krisensicher.nrw

Eltern sind in Krisen keine Gegner – sie brauchen Orientierung. Doch was passiert, wenn Informationen zu spät kommen? Wenn Gerüchte schneller sind als die Schule? Und warum entlastet gute Kommunikation nicht nur Eltern, sondern auch das Kollegium? In dieser Folge geht es darum, wie Schulen kommunikativ vor die Welle kommen, Vertrauen schaffen und auch in schwierigen Gesprächen professionell bleibe...

Eine Schülerin erleidet während einer Klassenfahrt nach Berlin einen lebensbedrohlichen allergischen Schock. Die Lehrkräfte sind nicht direkt vor Ort, die Gruppe ist unterwegs in der Stadt – und plötzlich müssen medizinische Hilfe, Krisenkommunikation und Psychische Erste Hilfe gleichzeitig funktionieren. Diese Einsatzminute zeigt, warum Vorbereitung auf Klassenfahrten weit mehr ist als Zimmerlist...

Wie bleiben Menschen handlungsfähig, wenn der Kopf plötzlich leer ist? In dieser Folge geht es um Stress, Orientierung und die ersten Minuten einer Krise. Stefan Westhoff stellt eine Notfallmappe vor, die aktuell an seiner Schule erprobt wird. Die Idee: klare Abläufe, vorbereitete Durchsagen und einfache Checklisten, die auch dann funktionieren, wenn Menschen unter Druck stehen. Eine Folge über Kr...

Wie arbeitet die Polizei eigentlich mit Schulen zusammen? Wann reichen pädagogische Maßnahmen aus – und wann muss die Polizei eingeschaltet werden? In dieser Folge spreche ich mit Simone Höing vom Kommissariat Kriminalprävention und Opferschutz der Polizei Paderborn. Wir sprechen über Gewaltprävention, typische Unsicherheiten im schulischen Alltag und darüber, wie Schulen und Polizei gemeinsam Ver...

Krisen verändern Schulen – und Menschen. In dieser Folge geht es um Einsätze und Notfälle als hochverdichtete Erfahrungsräume: um Grenzerfahrungen, Selbstwirksamkeit, Verletzlichkeit und die Frage, was Menschen aus Krisen lernen können. Inspiriert durch Gedanken des Notfallpädagogen Harald Karutz vom Symposium „Hilfe für Helfer“ in Fulda geht es um das „Dazwischen“ von vorher und nachher – und dar...

Ein Satz nach dem Unterricht. Mehr braucht es manchmal nicht, damit sich alles verändert. In dieser Einsatzminute geht es um Kindeswohlgefährdung, Unsicherheit im ersten Moment – und darum, warum Zuhören wichtiger sein kann als Gewissheit. Wie reagieren Lehrkräfte, wenn ein Kind sich anvertraut? Welche Rolle haben Schulleitung, Beratungslehrkräfte und Schulsozialarbeit? Und warum ist Hinschauen Te...

Gewalt beginnt nicht erst mit körperlichen Angriffen. In dieser Folge geht es um Respektlosigkeit, Drohungen und klare Grenzen im Schulalltag. Du erfährst, warum Gewalt zunimmt, wie Schule strukturiert reagieren kann – und warum Dokumentation entscheidend ist. 👉 Für mehr Handlungssicherheit im Ernstfall. Quellen: MSB NRW: Sicher handeln bei Gewalterfahrungen von Beschäftigten an Schulen Unfallkas...

Die Schulpsychologische Beratung ist ein wichtiger Partner für Schulen – im Alltag und im Krisenfall. In dieser Folge spreche ich mit Andreas Neuhaus von der Regionalen Schulberatungsstelle des Kreises Paderborn über ihre Aufgaben, Angebote und die Zusammenarbeit mit Schulen. Ein besonderer Fokus liegt auf der Nachsorge: Warum es sinnvoll ist, dass Schulpsychologie, Notfallseelsorge und Opferschut...

