tutor DSA: le domande importanti

🎙️Matteo mi ha posto una domanda importante: "Come capisco che lo strumento che ho creato sia realmente corretto?" La risposta è che un buon strumento deve essere corretto non solo per la persona, ma anche per il compito specifico da svolgere. In questo episodio, esploriamo i due punti di partenza fondamentali per un tutor: La persona: Comprendere come il ragazzo reagisce a diversi approcci (visiv...

🎙️Luca mi ha fatto una domanda importante: quali sono stati i momenti chiave che hanno modellato Parole Insieme fino ad oggi? Ho riflettuto a lungo, ma alla fine la risposta è semplice: sono stati gli incontri. In questo episodio ti racconto di tre persone che hanno dato una svolta al nostro percorso: Pina Groni, una logopedista che ha aperto la strada al digitale con un software appena nato, Legg...

🎙️Un ex-tutor mi ha chiesto qual è lo scopo ultimo di Parole Insieme. Una domanda che va oltre le competenze tecniche e ci porta a riflettere sulla nostra vera missione. Il nostro obiettivo è creare un gruppo di persone che si impegna ad aiutare gli altri, ma che allo stesso tempo cresce. Ogni persona che entra in contatto con la nostra realtà deve uscirne migliore di come è entrata. Questo non ri...

🎙️Francesca, una nostra tutor, ci pone una domanda molto importante: cosa fare quando non sappiamo risolvere un esercizio con un ragazzo? È lecito dire di avere dei dubbi e chiedere tempo per approfondire? La risposta è assolutamente sì. Nessuno è onnisciente, e non dobbiamo avere la presunzione di esserlo. Ammettere di non avere subito la soluzione è un atto di onestà e un modo per dimostrare cur...

🎙️Oggi affrontiamo una domanda molto importante, posta da Andrea, nostro tutor di Parole Insieme: possiamo davvero essere tutori efficaci per i nostri cari, come un amico o un familiare? La risposta è sì, a patto che si mantenga la professionalità acquisita. Spesso, nel contesto familiare, si rischia di perdere la pazienza, di dare per scontate le conoscenze dell'altro o, peggio ancora, di sostitu...

🎙️Oggi parliamo di come i valori di Parole Insieme si riflettono nel lavoro quotidiano dei tutor. 🧑‍🏫✨Chiara ci chiede: In che modo concretamente i valori come pazienza, positività e benessere guidano l'incontro con bambini e ragazzi? 🤔In questo episodio, esploriamo come ogni incontro sia un'opportunità nuova, un’occasione per creare relazioni genuine e fare la differenza nella vita di chi ha...

Che cos'è la consapevolezza? La metafora dell'albero di fichi 🌳 Sentiamo spesso parlare di consapevolezza, ma cosa significa davvero? Non si tratta solo di conoscere, ma di saper agire. In questo episodio, rifletto su questo concetto partendo da un'esperienza molto personale: salire su un albero di fichi. La prima volta mi ha dato fastidio il prurito delle foglie, la seconda, grazie alla consapev...

🎙️Essere un tutor richiede grande flessibilità. Non basta trasmettere ciò che sappiamo, ma dobbiamo adattare il nostro stile di insegnamento a quello di apprendimento dell'altra persona. Ma cosa succede quando ci rendiamo conto di non essere efficaci? In questo episodio, esploriamo tre strategie fondamentali per affrontare i momenti di difficoltà e inefficacia: Adattamento: Come modificare il nost...

I compiti delle vacanze sembrano un'impresa impossibile, specialmente quando si cerca di farli tutti nel minor tempo possibile. Ma è davvero la strategia giusta? 🙈In questo episodio, abbiamo il piacere di avere con noi un'ospite speciale: Jessica, referente per la scuola primaria e secondaria di primo grado. Insieme a lei, affrontiamo una sfida comune: come organizzare i compiti estivi in modo ef...

🎙️Ti sei mai chiesto quale sia il vero ruolo di un tutor DSA? Non si tratta di essere un super-esperto o di avere gli strumenti migliori... a volte, basta capire il tuo passo. In questo episodio, ti racconto di un incontro speciale in bici 🚴‍♂️ su una salita in Liguria, e di come un signore di 82 anni mi abbia dato una lezione di vita sulla perseveranza, sui nostri limiti e su come valorizzare ch...

🎙️Oggi affrontiamo un quesito fondamentale che si pone ogni tutor: quando è il momento giusto per fornire direttamente uno strumento di supporto e quando invece è meglio che siano i ragazzi a crearlo? 🧐Analizzeremo il processo partendo dalla fine, cioè dalla classe. Capiremo l'importanza di osservare cosa succede in aula e quali documenti vengono già utilizzati o condivisi dai docenti. Ma non sol...

​Perché un ragazzo che si affida a "Parole Insieme" lavora con due tutor diversi? 🤔 La risposta è semplice: per l'autonomia. ​In questo episodio scopriamo come il lavoro di squadra del nostro team di professionisti aiuta i ragazzi a non dipendere da una singola persona e a sviluppare competenze che possono usare in ogni contesto, a scuola e a casa. ​Ogni mattina alle 7:45 ti aspettiamo con un nuo...

​Come capire se uno strumento compensativo viene usato nel modo giusto? 🤔 Non basta chiederlo, l'osservazione è fondamentale! ​In questo episodio, scopriamo 3️⃣ modi per verificare l'efficacia degli strumenti, valutando l'uso reale, i risultati ottenuti e il trasferimento dell'abilità in contesti diversi. ​L'uso corretto non è sempre quello che ci aspettiamo! Ascolta perché un utilizzo personaliz...

