Erystyka - jak wygrać każdy spór?

W tym odcinku cyklu „Erystyka - jak wygrać każdy spór?" poznamy etyczne problemy związane z używaniem chwytów erystycznych i dowiemy się od czego zależy wartość moralna erystyki. Zapraszamy. Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ >> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku cyklu „Erystyka - jak wygrać każdy spór?" dowiemy się, jak wybrać odpowiednią taktyke obrony przed erystycznym atakiem. Zapraszamy. Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ >> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku cyklu „Erystyka - jak wygrać każdy spór?" dowiemy się, dlaczego warto wyznaczać cele, jakie chcemy osiągnąć w trakcie dyskusji oraz poznamy niekonfrontacyjne taktyki obrony przed erystycznymi atakami. Zapraszamy. Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ >> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku cyklu „Erystyka - jak wygrać każdy spór?" dowiemy się, dlaczego w dyskusji tak ważna jest ocena źródeł wiedzy i wiarygodności autorytetów. Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ >> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku cyklu „Erystyka - jak wygrać każdy spór?" dowiemy się, w jaki sposób argument oparty na roli autorytetu jest wykorzystywany w trakcie dyskusji i dlaczego nie zawsze autorytetom warto ufać. Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ >> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku cyklu „Erystyka - jak wygrać każdy spór?" dowiemy się, czym jest argument odwołujący się do autorytetu i jak taki argument prawidłowo wykorzystać w trakcie dyskusji. Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ >> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku cyklu „Erystyka - jak wygrać każdy spór?" dowiemy się, na czym polega atak sofizmatem ad hominem i jak skutecznie bronić się przed takim zabiegiem erystycznym w trakcie dyskusji. Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ >> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku cyklu „Erystyka - jak wygrać każdy spór?" dowiemy się, czym są argumenty ad personam i jak odpierać je w trakcie dyskusji. Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ >> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku cyklu „Erystyka - jak wygrać każdy spór?" dowiemy się, na czym polegają błędy formalne w dyskusji i poznamy warunki wynikania logicznego, które pozwalają nam unikać wyciągania nieprawdziwych wniosków z dostępnych nam przesłanek. Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ >> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <&l...

W tym odcinku cyklu „Erystyka - jak wygrać każdy spór?" dowiemy się,czym są sofizmaty definicyjne i dlaczego warto sprawdzać założenia, na których opiera się rozumowanie naszego oponenta w dyskusji. Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ >> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku cyklu „Erystyka - jak wygrać każdy spór?" dowiemy się,jak dobierane są tematy zastępcze, aby zaciekawiły słuchaczy i skutecznie zmieniły tok debaty. Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ >> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku cyklu „Erystyka - jak wygrać każdy spór?" dowiemy się, jak stosowany jest i do czego służy w dyskusji tzw. chwyt wysokiego języka. Zapraszamy. Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ >> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku cyklu „Erystyka - jak wygrać każdy spór?" dowiemy się, jakie erystyczne fortele są wykorzystywane w dyskusji, gdy nie wie się, co odpowiedzieć na zadane pytanie. Zapraszamy. Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ >> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku cyklu „Erystyka - jak wygrać każdy spór?" dowiemy się, jak stosowany jest i do czego służy w dyskusji tzw. chwyt wysokiego języka. Zapraszamy. Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ >> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku cyklu „Erystyka - jak wygrać każdy spór?" dowiemy się, jak mylne przekonanie rozmówcy możemy wykorzystać do obrony prawdziwej tezy. Zapraszamy. Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ >> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku dowiemy się, w jakim celu wykorzystywać prosylogizmy i jak służą one dialektyce, czyli sztuce poszukiwania prawdy w dialogu. Zapraszamy. Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ >> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W dzisiejszym odcinku dowiemy się, czym jest metoda elenktyczna i w jakim celu może być stosowana w trakcie dyskusji. Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ >> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W dzisiejszym odcinku dowiemy się, czym są i do czego służą prosylogizmy oraz, jak bronić się przed fałszywymi alternatywami, które mogą być nam stawiane w trakcie dyskusji. Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ >> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W dzisiejszym odcinku dowiemy się, jaką funkcję pełni zadawanie pytań w sporze i w jaki sposób bronić się przed pytaniami, w których zawarta jest krzywdząca dla nas teza. Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ >> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W dzisiejszym odcinku dowiemy się, że synonimy nie służą tylko do wprowadzenia odbiorcy w błąd, ale pomagają nam również przestrzegać zasad dobrego obyczaju językowego. Wymieniamy też kompetencje, jakie potrzebną są do opanowania sztuki synonimii. Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ >> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole &...

W dzisiejszym odcinku poznacie 5 taktyk, jak odeprzeć erystyczne eufemizmy i obronić się przed synonimią w trakcie dyskusji. Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ >> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku podcastu „Erystyka" dowiecie się, na czym polega bliskoznaczność słów i jak bronić się przed techniką dobierania bardzo ogólnych wyrażeń wprowadzających zamęt w czasie dyskusji. Nauczycie się również metody rozpoznawania przypadków manipulacji synonimią, które wprowadzają rozmówcę i słuchaczy w błąd. Będziecie zaskoczeni, jakie to proste, a zarazem bardzo skuteczne! Opracowanie tekst...

W tym odcinku naszego cyklu dowiesz się, czym jest synonimia, eufemizmy oraz dysfemizmy, a także jak je rozpoznać i w jakim celu są używane. Przekonasz się, jak za pomocą parafrazy można powiedzieć to samo „inaczej”, ale również zmienić znaczenie wypowiedzi rozmówcy. Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ >> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji...

W tym odcinku dowiesz się, jak synonimy potrafią wprowadzać w błąd i w jaki sposób przejawia się fanatyzm. Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ >> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<

W tym odcinku dowiesz się, czym jest synonimia erystyczna i poznasz sposoby, jak wykorzystywana jest w trakcie prowadzenia debat i sporów.  Opracowanie tekstów: dr hab. Jan Franciszek Jacko, prof. UJ >> Cykle naszych podcastów można wykorzystać w programie edukacji medialnej w szkole <<