Brandschutz an Schulen klingt erstmal technisch – ist aber im Ernstfall entscheidend. In dieser Folge geht es darum, wie Schule im Brandfall handlungsfähig bleibt: von Alarmierung über Evakuierung bis hin zur Zusammenarbeit mit der Feuerwehr. Du bekommst klare, praxisnahe Hinweise – damit aus Unsicherheit Struktur wird.

Ein plötzlicher Todesfall am Wochenende – und am Montag steht die Schule vor einer Ausnahmesituation. In dieser Einsatzminute geht es um den Tod eines Schülers außerhalb der Schule: Wie reagieren wir auf erste Gerüchte? Wie gelingt klare Kommunikation? Und wie begleiten wir eine Schulgemeinschaft zwischen Unsicherheit, Trauer und Alltag? Konkret, ruhig und handlungsorientiert.

Prävention beginnt nicht im Notfall – sondern lange davor. In dieser Folge geht es um die drei Säulen krisenfester Schulen: Struktur, Kultur und Vernetzung. Und darum, wie kleine, regelmäßige Übungen im Krisenteam helfen, im Ernstfall handlungssicher zu bleiben.

Kindeswohlgefährdung und sexualisierte Gewalt gehören zu den sensibelsten Themen im Schulalltag – und gleichzeitig zu den herausforderndsten. Im Gespräch mit Alexandra Pollmeier von der Mädchen- und Frauenberatungsstelle Lilith geht es um Handlungssicherheit, typische Unsicherheiten und die wichtige Rolle von Netzwerken. Was brauchen Lehrkräfte, um sicher handeln zu können? Und warum sind Rollenkl...

In einer Krise ist Schule nicht allein. Polizei, Feuerwehr, Rettungsdienst, Schulpsychologie und Notfallseelsorge arbeiten zusammen – wenn Strukturen klar sind. In dieser Folge erfährst du, wer im Ernstfall welche Rolle übernimmt und wie gute Zusammenarbeit schon vor der Krise gelingt. Denn: Handlungssicherheit entsteht im Netzwerk – nicht im Alleingang.

Ein angezündeter Handtuchspender. Brennendes Papier fällt in den Mülleimer. Dichter, schwarzer Rauch breitet sich aus. Was wie ein kleiner Vorfall beginnt, wird in Sekunden zur Einsatzlage. In dieser Einsatzminute geht es um: • einen realistischen Ablauf eines Toilettenbrands in der Schule • die besonderen Gefahren durch Rauchentwicklung • die Dynamik von Social-Media-Challenges • und die Frage, w...

Krisen passieren plötzlich – Handlungssicherheit entsteht durch Übung. In dieser Folge geht es darum, wie Krisenteams in Schulen mit einfachen Szenarien trainieren können, um im Ernstfall klar und strukturiert zu handeln. Mit der 10er-Regel, einem realistischen Übungsbeispiel und konkreten Impulsen für die Praxis. Das Material zur Folge findest du auf krisensicher.nrw unter der Rubrik Materialien.

Was kann Notfallseelsorge einer Schule wirklich anbieten? Und was braucht eine Schule in der ersten Stunde nach einem einschneidenden Ereignis? In dieser Folge spreche ich mit Ingo Janzen, Notfallseelsorger mit langjähriger Einsatzerfahrung. Wir sprechen über: ​ den persönlichen Weg in die Notfallseelsorge ​ Schule als besonderen Einsatzort ​ Unterschiede zu anderen Einsatzstellen ​ die Zusammenar...

Was genau ist eigentlich ein Trauma? Und was unterscheidet ein belastendes Erlebnis von einer traumatischen Erfahrung? In dieser Folge geht es um die fachliche Einordnung von Trauma – orientiert an der internationalen Klassifikation psychischer Erkrankungen (ICD). Stefan Westhoff erklärt, warum ein traumatisches Ereignis zwei Seiten hat: die Konfrontation mit tatsächlichem oder drohendem Tod, schw...

