Stark mit Legasthenie

Legasthenie, Dyskalkulie und der eigene Berufsweg – Felix erzählt seine Geschichte. Was passiert, wenn der schulische Weg schwierig ist, man aber ganz genau weiß: Ich möchte meinen Abschluss schaffen. Ich möchte eine Ausbildung machen. Und ich möchte meinen eigenen Weg gehen. Felix kennt diese Situation. Schon im Kindergarten erhielt er Unterstützung. In seiner Schulzeit musste er für seine Ziele...

Was passiert, wenn du dich jahrelang anstrengst – und trotzdem immer wieder das Gefühl bekommst: Ich bin nicht gut genug? Und was nehmen wir davon später ins Erwachsenenleben und in die Arbeitswelt mit? In der zweiten Folge unserer Gesprächsreihe, inspiriert vom Buch „Dyslexia Unlocked“ von Natalie Brooks, spreche ich mit Christa und Andreas über  Legasthenie, Selbstwert, Selbstvertrauen und die S...

„Ich bin unmusikalisch.“ Diesen Satz habe ich selbst lange über mich gesagt. Im Gespräch mit Annika erinnere ich mich daran, welche Erfahrung aus meinem Flötenunterricht dahintersteckt. Wie früh entscheiden Kinder, was sie vermeintlich nicht können? Und welchen Anteil haben wir Erwachsenen daran? Annika von „Annikas Musikecke“ ist Musikpädagogin und beschäftigt sich mit Legasthenie im Instrumental...

Legasthenie, Dyskalkulie und Selbstwert:  Was macht es mit einem Kind, wenn in der Schule vor allem seine Schwierigkeiten gesehen werden? Hanna kennt das aus eigener Erfahrung. Sie erzählt offen von ihrer Schulzeit, von den Sorgen ihrer Eltern und davon, wie sehr Bewertungen und Erwartungen das eigene Selbstbild beeinflussen können. Dabei liebt Hanna Geschichten schon seit ihrer Kindheit. Sie hat...

Was macht eigentlich ein gutes Vorbild aus? Und warum brauchen gerade Kinder und Jugendliche mit Legasthenie nicht nur die ganz großen Erfolgsgeschichten? Darüber spreche ich in dieser Folge mit Antonia. Antonia erzählt auf ihrem YouTube-Kanal Erfolgsgeschichten von Menschen, die Höhen und Tiefen erlebt haben und ihren eigenen Weg gegangen sind. Wir sprechen darüber, warum  greifbare Vorbilder  ma...

Was passiert eigentlich mit Legasthenie, wenn die Schulzeit vorbei ist? Für diese neue Gesprächsreihe lesen  Christa, Andreas und ich „Dyslexia Unlocked – How to be successful in work and life“ von Natalie Brooks . In  Folge 1  sprechen wir über den ersten Teil des Buches – aber eben nicht wie in einer klassischen Buchzusammenfassung. Wir teilen,  welche Gedanken beim Lesen bei uns hängen gebliebe...

100 Kinder. Jeden Tag Essen auf dem Tisch. Und möglichst kein Fertigprodukt. Mein Gast  Rob von Rob Kitchen  ist gelernter Koch und Ernährungsberater und kocht seit vielen Jahren für zwei Kindergärten. Seine Mission ist ziemlich klar:  Kinder gesund und stark machen. Aber diese Folge ist keine Anleitung für die „perfekte Kinderernährung“. Im Gegenteil. Wir sprechen darüber, warum Eltern ohnehin sc...

Drei Kinder. Eine Familie. Drei ganz unterschiedliche Wege mit Legasthenie. Eva ist Mama von drei Kindern – und bei allen drei zeigt sich Legasthenie anders. Besonders spannend ist die Geschichte ihres ältesten Sohnes:  Hochbegabung und Legasthenie  treffen bei ihm aufeinander. Kognitiv war er vielen Kindern schon früh voraus, beschäftigte sich mit komplexen Themen – gleichzeitig wurde gerade das...

