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tutor DSA: le domande importanti
Le risposte quotidiane da tutor che lavora da 17 anni con ragazzi in condizione di DSA e BES ai tutor che sono in fase di apprendimento e che vogliono migliorare il proprio concetto di "care" e personalizzazione.
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16 oct. 2026
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Épisodes
344 Da trovare una soluzione a renderla significativa - Matteo 16.10.2026 3:50
In questo nuovo episodio di "Come fare per imparare", Daniele risponde alla domanda di Matteo e affronta un tema cruciale del percorso educativo: come passare da una soluzione generica a una soluzione realmente significativa per il ragazzo. Spesso abbiamo già a disposizione un pacchetto di soluzioni collaudate (strategie, schemi, metodi), ma il vero salto di qualità avviene quando queste vengono p...
343 Dire che ci sono senza dire che ci sono - Angela 15.10.2026 2:47
In questo nuovo episodio di "Come fare per imparare", Daniele risponde alla domanda di Angela e affronta un tema chiave per chiunque si trovi ad aiutare gli altri: come fare in modo che l'altra persona si senta a proprio agio nel chiedere aiuto in modo naturale e spontaneo. Spesso non basta essere presenti: bisogna coltivare un vero e proprio "humus" relazionale che faccia sentire l'altro accolto,...
342 Riuscirà a svolgere attività autonomamente? - Lorenzo 14.10.2026 2:50
In questo nuovo episodio di "Come fare per imparare", Daniele risponde alla domanda dell'amico Lorenzo e affronta un tema fondamentale per ogni educatore, genitore o tutor: come fare in modo che un ragazzo riesca a svolgere le attività in autonomia a casa, dopo aver fatto un percorso insieme. La crescita e l'apprendimento passano attraverso piccoli passi e il passaggio di consegne graduale tra lo...
341 Quanto le autoconvinzioni di incapacità influenzano il nostro apprendimento - Francesca 13.10.2026 2:52
In questo nuovo episodio del podcast Come fare per imparare, Daniele risponde alla domanda di Francesca, che sta lavorando con Martina su alcuni esercizi. Martina si sente completamente incompetente e ripete di non farcela, bloccata da un forte senso di impotenza appresa. Ecco cosa affrontiamo in questa puntata: 🧠 L'impatto dell'impotenza appresa: Capire come i ripetuti insuccessi passati possano...
Più motivi, meglio giochi - J.Kerr, Niente teste di cazzo p.46 12.10.2026 1:44
In questa puntata, prendiamo spunto da una riflessione nata dalla lettura estiva del libro di James Kerr "Niente teste di cazzo" (pagina 46), in particolare attorno al capitolo “Più motivi hai per giocare, meglio giochi”Karim ci ha dato lo spunto perfetto per riflettere insieme su un tema cruciale: chi sei tu e qual è il tuo percorso? Spesso ci concentriamo solo sugli obiettivi, dimenticando che l...
340 Qualche strategia di comprensione del testo aggiuntiva - Francesca 09.10.2026 3:08
In questo nuovo episodio del podcast Come fare per imparare, Daniele risponde alla domanda di Francesca, che sta osservando insieme a Cassandra le difficoltà di comprensione di un testo e si chiede quali strategie concrete poter applicare per superarle. Scopriamo insieme tre mosse fondamentali per aiutare i ragazzi a orientarsi meglio tra le righe attraverso questi punti chiave: ❓ Domande a fianc...
339 Ho provato ad usare la strategia di frammentazione dellʼattività,usando un timer di 5 minuti per ogni micro compito proposto. Quale altr 08.10.2026 3:19
In questo nuovo episodio del podcast Come fare per imparare, Daniele risponde alla domanda di Stefano, che segue un ragazzo con la necessità di allungare i tempi di attenzione su un compito. Partendo da azioni mirate come la segmentazione e la temporizzazione, esploriamo insieme come strutturare al meglio il lavoro. Ecco cosa affrontiamo in questa puntata: ⏱️ Segmentare il tempo: Dividere il lavor...
338 Come posso comprendere qual ò la strategia più giusta per schematizzare che può adottare un ragazzo? - Stefano 07.10.2026 3:14
In questo nuovo episodio del podcast Come fare per imparare, Daniele risponde alla domanda di Stefano, che ha iniziato ad applicare alcune strategie per passare da un testo scritto a un organizzatore grafico (come una mappa o uno schema). Ma come capire qual è il metodo più efficace per l'altro? Ecco cosa affrontiamo in questa puntata: 👀 Osservare l'altro: Il punto di partenza fondamentale è osse...
