Trafohaus//Lehre

In Folge 29 spricht Claudia Bade mit Jun.-Prof. Dr. phil. Sandra Hofhues. Sie ist Medienpädagogin und -didaktikerin und lehrt und forscht an der Universität zu Köln. In einer halben Stunde Podcast werfen wir die großen Fragen der Mediendidaktik auf: Was macht dieses Forschungsfeld aus? Welchen Mehrwert hat der Einsatz von Medien und welche Rolle spielen diese generell für das Lernen der Studierend...

In Folge 28 spricht Claudia Bade mit David Lohner über Lernvideos. Er ist Doktorand am Karlsruher Institut für Technologie und zudem akademischer Mitarbeiter am Zentrum für mediales Lernen [ZML]. In der Twitter-Welt kennt man ihn vor allem unter dem Namen „David der Doktorand“. Wir sprechen darüber, was Lernvideos eigentlich sind und wie und wozu man sie in der Lehre sinnvoll einsetzen kann. Dazu...

In Folge 27 spricht Claudia Bade mit Dr. Cornelia Kenneweg, die bundesweit und international als hochschuldidaktische Workshopleiterin und Beraterin tätig ist. Wir richten den Blick auf die Modelle, die dem hochschuldidaktischen Lehren und Lernen zugrunde liegen und Lehreinsteiger:innen wie auch erfahrenen Lehrenden als Werkzeug für die Planung und Reflexion von Lehr-Lern-Prozessen dienen können....

In Folge 26 spricht Claudia Bade mit den Macher:innen des Podcasts Trafohaus // Lehre. Wir reflektieren die Highlights der letzten Wochen und kommen zu möglichen Änderungen und Themenwünschen ins Gespräch. Alles in allem sind wir begeistert und freuen uns auf die nächsten 25 Folgen nach der Sommerpause! Produktionsdatum: 16.07.2020 Im Gespräch: -Dr. Claudia Bade: Leiterin der Geschäftsstelle der H...

In Folge 25 spricht Claudia Bade mit zwei Gästen aus der ersten Folge. Gemeinsam mit Rebekka Haubold und Thomas Rakebrand wagt sie einen Rückblick auf das Sommersemester 2020 im Emergency Remote Teaching. Welche Lehren können wir aus den letzten Wochen ziehen und wie können wir diese ersten Schritte in die Online-Lehre im nächsten Wintersemester weitergehen? Um wieder ein wenig mehr Präsenz zu wag...

In Folge 24 spricht Claudia Bade mit Benjamin Rech (wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Ostfalia Hochschule für Angewandte Wissenschaften) darüber, wie Teamkommunikation auch im vollzeit-digitalen Semester gut gelingen kann. Uns interessiert, was es für den oder die Einzelne(n) im Team bedeutet, „always on“ zu sein und welche Vorteile sich daraus vielleicht ergeben. Außerdem gibt es wieder viele...

In Folge 23 spricht Claudia Bade mit MMag. Dr. Simone Adams, die sowohl als Lehrende am Institut für Amerikanistik als auch als Leiterin des Fachbereichs für Mediendidaktik am Zentrum für digitales Lehren und Lernen arbeitet. Außerdem verbindet uns die Zusammenarbeit der Universitäten Leipzig und Graz im Rahmen des Europäischen Hochschulallianz ARQUS. Im Zentrum dieser Folge steht die E-Moderation...

In Folge 22 spricht Claudia Bade mit Prof. Dr. Axel Faßbender. Er lehrt an der Technischen Hochschule Köln an der Fakultät für Fahrzeugsysteme und Produktion Institut für Fahrzeugtechnik (IFK) und ist Mitglied im Bündnis für Hochschullehre „Lehre hoch n“. Axel Faßbender berichtet uns, wie er mit seinem innovativen Seminarkonzept im Großraumbüro Studierende zu verstehendem und kooperativem Lernen a...

