L'instant philo ! - La philosophie au quotidien

L’autorité vient de l’exemple : Le véritable dirigeant ne gouverne pas seulement par les règles ou la contrainte. Il inspire confiance en incarnant lui-même les valeurs qu’il demande aux autres de respecter. Confucius (551–479 av. J.-C.) est un penseur chinois dont les enseignements ont profondément influencé la culture et la philosophie de l’Asie de l’Est. Il s’intéresse particulièrement à la mor...

Écouter vraiment : Écouter demande de mettre son ego de côté pour comprendre réellement l’autre. Une relation juste commence par cette attention portée à autrui. Confucius (551–479 av. J.-C.) est un penseur chinois dont les enseignements ont profondément influencé la culture et la philosophie de l’Asie de l’Est. Il s’intéresse particulièrement à la morale, à l’éducation, aux relations humaines et...

La constance est un effort doux : Progresser ne signifie pas forcément accomplir de grands exploits. La transformation vient souvent de petits efforts répétés avec régularité. Confucius (551–479 av. J.-C.) est un penseur chinois dont les enseignements ont profondément influencé la culture et la philosophie de l’Asie de l’Est. Il s’intéresse particulièrement à la morale, à l’éducation, aux relation...

Le pouvoir des rituels : Les rites et les habitudes sociales permettent d’apprendre le respect, la mesure et la considération des autres. Ils structurent les relations et favorisent l’harmonie. Confucius (551–479 av. J.-C.) est un penseur chinois dont les enseignements ont profondément influencé la culture et la philosophie de l’Asie de l’Est. Il s’intéresse particulièrement à la morale, à l’éduca...

La vraie grandeur est discrète : La valeur d’une personne ne se mesure pas à sa capacité à attirer l’attention. La véritable grandeur se manifeste dans la conduite, la modestie et la constance. Confucius (551–479 av. J.-C.) est un penseur chinois dont les enseignements ont profondément influencé la culture et la philosophie de l’Asie de l’Est. Il s’intéresse particulièrement à la morale, à l’éduca...

Chercher l’harmonie, pas la domination : Une société équilibrée ne repose pas sur la force ou la volonté de contrôler les autres, mais sur le respect mutuel et la recherche d’un ordre harmonieux. Confucius (551–479 av. J.-C.) est un penseur chinois dont les enseignements ont profondément influencé la culture et la philosophie de l’Asie de l’Est. Il s’intéresse particulièrement à la morale, à l’édu...

Être un exemple silencieux : L’influence la plus forte ne vient pas toujours des discours. Une personne qui agit correctement peut inspirer les autres simplement par son comportement. Confucius (551–479 av. J.-C.) est un penseur chinois dont les enseignements ont profondément influencé la culture et la philosophie de l’Asie de l’Est. Il s’intéresse particulièrement à la morale, à l’éducation, aux...

L’Éloge de la folie, une sagesse déguisée : Dans son célèbre ouvrage Éloge de la folie, Érasme utilise l’humour et l’ironie pour critiquer les travers de la société. La « folie » devient ainsi un moyen de révéler certaines vérités. Érasme (1466–1536) est un humaniste néerlandais de la Renaissance, philosophe, théologien et écrivain. Grand défenseur de l’éducation, de l’esprit critique et du dialog...

Honorer ceux qui nous ont précédés : Respecter ses ancêtres et les générations précédentes, c’est reconnaître ce que nous leur devons et comprendre que nous faisons partie d’une histoire qui nous dépasse. Confucius (551–479 av. J.-C.) est un penseur chinois dont les enseignements ont profondément influencé la culture et la philosophie de l’Asie de l’Est. Il s’intéresse particulièrement à la morale...

Apprendre sans fin : L’apprentissage ne s’arrête jamais. Se cultiver, observer ses erreurs et chercher constamment à progresser sont des chemins vers une vie meilleure. Confucius (551–479 av. J.-C.) est un penseur chinois dont les enseignements ont profondément influencé la culture et la philosophie de l’Asie de l’Est. Il s’intéresse particulièrement à la morale, à l’éducation, aux relations humai...

Chercher la droiture en soi : Avant de vouloir corriger les autres, il faut commencer par travailler sur soi-même. La véritable droiture naît d’une exigence intérieure. Confucius (551–479 av. J.-C.) est un penseur chinois dont les enseignements ont profondément influencé la culture et la philosophie de l’Asie de l’Est. Il s’intéresse particulièrement à la morale, à l’éducation, aux relations humai...

Vivre avec la conscience de la finitude : La vie humaine est limitée. Reconnaître cette finitude invite à donner davantage de valeur à nos choix, à nos actions et au temps qui nous est donné. Aristote (384–322 av. J.-C.) est un philosophe grec, élève de Platon et précepteur d’Alexandre le Grand. Il a profondément marqué la philosophie occidentale en réfléchissant à la morale, à la politique, à la...

