Ana Maria Navarro
Hablemos de pedagogia
Según la Universidad de los Andes "La pedagogía es una disciplina fundamental en el ámbito educativo, encargada de estudiar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Su objetivo principal es comprender cómo se produce el aprendizaje y diseñar estrategias pedagógicas efectivas que promuevan el desarrollo integral de los estudiantes" En este podcast encontraras temas interesantes que se relacionan con la didáctica y la pedagogia, acompaños. Tomado de: https://programas.uniandes.edu.co/blog/pedagogia
Autor
Ana Maria Navarro
Categoría
Web del podcast
Último episodio
3 de ago. de 2025
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Episodios
Colombian Education 03.08.2025 5:29
Colombian education is a comprehensive and lifelong process that seeks the personal, cultural, and social development of individuals, based on human rights and the values of democracy. It is organized into formal education, education for work and human development, and informal education, with the Ministry of National Education being responsible for regulating it.
Hablemos de modelos pedagogicos actuales 29.05.2024 10:11
Un modelo pedagógico es un sistema que pretende establecer una serie de técnicas, estrategias y medios de enseñanza . El objetivo de los modelos pedagógicos es lograr que los alumnos alcancen un aprendizaje significativo. Además, mediante los modelos pedagógicos se pueden establecer criterios y secuencias de evaluación. Por otro lado, los modelos pedagógicos actuales difieren mucho de los que s...
Task 4-English Literature 07.12.2023 6:57
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Crimes and homicides- a 2019 study by UNODOC 07.05.2023 16:18
“The World Study on Homicide is a search for solutions. By gathering the available data, the Office of the United Nations against Drugs and Crime seeks to shed light on different phenomena, from the lethal gang violence and the role of firearms to links to inequalities and murder related to gender, and in this way support targeted action. I hope that the investigation and analysis contained in the...
La importancia de leer 08.09.2020 7:20
Leer es un acto de pensamiento que implica una intensa movilización cognitiva para interpretar y construir el sentido de la lectura, en una permanente interacción entre el lector y el texto, que requiere, también, la intervención de la afectividad y las relaciones sociales.
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