小喻兒
小喻兒聊聊吧
本節目為 Youtube 小喻兒 頻道影片(https://www.youtube.com/@Xiao_Yu_)，再透過 AI 摘要生成。--Hosting provided by SoundOn
¿Dónde escuchar?
Podcasts en la app Replaio Radio Muy prontoLos podcasts llegarán muy pronto a la app. Instálala ahora y sé el primero en descubrir una forma totalmente nueva de vivir los podcasts
Instálala gratis
Android 5 M+ de descargas · valoración de 4,8
iOS muy pronto
Episodios
【EP5｜淡江大學公行系】跳脫公職迷思：公共行政學系超乎想像的多元出路與核心能力解析 21.08.2025 6:35
本節目為 Youtube 小喻兒 頻道影片，再透過 AI 摘要生成。 YT｜公行系在幹嘛/淡江大學公共行政學系（What is the Department of Public Administration doing?）： https://youtu.be/bp8rR9GSV6M?si=uGgDgzqHn_reM8eM 🌟本集主角｜莊富竣、蕭喻 -- Hosting provided by SoundOn
【EP4｜淡江大學日文系】超越語言！揭密淡江日文系：不只學日文，培養π型人才與未來無限可能 21.08.2025 8:02
本節目為 Youtube 小喻兒 頻道影片，再透過 AI 摘要生成。 YT｜日文系在幹嘛/淡江大學日本語文學系（What is the Department of Japanese doing?）： https://youtu.be/vdLw7JUJ4uA?si=KXyAw4gCI0CrGgLP 🌟本集主角｜林芝羽、蕭喻 -- Hosting provided by SoundOn
【EP3｜淡江大學統計系】探索統計學的奧秘：從理論到實戰，畢業生帶你解鎖數據時代的無限可能 21.08.2025 7:15
本節目為 Youtube 小喻兒 頻道影片，再透過 AI 摘要生成。 YT｜統計系在幹嘛/淡江大學統計學系（What is the Department of Statistics doing?）： https://youtu.be/sz9RmBrY9-A?si=res2W1xEJRGG_Iij 🌟本集主角｜康宜綾、蕭喻 -- Hosting provided by SoundOn
【EP2｜淡江大學教科系】教科系解密！不只數位，更設計！從ADDIE到企業人資，跨域整合「學」的黃金橋樑 21.08.2025 7:17
本節目為 Youtube 小喻兒 頻道影片，再透過 AI 摘要生成。 YT｜教科系在幹嘛/淡江大學教育科技學系（What is the Department of Educational Technology doing?）： https://youtu.be/1N43zsqqJuU 🌟本集主角｜謝岱融、蕭喻 -- Hosting provided by SoundOn
【EP1｜淡江大學歷史系】讀歷史不是背多分！大學歷史系：培養你的未來思辨力與職場超能力 21.08.2025 6:58
本節目為 Youtube 小喻兒 頻道影片，再透過 AI 摘要生成。 YT｜歷史系在幹嘛/淡江大學歷史學系（What's the history department doing?）： https://youtu.be/f3JOcA3CqK8 🌟本集主角｜蕭喻 「歷史是歷史家與事實之間不斷交互作用的過程，現在和過去之間永無終止的對話。」（E. H. Carr） 有時想想其實人也是這樣，現在的自己跟過去的自己不斷對話交織而成。 -- Hosting provided by SoundOn
Podcasts similares
Escucha el podcast 小喻兒聊聊吧 en Replaio
Radio y podcasts en una sola app - gratis y sin registro. Instálala hoy y no te pierdas el estreno
Replaio no es editor de podcasts; los nombres de los programas, las portadas y el audio pertenecen a sus autores y se distribuyen a través de canales RSS públicos