Hören heißt noch lange nicht automatisch verstehen. „Du hörst mir ja nie zu.“ „Ich hab dir das doch gesagt.“ „Die Hausaufgabe wurde doch erklärt.“ Sätze, die schnell nach Unaufmerksamkeit, Vergesslichkeit oder fehlendem Interesse klingen können. Aber was passiert eigentlich, wenn  Sprache, Hintergrundgeräusche, viele Reize und Arbeitsgedächtnis gleichzeitig gefordert sind? In  Mythos 2  spreche ic...

„Aus Blau wurde Rot.“ So beschreibt Lutz Johannsen seine Diktate aus der Schulzeit. Lesen und vor allem Schreiben waren für ihn lange eine enorme Herausforderung. Und irgendwann entstand dabei ein Satz, der ihn viele Jahre begleitet hat: „Ich bin nicht gut genug.“ Heute blickt Lutz auf einen ziemlich bunten Lebensweg zurück: vom Hauptschüler und Koch über Gastronomie, Produktentwicklung und Verkau...

„Mein Hirn funktioniert vielleicht anders.“ Dieser Gedanke zieht sich durch mein Gespräch mit Antje. Antje hat Legasthenie. Sie erzählt von einer Schulzeit mit Diktaten, lautem Vorlesen, Druck und Lernmethoden, die für sie einfach nicht funktioniert haben. Und sie erzählt davon, was danach kam: Eigene Strategien. Selbstvertrauen. Unternehmertum. Und immer mehr das Wissen, wie sie selbst denkt und...

Nachhilfe bei Legasthenie? Warum sie viel zu oft mehr schadet als hilft Das Kind übt. Und übt. Und übt. Vielleicht sitzt ihr jeden Nachmittag bei den Hausaufgaben. Vielleicht wird für das Diktat schon Tage vorher gelernt. Vielleicht habt ihr längst Nachhilfe organisiert. Und trotzdem bleibt der Erfolg aus. Was dann oft passiert? Noch mehr üben. Noch mehr Wiederholungen. Noch mehr Nachhilfe. Für Ki...

„Wer langsam liest, denkt auch langsam.“ Wirklich? In der ersten Folge unserer Reihe  „Legasthenie-Mythen“  spreche ich gemeinsam mit Christa Brander und Andreas Starker über sechs Aussagen, die uns immer wieder begegnen: → Wer langsam oder stockend liest, denkt auch langsam. → Wenn dir ein Wort nicht einfällt, kennst du es nicht. → Ein Hörbuch ist kein „richtiges“ Lesen. → KI löst alle unsere Pro...

Was passiert, wenn man beginnt, sich selbst mehr zuzutrauen? Nico Scopelliti hat Legasthenie. Seine Schulzeit beschreibt er als hart und anstrengend. Ein Mensch hat auf seinem weiteren Weg eine besondere Rolle gespielt: sein damaliger Lehrmeister. Von ihm hörte Nico immer wieder einen Satz, der hängen geblieben ist:  „Du bist es wert, jemandem in die Augen zu schauen.“ Heute sitzt Nico selbst vor...

Warum kann Englisch für Kinder mit LRS oder Legasthenie noch einmal ganz andere Herausforderungen mitbringen? Und warum ist „Dann üb einfach mehr“ so oft nicht die Lösung? In dieser Folge spreche ich mit  Birgit Worsch , Englisch- und Französischlehrerin, Lerncoach und mit besonderem Schwerpunkt auf LRS im Fach Englisch. Wir sprechen darüber, wie unterschiedlich sich LRS und Legasthenie zeigen kön...

In der Schule werden Rechtschreibung, schriftliche Prüfungen und einheitliche Leistungen bewertet. Doch welche Fähigkeiten werden später im Berufsleben tatsächlich gebraucht? Fokke Moolenaar lebt seit vielen Jahren in Österreich und arbeitet als Führungskraft im Produktmanagement und Marketing. Seine Legasthenie wurde bereits während seiner Schulzeit in den Niederlanden erkannt. Im Gespräch erzähl...

