouble. C’est parfois un mode de vie… qui a transformé notre cerveau. Dans cet épisode, on fait la différence entre TDAH et surcharge dopaminergique , et je te partage 6 stratégies concrètes pour reconstruire une attention stable, chez l’enfant...

Écriture : comment aider son enfant ? Dans cet épisode, je reçois Anne Pinter , graphopédagogue sur Metz. Elle accompagne les enfants qui ont du mal à écrire, ceux pour qui l’écriture est une lutte quotidienne. Ensemble, on parle des signes d’alerte, des erreurs à éviter… Et surtout, Anne partage un exercice concret à tester à la maison dès ce soir.   Et retrouvez la page de Anne, RéAnn Ecriture :...

TDAH : Pourquoi les routines, c’est si compliqué ? Et comment les rendre possibles ? Créer des routines stables pour un enfant avec TDAH, ce n’est pas naturel… mais c’est possible. Dans cet épisode, je partage 6 routines concrètes à mettre en place à la maison, 3 idées pour les devoirs, et 3 adaptations possibles à l’école. Des conseils simples, applicables, pour alléger le quotidien et renforcer...

Cette phrase, on l’entend encore trop souvent comme une insulte. Mais être autiste, ce n’est pas un défaut. Ce n’est pas un problème à corriger. C’est une manière différente de percevoir, de ressentir, de réfléchir. Et connaître son spectre, c’est s’ouvrir à des ajustements essentiels dans le quotidien. Pour dépenser moins d’énergie. Et révéler tout son potentiel. Dans cet épisode, on parle d’acce...

Et si le vrai problème, ce n’était pas l’enfant… mais ce qui l’entoure ? Un enfant ne peut pas apprendre à rester dans un cadre s’il ne se sent pas en sécurité. Ni à la maison. Ni à l’école. Et surtout pas dans un monde trop bruyant, trop rapide, trop flou pour ses capteurs sensoriels en surcharge. Dans cet épisode, on parle environnement, sécurité émotionnelle, cohérence familiale… Et de ces ajus...

Certains parents me disent : « Il suffit d’un bonbon, et il explose. » « Quand il mange sucré, il ne tient plus en place. » Mais est-ce vraiment le sucre qui rend nos enfants hyperactifs ? Dans cet épisode, on fait le tri entre croyances et preuves scientifiques. Je vous partage les dernières études sur le lien entre consommation de sucre, impulsivité et troubles de l’attention. Et je vous donne d...

En direction de l'école avec Stéphanie. Enseignante depuis plusieurs années, elle nous parle des difficultés rencontrées dans son domaine. Retrouvez un guide offert : https://atypique.podia.com/ Et 5 astuces à mettre en place facilement : https://atypique.podia.com/5-astuces-pour-enfant-atypique Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

3 astuces pour enfant maladroit On croit souvent qu’un enfant maladroit doit juste “s’appliquer un peu plus” Mais quand il s’agit d’un trouble de la coordination (TDC), tout est plus compliqué Les gestes ne s’enchaînent pas naturellement Le corps n’est pas stable L’enfant fatigue, s’énerve, perd confiance Dans cet épisode de Si Atypique je vous partage 3 clés que j’utilise avec ces enfants pour le...

Plus d’écrans Moins d’attention Plus d’agitation Moins de régulation Quand on parle de TDAH, les écrans ne sont pas neutres Ils activent, surexcitent, mais n’aident pas à construire la concentration Ce n’est pas une opinion C’est ce que montre aujourd’hui la littérature scientifique Dans cet épisode de Si Atypique , on décrypte les études, les mécanismes cérébraux, et on vous propose des solutions...

Pourquoi la nature apaise quand rien d’autre ne marche Et si l’accompagnement du TDAH ne se trouvait pas toujours dans une salle de classe ou chez un thérapeute Mais dans un bois Un jardin Une respiration lente à l’extérieur Un moment à jouer sans consignes Les études sont claires La nature régule le système nerveux bien plus que le jeu structuré en intérieur ou en espace artificiel Dans cet épiso...

Et si la musique devenait un levier pour mieux vivre avec un TDAH Un outil pour canaliser l’attention Structurer les pensées Apaiser le corps Stimuler le cerveau Dans cet épisode de Si Atypique je reçois Ludovic Roth Musicien, pédagogue et lui-même concerné par le TDAH Il a développé une approche unique qui utilise les bases de la musique pour aider enfants et adultes à mieux se comprendre et à mi...