Co škola?

Kdy je třeba říct "Šéfe, přidáš mi?" Kterému internetovému finfluencerovi můžu věřit? Mám investovat do kryptoměn? Hodně otázek, které se mohou honit hlavou nejednoho teenagera - a my se na ně často bojíme odpovědět. Produktová manažerka z Nadace České spořitelny Dagmar Biersaková se už jako studentka - mimo jiné díky účasti na Ekonomické olympiádě - rozhodla věnovat finančnímu vzdělávání. Ne každ...

Co mají společného Ježíš a císařovna Sissi? Jak dlouho by se mělo učit o pravěku? A proč ve Finsku nikdo nečte dezinformační weby? S Martinem Zdráhalem, kterého na Instagramu najdete jako @budouci.ucitel.dejepisu, a jeho partnerkou Marií jsme probrali výuku historie od prvohor po události, které právě obsazují obrazovky po celém světe. Pusťte si tuto epizodu podcastu Co škola?, pokud se zajímáte o...

Kdo sedí v rodičovské kavárně a jak takový "podnik" založit i u sebe na škole? Pašijové slavnosti ve 21. století, křížové cesty a opékání buřtů aneb utužování komunity na škole se 30letou tradicí. A taky - co je to ten kelímkový systém? Poslechněte si další díl podcastu Co škola?, tentokrát ve znamení spolupráce. Spolupráce rodičů, školy, dětí i učitelů. Se sehranou dvojicí ředitelka-rod...

Jak to vypadá, když si někdo stanoví 'zlepšování společnosti' jako své poslání? Ivana Šircová z projektu Odyssea popisuje cestu, kterou musí učitelé a jejich žáci projít, aby poznali sami sebe, uměli se dohodnout, rádi spolupracovali a byli tak co nejlepšími lidmi. Tato epizoda podcastu Co škola? se totiž točí kolem zkratky OSV, označující osobnostní a sociální výchovu, kterou sice děti zí...

Ze sportovky v Litvínově na 11 let do Bruselu učit úřednické děti a pak zase zpátky, tentokrát do Mostu. Hana Svobodová, která si na svém webu říká Pančelka Hanka, se věnuje tvorbě pracovních listů, her a nejrůznějších učebních pomůcek, které jí i ostatním zpestřují a usnadňují výuku. Po prázdninách jsme konečně zpět a v této epizodě Co školy? rozebíráme, jak na přípravu materiálů. Zabloudíme ale...

Nová škola, nové vedení. Jaké to je, začínat s budovou, ve které ještě ani není nábytek? Jak se liší pozice vedení soukromé základky a "běžných" ředitelů státních škol? O tom, jaké (ne)výhody má plochá struktura vedení, co je na práci baví a co už méně a co by vzkázali nastávajícím ředitelům a ředitelkám nám přišli říct Přemek a Katka, kteří v této epizodě Co školy? bilancují svůj první...

Co si dlouholetý oddílový vedoucí odnáší z klubovny do školní třídy? A co naopak přenést tak úplně nejde? S Ondřejem "Opičákem" Turkem si v této epizodě podcastu Co škola? budeme povídat mimo jiné o tom, proč nemá rád označení alternativní škola, jaký aha moment zažil na pilotní dvouhodinovce, k jakým lžím bude nabádat své žáky a co objevuje při pročítání slabikářů. Navrch zmíníme spoust...

Jste plánovací Popelka? Nebo spíš Saxána či dokonce Děda Lebeda? V této epizodě podcastu Co škola? jsme s autorkou Pedagogického diáře Markétou Mrázovou rozebrali všechna témata, která se okolo diáře točí. Co to znamená učit udržitelně? Jak válčit se superhrdinským komplexem a kudy do virtuální sborovny? A co by měli učitelé dělat o prázdninách? Tuto epizodu moderuje Valérie Štylerová. Podcast Co...