337 qual è il metodo più semplice per spiegare qualcosa di complicato - Lorenzo 06.10.2026 3:14
In questo nuovo episodio del podcast Come fare per imparare, Daniele risponde alla domanda di Lorenzo e affronta un tema chiave per chi fa educazione e formazione: come rendere accessibili e facili concetti complessi quando ci si rapporta con ragazzi di diverse fasce d'età, dalle elementari fino alle superiori. Ecco cosa affrontiamo in questa puntata: 🧩 Segmentare: Pensare per blocchi e anticipar...
La cultura che vince - J. Kerr, Niente teste di cazzo p.20 05.10.2026 1:55
In questa puntata, partiamo dalle parole di James Kerr tratte dal libro Niente teste di cazzo (pagina 20), per esplorare un tema profondo: il valore dell'impegno, della relazione e della crescita condivisa. La domanda da cui prendiamo le mosse è stata proposta da Karim, che ci ha fatto riflettere sul significato autentico dell'impegno reciproco. Il valore dell'impegno: Un impegno trasversale che u...
336 Le regole “vecchio stampo” della scuola, riducono l’efficacia della didattica? - Patrick 02.10.2026 2:48
In questo nuovo episodio del podcast Come fare per imparare, Daniele risponde alla domanda di Patrick, che si interroga su un tema cruciale: se le relazioni di oggi, così diverse rispetto a quarant'anni fa, reagiscano positivamente alle regole "antiche" e rigide. Partendo dal presupposto che spesso tendiamo a replicare i modelli educativi che abbiamo ricevuto (da insegnanti e genitori), scopriamo...
335 Come far sì che ci sia un utilizzo dello smartphone nello spazio compiti scolastico in modo consapevole e controllato e misurato - Angel 01.10.2026 4:55
In questo nuovo episodio del podcast Come fare per imparare, Daniele risponde alla domanda di Angela e affronta un tema molto attuale: come far comprendere ai ragazzi che frequentano lo spazio compiti scolastico che l'uso dello smartphone va limitato a determinati momenti e come aiutarli a usarlo in modo rispettoso e funzionale rispetto agli accordi presi. Ecco cosa affrontiamo in questa puntata:...
334 Quali valori guidano le nostre decisioni come tutor di parole insieme - Matteo 30.09.2026 3:00
In questo nuovo episodio del podcast Come fare per imparare, Daniele risponde alla domanda di Matteo ed esplora un tema profondo: quali sono i valori che guidano le nostre decisioni e le nostre azioni quotidiane. Partendo dalla nostra storia, dalla biologia e dall'ambiente, scopriamo come si compone la nostra bussola interiore. Ecco cosa affrontiamo in questa puntata: 🌱 Le origini dei valori: Com...
333 Cosa fare se un ragazzo si sente bene con un tutor e meno con l'altro - Francesca 29.09.2026 3:33
In questo nuovo episodio del podcast Parole Insieme, rispondiamo alla domanda di Francesca, che ci racconta la sua esperienza: si trova benissimo con un ragazzo durante le ripetizioni, mentre fa fatica con un altro che le sembra più "difficile". Ma perché a volte un tutor funziona alla grande e altre volte no? E come si gestisce una nuova relazione che nasce? Scopriamolo insieme esaminando vari as...
L'albero riconoscente - M.Dieli, La semplificazione della tecnica mista p. 136 28.09.2026 1:52
Solo frasi significative di libri significativi! 📚✨In questo episodio di Solo frasi significative di libri significativi, ripartiamo da una frase intensa ed evocativa tratta dal libro La semplificazione della tecnica mista di Michele Dieli (pag. 136).Riflettiamo sul valore della pazienza e della fiducia attraverso la metafora dell'albero che, anche quando tutto sembra perduto, sa aspettare per p...
332 Come spiegare nel modo migliore per l'altro - Lorenzo 25.09.2026 3:39
🤝 La relazione al centro: come capire come funziona l'altro? In questo episodio di Come fare per imparare, partiamo da una preziosissima domanda che ci ha fatto Lorenzo — tutor alle prime armi che sta muovendo i suoi primi passi a Parole Insieme. Lorenzo ci chiede come sia possibile spiegare un concetto assicurandosi che l'altro abbia compreso davvero, e come capire se l'intervento è stato davver...