In Folge 21 spricht Claudia Bade mit Rita Hausmann, künstlerische Mitarbeiterin an der Hochschule für Bildende Künste Dresden. Neben ihrer Lehre im Bereich Bühnen- und Kostümbild sowie Digitale Bildgestaltung entwirft und baut sie Puppen für das Theater. Frau Hausmann weiht uns in die besondere Arbeitsweise in der künstlerischen Hochschullehre ein und berichtet von den Hürden, die während des digi...

In Folge 20 spricht Claudia Bade mit Prof. Dr. Steffen Prowe, Professor für Mikrobiologie und Dekan für den Fachbereich Life Science und Technology an der Beuth Hochschule in Berlin. Nachdem er vor 10 Jahren den Wechsel in die Hochschullehre gewagt hat, lässt er sich auch im Bündnis Lehre hoch N im Austausch mit anderen inspirieren und versucht, diesen Ansatz auch in seine Lehre zu integrieren. Wi...

In Folge 19 spricht Claudia Bade mit Prof. Dr. Antonia Scholkmann, Professorin am Institut für Kultur und Lernen der Universität Aalborg in Dänemark. Den Kern der Hochschullehre an der Universität Aalborg bildet das Problembasierte Lernen (PBL). Frau Prof. Scholkmann führt uns in die Grundsätze des Lehrens und Lernens an ihrer Universität ein und verdeutlicht, wie der Ansatz des PBLs sowie bestehe...

In Folge 18 spricht Claudia Bade mit Mag.rer.soc.oec. Martina Friesenbichler, die neben der ihrer Lehrtätigkeit auch am Zentrum für digitales Lehren und Lernen der Universität Graz arbeitet. Gemeinsam mit der Universität Leipzig und fünf weiteren Hochschulen bildet Universität Graz die Europäische Hochschulallianz ARQUS. Im Fokus dieser Folge stehen Audience Response Systeme (ARS) und deren Chance...

In Folge 17 spricht Claudia Bade mit Dr.-Ing. Daan Peer Schneider (Lehrbeauftragter an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaft und -ingenieurwesen der HTWK Leipzig) und Prof. Dr. Andreas Franze (Professur für Baumechanik und Baudynamik an der HTW Dresden) über Scholarship of Teaching and Learning (SoTL). Neben der Lehr- und Forschungstätigkeit ihres eigenen Faches tauchen sie zunehmend in die Bef...

In Folge 16 spricht Claudia Bade mit Caroline Ahnert. Sie ist Fachreferentin für Elektro- und Informationstechnik sowie Maschinenbau und Umwelt- und Verfahrenstechnik an der TU Chemnitz. Neben weiteren Aufgaben gibt sie Kurse für Studierende zur Entwicklung von Informationskompetenz in den genannten Fachbereichen. Gemeinsam beleuchten wir, welche Vorteile die Nutzung von OER für Studierende und Le...

In Folge 15 spricht Claudia Bade mit Sophie Reißner und Janet Noack. Sophie Reißner studiert „Digitale Medien- und Kommunikationskulturen“ an der TU Chemnitz und ist aktuell über das ERASMUS+-Programm an der Universität in Breslau eingeschrieben. Janet Noack studiert Wirtschaftswissenschaften und GRW als Lehramtsstudiengang an der TU Dresden. Gemeinsam betrachten wir das digitale Semester aus der...

In Folge 14 spricht Claudia Bade mit Prof. Dr. Harald Rau, Professor für Kommunikationsmanagement an der Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften. Nachdem er seine Karriere im Journalismus begonnen hat, bildete er sich später parallel in den Bereichen Wirtschaftswissenschaften und Kommunikations- und Medienwissenschaften weiter, um – wie er sagt – auch den theoretischen Tiefgang zu erfahr...

In Folge 13 spricht Claudia Bade mit Karola Köpferl und Katrin Naumann, die beide als wissenschaftliche Mitarbeiterinnen an der Hochschule Mittweida arbeiten und gemeinsam an der Fakultät Soziale Arbeit der Hochschule Mittweida lehren. Sie haben ein digitales Seminarkonzept zum Thema "Gründen in der Sozialen Arbeit" entwickelt und berichten nun von ihren bisherigen Erfahrungen in der Durchführung....