Le logos comme souffle humain : Le logos désigne chez Aristote la capacité humaine à raisonner, à parler et à distinguer le juste de l’injuste. C’est notamment ce qui permet aux êtres humains de construire une vie commune. Aristote (384–322 av. J.-C.) est un philosophe grec, élève de Platon et précepteur d’Alexandre le Grand. Il a profondément marqué la philosophie occidentale en réfléchissant à l...

Être responsable de son caractère : Notre caractère se construit à travers nos choix et nos habitudes. Même si nous ne contrôlons pas tout ce qui nous arrive, nous participons à la personne que nous devenons. Aristote (384–322 av. J.-C.) est un philosophe grec, élève de Platon et précepteur d’Alexandre le Grand. Il a profondément marqué la philosophie occidentale en réfléchissant à la morale, à la...

L’action comme lieu de la vertu : On ne devient pas courageux ou juste simplement en connaissant ces qualités. C’est en agissant que l’on construit réellement son caractère. Aristote (384–322 av. J.-C.) est un philosophe grec, élève de Platon et précepteur d’Alexandre le Grand. Il a profondément marqué la philosophie occidentale en réfléchissant à la morale, à la politique, à la connaissance, à la...

Le plaisir comme signe de la justesse : Le plaisir accompagne naturellement les activités que nous accomplissons correctement. Il n’est donc pas forcément opposé à la vertu : il peut être le signe qu’une activité nous convient véritablement. Aristote (384–322 av. J.-C.) est un philosophe grec, élève de Platon et précepteur d’Alexandre le Grand. Il a profondément marqué la philosophie occidentale e...

Le temps comme mouvement de l’être : Aristote définit le temps en relation avec le changement et le mouvement. Nous percevons le temps parce que les choses évoluent et que nous pouvons mesurer cette évolution. Aristote (384–322 av. J.-C.) est un philosophe grec, élève de Platon et précepteur d’Alexandre le Grand. Il a profondément marqué la philosophie occidentale en réfléchissant à la morale, à l...

L’éducation comme seconde nature : Nos habitudes façonnent progressivement notre caractère. En répétant de bonnes actions, nous finissons par faire du bien une disposition naturelle. Aristote (384–322 av. J.-C.) est un philosophe grec, élève de Platon et précepteur d’Alexandre le Grand. Il a profondément marqué la philosophie occidentale en réfléchissant à la morale, à la politique, à la connaissa...

La contemplation comme sommet de l’âme : Aristote considère la vie consacrée à la connaissance et à la réflexion comme l’une des formes les plus élevées de l’existence humaine. Aristote (384–322 av. J.-C.) est un philosophe grec, élève de Platon et précepteur d’Alexandre le Grand. Il a profondément marqué la philosophie occidentale en réfléchissant à la morale, à la politique, à la connaissance, à...

La justice comme sommet moral : La justice concerne notre manière de vivre avec autrui. Elle est une vertu particulièrement importante parce qu’elle touche directement au bien de la communauté. Aristote (384–322 av. J.-C.) est un philosophe grec, élève de Platon et précepteur d’Alexandre le Grand. Il a profondément marqué la philosophie occidentale en réfléchissant à la morale, à la politique, à l...

L’amitié comme bien supérieur : Pour Aristote, l’amitié est indispensable à une vie heureuse. Elle permet de partager les joies, les épreuves et de progresser avec les autres. Aristote (384–322 av. J.-C.) est un philosophe grec, élève de Platon et précepteur d’Alexandre le Grand. Il a profondément marqué la philosophie occidentale en réfléchissant à la morale, à la politique, à la connaissance, à...

« L’homme, animal politique » : L’être humain est naturellement fait pour vivre avec les autres. La vie en société n’est pas seulement une nécessité : elle participe à notre accomplissement. Aristote (384–322 av. J.-C.) est un philosophe grec, élève de Platon et précepteur d’Alexandre le Grand. Il a profondément marqué la philosophie occidentale en réfléchissant à la morale, à la politique, à la c...

Toute chose tend vers sa fin : Aristote pense que les êtres et les actions tendent vers une finalité. Comprendre une chose, c’est donc aussi comprendre ce vers quoi elle tend. Aristote (384–322 av. J.-C.) est un philosophe grec, élève de Platon et précepteur d’Alexandre le Grand. Il a profondément marqué la philosophie occidentale en réfléchissant à la morale, à la politique, à la connaissance, à...

La prudence comme sagesse pratique : Être prudent, c’est savoir discerner ce qu’il faut faire dans une situation concrète. La sagesse ne consiste pas seulement à connaître le bien, mais à savoir comment l’accomplir. Aristote (384–322 av. J.-C.) est un philosophe grec, élève de Platon et précepteur d’Alexandre le Grand. Il a profondément marqué la philosophie occidentale en réfléchissant à la moral...

La vertu comme juste milieu : La vertu consiste souvent à trouver le juste équilibre entre deux excès. Le courage, par exemple, se situe entre la lâcheté et la témérité. Aristote (384–322 av. J.-C.) est un philosophe grec, élève de Platon et précepteur d’Alexandre le Grand. Il a profondément marqué la philosophie occidentale en réfléchissant à la morale, à la politique, à la connaissance, à la nat...