Jak posouvat sebe i žáky a jak se dá dělat vysvědčení jinak? S podcastem Co škola? jsme se přesunuli do Brna na akci Noc vzdělávání, kterou na pedagogické fakultě MUNI pořádalo Otevřeno. Letošním tématem byla sebereflexe, a proto jsme se v debatě zaměřili na to, jak pracovat s hodnocením - ať už sebe jako vyučujících nebo studujících. Diskutovat přišla paní docentka Jana Kratochvílová a doktorandk...

Hoří šiška? Kam až doplachtí její semínko? A jak na podobných otázkách postavit hodinu, během které se rozvíjí všemožné kompetence od formulování hypotéz po schopnost pracovat ve skupině? V této epizodě podcastu Co škola? se spolu s Lenkou Vlčkovou ponoříme do světa badatelské výuky: budeme mluvit o hledání motivace, zkoumání bez laboratoří a řekneme si, co jsou to parkoviště otázek, která zajišťu...

Proč nadané děti chodí žalovat a "zabírají" si pro sebe učitelky? Jak je motivovat pro činnosti a témata, která je nezajímají? Jaké potřeby mají nejčastěji nenaplněné? A jak vypadá správně pojmutá inkluze? Poslechněte si další epizodu podcastu Co škola?, tentokrát s Kateřinou Emer, která v ní přibližuje svět (mimořádně) nadaných - od toho, jak se nadání projevuje a jak s ním zacházet, př...

Jakou aktivitu z mediální výchovy mohu do své hodiny zařadit jako učitel zeměpisu? A jako tělocvikář? Proč je potřeba mít na mediální výchovu odvahu a na co se nejčastěji zapomíná v občance? Poslechněte si další epizodu podcastu Co škola?, tentokrát s Markem Šebešem, který na Jihočeské univerzitě v Českých Budějovicích učí budoucí pedagogy, jak na mediálku. Společně detailně probereme reklamu, udr...

Musíme si přiznat, že naše společnost není genderově vyrovnaná a že to není tím, že muži jsou zlí a ženy jsou chudinky. Jakým stereotypům podléhají i "uvědomělí" učitelé a proč s tématem duševního zdraví dnes pochodíme více než v minulosti? Poslechněte si další epizodu podcastu Co škola?, ve které s ředitelkou organizace Osvětová beseda Zuzanou Labudovou rozebíráme třeba zahraniční cesty...

Největším mýtem o waldorfském vzdělávání je podle Ivana Smolky, ředitele Waldorfského lycea, že si jejich studenti jen hrají. Ve skutečnosti to prý mají těžší než kdejaký gymnazista - čeká je totiž výuka v epochách, objevitelský a fenomenologický přístup a řada uměleckých předmětů. Práce se dřevem, sborový zpěv nebo zeměměřičské cvičení je mají v klíčové etapě života učit, jak být sám sebou, rozví...

Proč by rodiče měli pochopit, že smaragdový meč má pro dítě stejný smysl jako LEGO? Jak rozeznat "dobrou" a "špatnou" hru? Skrze jaké aktivity se děti učí třeba adaptaci na změnu? Poslechněte si další epizodu podcastu Co škola?, tentokrát s Ondřejem Mrkusem, tvůrcem vzdělávacího programu Playful, který se prostřednictvím her a následných reflexí snaží rozvíjet dovednosti a siln...

Jaké znalosti a schopnosti nejvíc chybí začínajícím učitelům a kde se je mají naučit? Proč psaní třídnice není jen buzerace a jak z poznámek udělat něco smysluplného? Co je to transakční analýza a proč bychom studentům měli říkat, že mají právo být na světě? Poslechněte si další epizodu podcastu Co škola? s Janem Šimkem, který jako učitelský mentor mluví o zkušenostech studentů pedagogiky, transak...

Čím se zabývá Česká středoškolská unie? Kam chodí její členové "do důchodu"? A kde najdete přesný návod na založení studentského parlamentu? Poslechněte si další epizodu podcastu Co škola?, ve které Alexandra Obracajová z dozorčí rady vysvětluje třeba i to, jak funguje schránka důvěry ČSU . Tuto epizodu moderuje Valérie Štylerová. Podcast Co škola? je jednou z činností Fak(e)ticky, organizace zabý...