Eine E-Mail im Sekretariat. Ein kurzer Satz. Eine konkrete Drohung. Bombendrohungen per Mail sind kein seltenes Phänomen mehr – auch in Nordrhein-Westfalen waren zuletzt zahlreiche Schulen betroffen. In dieser Einsatzminute geht es darum, wie Schulen in einer solchen Lage handlungssicher bleiben. Was ist jetzt wichtig? Wer entscheidet? Was sagt der Notfallordner? Diese Folge zeigt, wie klare Struk...

Ein Satz. Eine Beobachtung. Ein ungutes Gefühl. Kindeswohlgefährdung beginnt im Schulalltag selten eindeutig. Und genau das macht sie so herausfordernd. In dieser Folge geht es um ein klares, strukturiertes Vorgehen für Schulen: • Was tun, wenn ein Schüler etwas Auffälliges erzählt? • Welche Schritte folgen intern? • Wann wird beraten, wann gemeldet? • Und was bedeutet professionelles Handeln im K...

Viele Krisen beginnen leise. Ein Rückzug. Ein Nebensatz. Ein ungutes Gefühl. In dieser Folge spreche ich mit Dominik Gräve, Beratungslehrer, über seine Rolle im System Schule. Wir sprechen über: – die Aufgaben und Grenzen schulischer Beratung – frühe Warnsignale bei Krisen – Ausbildung, Haltung und professionelle Verantwortung Beratung ist keine Therapie. Aber oft ist sie der erste entscheidende S...

In dieser Bonusfolge lade ich dich zu einer kurzen, sanften Entspannungsübung ein, angelehnt an die Feldenkrais-Methode. Durch achtsame Wahrnehmung und kleine, mühelose Bewegungen kannst du für ein paar Minuten zur Ruhe kommen und deinen Körper bewusster spüren. Die Übung ist für Einsteiger:innen geeignet und lässt sich im Liegen oder Sitzen durchführen. Hinweis: Diese Aufnahme dient der Entspannu...

Lehrkräfte arbeiten oft im Daueranspannungsmodus. Hohe Verantwortung, emotionale Nähe, Zeitdruck – und wenig Raum für Erholung. In dieser Folge geht es um Lehrergesundheit als Voraussetzung für professionelles Handeln. Wir sprechen über typische Belastungen im Schulalltag, frühe Warnsignale von Überlastung und darüber, warum Selbstfürsorge kein Zeichen von Schwäche ist, sondern von Verantwortung....

Ein Unfall im Technikraum gehört zu den Situationen, vor denen viele Schulen Respekt haben. Maschinen, Werkzeuge und enge Räume lassen wenig Spielraum für Fehler – und verlangen im Ernstfall klares, ruhiges Handeln. In dieser Einsatzminute gehen wir ein realistisches Szenario durch: Ein schwerer Unfall an einer Maschine während des Unterrichts. Was ist jetzt wichtig? Wer übernimmt welche Aufgaben?...

Fast jede Schule hat ihn – den Notfallordner. Und trotzdem bleibt oft unklar, wofür er eigentlich da ist und wie er im Ernstfall wirklich hilft. In dieser zehnten Folge von krisensicher.nrw ordne ich den Notfallordner ein: nicht als Sammlung von Papieren, sondern als Teil eines größeren Systems aus Verantwortung, Führung und Unterstützung. Es geht darum, ​ warum es den Notfallordner gibt, ​ für we...

Was passiert, wenn eine Schule zur Einsatzstelle wird? Welche Abläufe greifen bei der Feuerwehr – und wo berühren sich Einsatzrealität und schulischer Alltag? In dieser Folge spreche ich mit der Feuerwehr über Einsätze an Schulen, typische Lagen, Entscheidungswege und Schnittstellen zwischen Schule, Feuerwehr und anderen Einsatzkräften. Im Mittelpunkt stehen nicht spektakuläre Szenarien, sondern V...