Después de Clase

¿Puede el arte enseñarnos lo que la escuela no sabe cómo nombrar? En este episodio converso con Yamile Caparó 🇵🇪, reconocida actriz peruana y fundadora de La Semilla Creativa, un espacio donde el teatro y la salud mental se encuentran para acompañar el desarrollo socioemocional de niñas, niños y adolescentes. Más que una conversación sobre actuación, este episodio propone algo más exigente: pensar...

¿Qué significa realmente atender a la diversidad en la escuela hoy? En este episodio converso con Mariana Morales Lobo 🇪🇸 (filóloga, investigadora y formadora de docentes) e Isabel Orjales Villar 🇪🇸 (doctora en pedagogía y especialista en TDAH), coautoras del libro “Comprender y atender a la diversidad: dislexia, discalculia, TDAH y altas capacidades” . Más que una revisión de etiquetas o diagnóst...

¿Estamos formando profesionales para el futuro o simplemente alimentando un mercado de títulos que caducan antes de graduarse? En este episodio conversamos con  Ernesto Cuadros-Vargas 🇵🇪 , Doctor en Ciencia de la Computación (Carnegie Mellon, USP, TU Berlin) y una de las voces más frontales sobre tecnología y academia en América Latina. Ernesto nos invita a una reflexión urgente: el "gran des...

¿Estamos usando la inteligencia artificial para educar mejor o solo para automatizar el cansancio? En este episodio conversamos con Carlos Magro 🇪🇸 , coautor del libro “IA y Educación: una relación con costuras” y una de las voces más lúcidas de la pedagogía actual. Lejos del entusiasmo ciego y del catastrofismo, Carlos nos invita a mirar "las costuras" de la tecnología: aquello que las...

🎙️ En este episodio de Después de Clase conversamos con Gabriela Arriagada 🇨🇱 , filósofa e investigadora en ética de la inteligencia artificial y de los datos, profesora universitaria y autora del libro Los sesgos del algoritmo . A lo largo de la conversación abordamos por qué hablar de inteligencia artificial es, necesariamente, hablar de justicia social, poder y responsabilidad institucional . A...

Ver ya no es creer. La inteligencia artificial, los deepfakes y la generación de imágenes nos enfrentan a una nueva realidad:  la evidencia visual ha dejado de ser suficiente . En este episodio reflexiono sobre qué significa educar en un mundo donde las imágenes pueden mentir y por qué la  duda, el contexto y el pensamiento crítico  son hoy competencias clave. 📌 Lecturas y recursos complementario...

La inteligencia artificial avanza rápido, y cada vez más soluciones prometen automatizar la enseñanza: generar clases completas, evaluar emociones desde una cámara, o decidir si una sesión “fue efectiva”. Pero ¿qué ocurre cuando empezamos a delegar decisiones pedagógicas a sistemas que no comprenden la complejidad humana del aula? En este episodio analizamos por qué la educación necesita un uso má...

🎙️ En este episodio conversamos con  Ghislaine Liendo 🇵🇪 , directora de alianzas para América Latina en  Khan Academy , sobre inteligencia artificial, equidad digital y el rol del docente frente a las nuevas tecnologías. Hablamos también de  Khanmigo , el copiloto educativo desarrollado por Khan Academy… que ahora está disponible  gratuitamente para docentes en Perú . ¿Puede una IA realmente acomp...

La inteligencia artificial ya está en nuestras aulas. La usan docentes, estudiantes y directivos, muchas veces sin un marco claro que oriente su uso. ¿El resultado? Confusión, desigualdad y decisiones improvisadas. En este episodio analizamos por qué toda institución educativa —grande o pequeña, básica o superior— necesita una  política institucional de IA  que sea clara, ética y formativa. No par...

🎙️ En este episodio conversamos con Verónica Vargas Soto 🇵🇪 sobre transformación cultural, liderazgo empático y salud mental en entornos educativos y organizacionales. ¿Cómo liderar el cambio desde los vínculos humanos? Hablamos también de ParkeLab, su proyecto para fomentar el aprendizaje socioemocional e intercultural desde la infancia. Un episodio clave para quienes creen que el verdadero cambi...

En un mundo donde los deepfakes se viralizan en segundos y las noticias falsas influyen en decisiones personales y colectivas, ¿qué papel juega la educación? Este episodio complementa la entrevista anterior con el periodista Bruno Scelza, y plantea una reflexión urgente: ¿cómo preparar a nuestros estudiantes para navegar un entorno digital plagado de manipulación? 🔍 Hablamos de casos reales, estr...

Entrevista a Bruno Scelza 🇺🇾 , periodista uruguayo especializado en verificación de información en Radio Ambulante Estudios , productora de los podcasts Radio Ambulante y El Hilo . En esta conversación, Bruno nos comparte cómo se enfrenta a la desinformación desde el periodismo narrativo y el fact-checking, qué desafíos plantea la inteligencia artificial en este campo, y cuál debería ser el rol de...