Jak vypadá finanční gramotnost v chemii nebo v dějepise? Proč dává odměnový systém u dětí smysl? A jak lze použít ChatGPT pro správu osobních financí? V epizodě, zaměřené na výuku finanční gramotnosti, jsme mluvili s Jakubem Rychlým, spoluzakladatelem projektu Nekrachni . Řešili jsme mimo jiné kryptoměny, novou aplikaci Nekrachni s gamifikačními prvky a řekli jsme si, co to je pravidlo 50-20-30 a...

Ve výzkumu Národního ústavu pro duševní zdraví uvedla skoro polovina žáků subjektivní pocit nepohody. Co s tím? Jako učitelé jste takzvaným "dobrým dospělým" v životě mnoha žáků, ale nesmí se stát, abyste na to byli sami, říká Magdalena Lukasová z pracovní skupiny pro výzkum duševního zdraví dětí a adolescentů. Světový den duševního zdraví připadá na 10. října, a proto v této epizodě podcastu Co š...

Proč je BeReal nejlepší sociální síť a jak poznat TikTok dětskýma očima? Kudy vplout do světa nejen vzdělávacích her? A proč by se učitelé měli naučit žonglovat? Na to všechno a ještě víc jsme si odpověděli se zakladatelkou Slow Tech Institutu Michaelou Slussareff, která se věnuje výzkumu v oblasti dopadů digitálních technologií na růst a zdraví dětí a dospělých. Poslechněte si další epizodu podca...

Nechtít po žácích ve stejnou chvíli stejné věci a hodnotit na základě dosažení osobního maxima. A samozřejmě slovně. To jsou zásady, kterými se řídí učitelka z pražské základní školy a výherkyně třetího místa Global Teacher Prize 2023 Tereza Vítková. Poslechněte si další epizodu podcastu Co škola?, ve které jsme probrali mimo jiné čtenářskou gramotnost, slovní hodnocení, ChatGPT v práci učitele či...

Vyrábění pracovních listů a učebních plánů po nocích je konec. Jak funguje sdílení materiálů mezi učiteli, kolik to stojíj a kde najít webináře plné praktických tipů zdarma? Poslechněte si další epizodu podcastu Co škola?, ve které jsme s Miriam Hejzlarovou, spoluzakladatelkou portálu Učitelnice , popsali využití webu pro ty, kteří materiály shání i pro ty, kteří by si skrze jejich tvorbu rádi při...

Jak se tvoří identita školy? Co mám přidávat na školní Instagram? A proč už si učitelé a žáci z generace Z či alfa nerozumí? Poslechněte si další epizodu podcastu Co škola?, ve které jsme s Kateřinou Čechovou a Karlem Komínkem, konzultanty z organizace Než zazvoní, ze všech stran a prakticky probrali školský marketing, správu sociálních sítí i to, proč vznikl Slovník generace Z pro rodiče a učitel...

Co to znamená, že se někde učí metodou Montessori? Jak se liší tamní rozvrh od rozvrhu "běžné" základky a co odpovědět rodičům, kteří si stěžují na nedostatek naučených znalostí? Poslechněte si další epizodu podcastu Co škola?, ve které jsme s učitelem z plzeňské Montessori základní školy Dominicem Jačkou probrali, jak tato metoda vypadá v každodenní pedagogické praxi a jaký vliv má na ž...

Jak vznikl EDUin? Jaké byly reakce učitelů na seriál Ochránce? Jak se dělá dobrá škola a jak vznikal stejnojmenný dokumentární seriál? Poslechněte si celou epizodu se zakladatelem EDUinu Tomášem Feřtkem, který jako tvůrce stojí za televizními seriály z prostředí školství. Tuto epizodu moderuje Aneta Štokrová. Podcast Co škola? je jednou z činností Fak(e)ticky, organizace zabývající se mediální gra...