In Folge 12 spricht Claudia Bade mit Dr. Sabine Ritter: Sie ist Studiendekanin des Fachbereichs Sozialwissenschaften und Lektorin am Institut für Soziologie an der Universität Bremen. Sie beschreibt die Hochschullehre als einen forschungsbezogenen, wechselseitigen, und diskursiven Prozess zwischen Lehrenden und Studierenden. Dieser Diskurs erfolgt oft durch spontane und intuitive Interaktion, welc...

In Folge 11 spricht Claudia Bade mit den Mitarbeiterinnen des Zentrums für Lehrerbildung und Schulforschung der Universität in Leipzig Dr. Luise Czajkowski und PD Dr. Silke Horstkotte. Im Rahmen der wissenschaftlichen Ausbildung von Lehrkräften (wAL) bereiten sie die Seiteneinsteiger:innen auf die Unterrichtspraxis im Fach Deutsch vor. Zwischen Schule, Uni und Privatleben stehen wAL-Studierenden i...

In Folge 10 spricht Claudia Bade mit Knut Altroggen (Hochschule Mittweida) und Sören Much (Uni Leipzig) über digitale Prüfungsmöglichkeiten, E-Assessment und die immer wieder gestellte Frage, wie gut mit Multiple-Choice geprüft werden kann. So lässt uns Knut an seinem konkreten Prüfungsalltag an der Hochschule teilhaben und Sören ergänzt die Beispiele durch seine Blickwinkel und gibt wichtige Hinw...

In Folge 9 spricht Claudia Bade mit Frau Prof. Dr. Nina Weimann-Sandig, Professorin für Empirische Sozialforschung und Soziologie an der Evangelischen Hochschule Dresden. Sie berichtet von ihren Erfahrungen mit der Umstellung auf die digitale Lehre in Zeiten der Corona-Pandemie. Welche besonderen Herausforderungen haben Studierende, die berufsbegleitend studieren? Bedarf es einer besonderen Lehrge...

In Folge 8 spicht Claudia Bade mit Henriette Mehn und Lukas Eichinger, zwei Vertreter:innen der Konferenz Sächsischer Studierendenschaften. Beide erzählen uns, was es für sie bedeutet, 100% digital zu studieren und wie sie die Stimmung unter den Studierenden in diesen Zeiten wahrnehmen. Welche Vorteile hat die Umstellung auf die digitale Lehre? Inwiefern kann diese herausfordernde Situation ein An...

In Folge 7 spricht Claudia Bade mit Gesine Wegner (wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Anglistik und Amerikanistik der TU Dresden) über die Chancen der Digitalisierung für die Gestaltung inklusiver Lehre. Was bedeutet Inklusive Lehre und wie kann sie umgesetzt werden? Welche Rolle spielt die asynchrone Lehre? Diskutiert werden verschiedene Möglichkeiten, eine Lehre zu gestalten, die al...

In Folge 6 spricht Claudia Bade mit Prof. Dr. Börner. Anfang des Jahres 2020 dachte er noch, er bereite sich auf Vorlesungen, Seminare und Praktika in Präsenz vor. Und nun das! Ausgerechnet sein erstes Semester als Neuberufener findet komplett im digitalen Raum statt. Wie er sich nach einem Sprung ins kalte Wasser freigeschwommen hat, warum der direkte Kontakt mit Studierenden auch in der digitale...

In Folge 5 spricht Claudia Bade mit Ulrike Grabe, Juristin und Wirtschaftspädagogin, über den rechtlichen Rahmen der digitalen Lehre und finden Gemeinsamkeiten zwischen Datenschutz und (Hochschul)Didaktik. Besonderes Augenmerk liegt auf den datenschutzrechtlichen Aspekten, die bei aller Motivation für eine schnelle Online-Lehre im Sommer 2020 nicht vergessen werden dürfen. Die Folge fokussiert auf...