En este episodio exploramos a fondo el impacto de la inteligencia artificial en la educación actual. Desde los usos prácticos de herramientas como ChatGPT y Gemini, hasta los desafíos éticos, el sesgo algorítmico y las oportunidades que ofrece la IA para docentes, estudiantes y organizaciones. Un episodio creado íntegramente con NotebookLM, la herramienta experimental de Google que permite organiz...

Entrevista a Laura Cuesta Cano 🇪🇸, profesora de Cibercomunicación y Nuevos Medios en la Universidad Camilo José Cela, experta en bienestar digital y autora de  "Conectados"  y  "Crecer con pantallas" . En esta conversación, Laura nos comparte su visión sobre la crianza digital en la era tecnológica, abordando temas clave como el impacto de la tecnología en la salud mental de los adolescentes, el r...

Entrevista a Rosa Vásquez Espinoza 🇵🇪, científica peruana, exploradora de National Geographic y fundadora de Amazon Research International. En esta conversación, Rosa comparte su inspiradora trayectoria, desde sus investigaciones pioneras en el río Hirviente de la Amazonía hasta su compromiso por combinar la ciencia avanzada con la sabiduría ancestral para proteger la biodiversidad y las culturas...

Entrevista a Débora Blanca 🇦🇷 , psicóloga especializada en ludopatía y directora de  Lazos en Juego , una organización comprometida con la prevención y tratamiento de adicciones. En esta conversación, Débora comparte su perspectiva sobre el impacto de las apuestas online en niños y adolescentes, las señales de alerta que debemos observar y las acciones necesarias para proteger a las nuevas generac...

En este episodio de Después de Clase, exploramos cómo herramientas de inteligencia artificial como ChatGPT y Google Gemini están transformando la educación, y reflexionamos sobre los intereses comerciales que hay detrás de estas tecnologías. Descubre cinco consideraciones clave para usar la IA de forma ética y consciente, asegurando que realmente contribuya al aprendizaje y bienestar de nuestros e...

Entrevista a Belén Correa 🇪🇨, Directora Regional de TURNITIN para Latinoamérica, empresa líder en integridad académica y evaluación. Belén nos comparte su visión sobre cómo la inteligencia artificial está transformando la educación y los desafíos que enfrentan las instituciones para mantener la integridad académica en la era de la IA. Episodio disponible en los canales de DESPUÉS DE CLASE PODCAST...

En este episodio de Después de Clase, analizamos cómo los sesgos en la inteligencia artificial pueden influir en la educación y afectar a nuestros estudiantes. Aprende a identificar y mitigar estos sesgos para asegurarte de que las herramientas tecnológicas promuevan una enseñanza más justa y equilibrada. ⁠ despuesdeclase.org ⁠

Entrevista a Marilu Martens 🇵🇪, directora nacional de CARE Perú, una ONG con más de 50 años de trayectoria en proyectos que impactan positivamente la vida de millones de personas; ex ministra de Educación del Perú; reconocida como una de las mujeres más influyentes en el Perú. Episodio disponible en los canales de DESPUÉS DE CLASE PODCAST en YouTube, Spotify, Apple Podcast, entre otras plataformas...

En este episodio de Después de Clase, reflexionamos sobre los riesgos de privacidad y seguridad de los estudiantes al usar inteligencia artificial en el aula. Descubre estrategias clave para proteger su información mientras aprovechamos las herramientas tecnológicas en la educación. ⁠ despuesdeclase.org

Entrevista a Laura Argibay 🇪🇸, profesora de infantil, primaria y educación física, en Pontevedra, Galicia, España; autora del libro "Las Huellas de la Enseñanza"; y una muy reconocida influencer educativa en Instagram (@la_educa). Episodio disponible en los canales de DESPUÉS DE CLASE PODCAST en YouTube, Spotify, Apple Podcast, entre otras plataformas digitales. 👉🏽 ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ⁠⁠despuesdeclase.org⁠...

En este episodio hablamos sobre el grooming, o acoso sexual de un mayor de edad a un menor, a través de medios digitales. (reflexión del autor). Blog: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ⁠⁠despuesdeclase.org⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠ Clic  ⁠⁠aquí⁠⁠  para seguirnos en YouTube⁠⁠⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠ Clic  ⁠⁠aquí⁠⁠  para seguirnos en Instagram⁠⁠⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠ Clic  ⁠⁠aquí⁠⁠  para seguirnos en Facebook

Entrevista a Cristina Fortuny 🇻🇪, especialista en ciudadanía digital, autora del libro “Crecer entre pantallas”, una obra que muestra los principales usos y retos a los que se enfrentan los adolescentes al utilizar y crecer con tecnología. Episodio disponible en los canales de DESPUÉS DE CLASE PODCAST en YouTube, Spotify, Apple Podcast, entre otras plataformas digitales. 👉🏽 ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ⁠despuesdecl...

En este episodio hablamos sobre cuáles son los principales desafíos, en las instituciones educativas, para implementar un modelo propio de evaluación formativa (reflexión del autor). Blog: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ⁠despuesdeclase.org⁠ ⁠⁠⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠ Clic  ⁠aquí⁠  para seguirnos en YouTube⁠⁠⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠ Clic  ⁠aquí⁠  para seguirnos en Instagram⁠⁠⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠ Clic  ⁠aquí⁠  para seguirnos en Facebook