​In questa puntata di "Tutor DSA: le domande significative" sveliamo un segreto del nostro logo: perché le due figure sono metà blu e metà arancioni? 🔵🟠 ​Questa scelta cromatica non è casuale, ma rappresenta la nostra filosofia. Nessuno di noi è interamente blu o arancione, siamo un mix unico di esperienze, bisogni e caratteristiche. Il punto di contatto tra le mani delle due figure simboleggia...

​In questa puntata di "Tutor DSA: le domande significative" rispondiamo alla domanda di Giuseppe: come interpretare le sfumature di un DSA quando i dati non danno risposte concrete? 📝 ​Partiamo dalla lettura della certificazione, ma non come un punto di arrivo, bensì come un punto di partenza per porci delle domande. La certificazione ci offre dati e informazioni, ma è il tutor che deve saperli t...

​In questa puntata di "Tutor DSA: le domande significative" rispondiamo alla domanda di Francesca: gli obiettivi di Parola Insieme sono cambiati nel tempo? 📈 ​La risposta è che gli obiettivi originali non sono cambiati, ma si sono ampliati. Partiti con l'intento di aiutare i ragazzi a diventare autonomi con gli strumenti compensativi, abbiamo evoluto la nostra missione per rispondere a nuovi e sp...

​In questa puntata di "Tutor DSA: le domande significative" rispondiamo alla domanda di Jessica: in cosa è esperto un tutor dell'apprendimento? La risposta non è scontata. 🤔 ​Attraverso un aneddoto personale, scopriamo che un tutor non è un esperto in uno specifico settore (come la meccanica delle porte), ma piuttosto un esperto in osservazione. 👀 ​Grazie alla sua formazione, il tutor sa dove po...

​In questa puntata di "Tutor DSA: le domande significative" rispondiamo alla domanda di Antonella: quali sono i criteri per valutare l'efficacia di uno strumento? 📏 ​Abbiamo individuato tre punti fondamentali, che ricalcano le fasi dell'apprendimento: ​Diminuzione della difficoltà: lo strumento funziona se riduce lo sforzo richiesto nel momento dell'esecuzione.​Recupero autonomo: lo strumento è e...

​In questa puntata di "Tutor DSA: le domande significative" affrontiamo un tema cruciale: la differenza tra una relazione di supporto e un'amicizia con gli studenti. 🧑‍🤝‍🧑 ​Analizziamo perché è fondamentale mantenere una relazione asincrona, come un tutor possa essere una guida senza diventare un amico, e l'importanza di stabilire limiti chiari per favorire l'autonomia dello studente. 🚦 ​Attra...

​🎙️ Benvenuti a "Tutor DSA: le domande significative"! Oggi rispondo a una domanda che mi ha fatto durante un'iscrizione, e che penso sia utile condividere con tutti: "Perché consigliate di usare i libri digitali dell'Associazione Italiana Dislessia (AID)?". 🙋‍♀️ ​Cosa sono i libri digitali dell'AID? 🤔​L'Associazione Italiana Dislessia offre ai suoi soci, in modo totalmente gratuito 🎁, la possi...

​🎙️ Benvenuti a "Tutor DSA: le domande significative"! Oggi rispondo a una domanda molto importante che mi ha fatto Giorgia: "Come avete affrontato il periodo del Lockdown?".​È una domanda legittima, che mi fa riflettere molto. La prima cosa che mi viene in mente è che abbiamo affrontato la situazione con grande flessibilità. Ci siamo chiesti: "Ci sono nuovi limiti imposti dal Lockdown? Come possi...

In questo episodio, affrontiamo una questione fondamentale nel lavoro di tutoraggio: come promuovere l'autonomia e la motivazione negli studenti, specialmente alle scuole secondarie? 🚀 Con l'aiuto di Chiara, esploriamo tre strategie chiave che ogni tutor può applicare per fare la differenza: * 1. L'arte di osservare e restituire 👀 Imparare a vedere non solo le difficoltà, ma soprattutto i punti...

Come si può supportare un ragazzo con DSA nello svolgimento di un compito complesso, con tante varianti e diversi passaggi da memorizzare? 🤔 In questa puntata, partendo da una domanda significativa, esploriamo insieme tre strategie utili per aiutare i ragazzi con DSA: l'uso delle metafore, l'individuazione degli errori più comuni e la creazione di strumenti compensativi specifici e mirati. 💡 Aff...

Le carenze e le lacune: come trasformarle in un'opportunità di crescita Ti è mai capitato di sentire un insegnante dire che le difficoltà di uno studente sono dovute al ciclo di scuola precedente? 🗣️ In questa puntata, analizziamo un'affermazione comune nel mondo della scuola, chiedendoci: questa informazione ci è davvero utile? 🧐 Spesso, incolpare il passato non ci dà un dato concreto su cui lav...

🎙️Ciao a tutti e bentornati al nostro podcast! ✨Oggi, su richiesta di Francesca, affrontiamo l'importanza del fattore tempo nel percorso di un ragazzo, specialmente quando si tratta di imparare. ⏳Francesca ci ha raccontato di quando le fu detto che un ragazzo "avrebbe fatto un po' più fatica" a seguire la matematica. All'inizio si sentì spiazzata, ma capì subito che la soluzione era semplicement...