Legasthenie betrifft nicht nur das Lesen und Schreiben. Sie kann den Familienalltag, das Lernen, die Beziehung zwischen Eltern und Kind und auch die Zusammenarbeit mit der Schule beeinflussen. Bea Weinbauer spricht in dieser Folge mit Irina Langer, Erziehungsberaterin, Familienberaterin und Supervisorin, über die Herausforderungen, die entstehen können, wenn Eltern, Kinder und Lehrkräfte unterschi...

Was, wenn ein Kind nicht „übertreibt“, „nicht will“ oder sich „einfach mehr konzentrieren müsste“ – sondern seine Umwelt tatsächlich anders wahrnimmt? In dieser Podcastfolge spreche ich mit  Elfi Rodatos  über Neurodivergenz, Hochsensibilität, ADHS, Legasthenie und vor allem über eine Frage, die im Familienalltag immer wieder entscheidend wird: Was braucht dieser Mensch gerade wirklich? Elfi ist B...

Was brauchen Kinder heute wirklich, damit sie ihren eigenen Weg gehen können? Und passt unser Bildungssystem noch zu einer Welt, in der sich Lernen, Arbeiten und Wissen immer schneller verändern? In dieser Podcastfolge spreche ich mit Felix Giesa über Legasthenie, Schule, Bildung und die Frage, warum wir Kindern manchmal viel zu früh Grenzen setzen. Felix kennt beide Seiten: Seine Rechtschreibung...

Sommerferien mit Legasthenie/LRS: endlich Pause — oder doch Zeit zum Entdecken? 🎙️ In dieser Folge spreche ich darüber, warum die zwei klassischen Antworten oft zu kurz greifen: „bewusste Pause“ oder „gezielt üben“ Viele Kinder erleben sich im Schuljahr vor allem über: Fehler. Tempo. Tests. Hausaufgaben. Vergleiche. Aber das ist  nicht das ganze Kind . Und auch  nicht die ganze Legasthenie . Gerad...

In dieser Folge spreche ich mit  Christa Brander  und  Andreas Starker  über Vorbilder, Stigma und Legasthenie. Ausgangspunkt war ein Beitrag aus dem Nachtcafé („Chaos im Kopf – wenn das Gehirn aus der Reihe tanzt“), der mich besonders beschäftigt hat. Dort wird unter anderem sichtbar: Was passiert, wenn Menschen offen über ihre Neurodivergenz sprechen – und welche Folgen das im Alltag und im Beru...

In dieser Folge bekommst du einen persönlichen Einblick in mein aktuelles Gruppenformat  Leo+  für Kinder mit Legasthenie. Das Gespräch ist spontan entstanden – aus einer Anfrage einer Mama, die sich für das Programm interessiert hat. Genau deshalb habe ich entschieden, es aufzunehmen. 👉 Weil viele Eltern sich fragen: Was bringt ein Gruppenformat überhaupt? Und worauf kommt es wirklich an? Im Ges...

Diese Folge richtet sich besonders an Jugendliche mit Legasthenie – und an alle, die sie besser verstehen möchten. Schule kann sich oft anstrengend anfühlen: viel üben, viel Druck – und trotzdem funktioniert es nicht so, wie man es sich wünscht. In dieser Folge spreche ich mit Lorenz über seinen Weg mit Legasthenie: von der Schulzeit mit vielen Herausforderungen bis hin zu seinem heutigen Weg im I...

Was bedeutet Legasthenie wirklich? Und warum ist die Antwort so viel größer, als die meisten denken? In dieser Episode spreche ich mit  Andreas Starker  (Coach für Erwachsene mit Legasthenie) und  Christa Brander (selbst Betroffene und Mama eines legasthenisch denkenden Kindes) über das, was oft übersehen wird: wie sich Legasthenie im Alltag zeigt – weit über Lesen und Schreiben hinaus. Es geht um...

Christa Brander, die sich intensiv mit dem Thema Legasthenie auseinandersetzt – aus eigener Erfahrung und als Mutter. Eine Folge über Perspektivwechsel Blick auf Legasthenie: auf Missverständnisse im Schulsystem, den Druck auf Kinder und Eltern und die oft übersehenen Stärken. Eine Folge über Perspektivwechsel, Begleitung und neue Möglichkeiten im Umgang mit Legasthenie. , die sich intensiv mit de...