331 Quanto è importante dare spazio al dialogo durante l'incontro? - Matteo 24.09.2026 2:26
Benvenuti in una nuova puntata di "Come fare per imparare"! 🎙️✨In questo episodio, Daniele risponde alla domanda di Matteo, affrontando un tema cruciale nella gestione degli incontri: quanto è importante dare spazio al dialogo e come conciliarlo con il raggiungimento degli obiettivi di studio? 🗣️📖Insieme scopriamo che la relazione significa prima di tutto accogliere la persona prima dello studen...
330 Come mantenere l'attenzione dei ragazzi durante un'attività - Angela 23.09.2026 3:32
Benvenuti in una nuova puntata di "Come fare per imparare"! 🎙️✨In questo episodio, Daniele risponde alla domanda di Angela, che si trova ad affrontare una situazione molto comune durante lo spazio compiti: come comportarsi quando si propone un'attività-gioco per ripassare le regole di lingua, ma i ragazzi non partecipano volentieri, ridono o fanno commenti per distogliere l'attenzione? 🎯🎲Insiem...
329 Come distinguo sfida/capriccio/difficoltà? - Angela 22.09.2026 4:41
Benvenuti in una nuova puntata di "Come fare per imparare"! 🎙️✨In questo episodio, Daniele risponde alla domanda di Angela, che si trova ad affrontare un dubbio fondamentale nella relazione educativa: come capire se il "no" o l'opposizione di un ragazzo nascondono una reale difficoltà emotiva (come una paura) oppure un comportamento per misurare i confini ed evitare un compito? ⚽❓Insieme analiz...
La bellezza dell'imperfezione - M. Dieli, La semplificazione della tecnica mista p. 67 21.09.2026 2:22
In questo episodio di Solo frasi significative di libri significativi, ci fermiamo a riflettere su un passaggio estratto da La semplificazione della tecnica mista di Michele Dieli (pag. 67) 📚.In un mondo che ci spinge costantemente a cercare la versione "perfetta" di noi stessi o degli studenti che seguiamo, riflettiamo su come l'imperfezione e l'errore siano diventati il vero paradigma dell'arte...
328 Portare a termine un impegno è sempre un dovere morale anche quando le circostanze cambiano? - Matteo 19.09.2026 3:26
Benvenuti in una nuova puntata di "Come fare per imparare"! 🎙️✨In questo episodio, Daniele risponde alla domanda di Matteo, che si chiede se sia sempre un dovere morale e corretto portare a termine un impegno preso, anche quando le circostanze attorno a noi sono completamente cambiate. 🔄💭Insieme affrontiamo un tema etico e profondo, analizzando come gestire le promesse e il valore dell'impegno...
327 Durante l'incontro il focus sta sulla creazione dello strumento compensativo oppure sullo studio dell'argomento? - Patrick 17.09.2026 2:47
Ciao a tutti! Sono Daniele di Parole Insieme 🖐️In questo nuovo episodio di "Come fare per imparare" affrontiamo il tema della concretezza, un valore fondamentale del nostro lavoro che ci guida nel rendere ogni percorso di studio davvero efficace e spendibile nella vita quotidiana. Per approfondire questo argomento, rispondo alla domanda di Patrick: il focus dell'incontro deve essere la creazione d...
326 Come posso fare ad aiutare le persone ad organizzarsi ancora meglio quando hanno concluso le attività - Angela 16.09.2026 3:33
⏳ Come possiamo aiutare i ragazzi a gestire meglio il tempo durante lo studio? In questo nuovo episodio di Come fare per imparare, Daniele risponde alla domanda di Angela, la quale, nello spazio compiti scolastici, propone diverse domande metacognitive ai ragazzi per aiutarli a pianificare lo studio, notando però che qualcuno fatica comunque a terminare in tempo. Daniele ci spiega perché il metod...
325 Quanto siamo allineati coi valori che crediamo di avere - Matteo 15.09.2026 2:31
🎯 Quanto siamo allineati con i valori che crediamo di avere? In questo nuovo episodio di Come fare per imparare, Daniele risponde alla domanda di Matteo e ci guida in una riflessione profonda su uno dei pilastri fondamentali di Parole Insieme: i valori guida e la loro applicazione concreta nella vita di tutti i giorni. Il valore principale che ci orienta è il rendere possibile, ovvero la capacità...
324 Come accogliere le confidenze dei ragazzi - Francesca 14.09.2026 3:23
🤝 Come si accolgono le confidenze private dei ragazzi mantenendo il giusto ruolo? In questo nuovo episodio di Come fare per imparare, Daniele risponde alla domanda di Francesca e affronta un tema profondo e fondamentale della relazione educativa: come accogliere i momenti intimi e personali che i ragazzi decidono di condividere con noi (da stati di salute fisica o psicologica a dinamiche con geni...
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