Trafohaus//Lehre

In Folge 79 spricht Claudia Bade mit Laura Hüser und Annekatrin Neubert über Teaching Analysis Polls. Was sind eigentlich Teaching Analysis Polls? Wie können diese in die Lehre integriert werden und welchen Mehrwert bieten sie für Lehrende und Studierende? Diese und weitere Fragen beantworten Laura Hüser und Annekatrin Neubert aus ihrer jeweiligen Perspektive. Diskutiert werden dabei u. a. die Rol...

In Folge 78 spricht Claudia Bade mit Katrin Rockenbauch und Max Schlosser aus dem Projekt D2C2. Studierendenorientierung ist schon seit langen wieder in aller Munde, spielt bei jeder Akkreditierung eine Rolle. Wie ist es aber, wenn man einen Schritt weitergeht und studentische Partizipation ermöglicht, ausweitet, testet und dadurch gelegentlich auch an die Grenzen des Möglichen geführt wird. Katri...

In Folge 77 spricht Claudia Bade mit Olha Bershadska. Frau Bershadska hat mit der HDS gemeinsam 2019 und 2020 Projekte für sächsische und ukrainische Lehrende in der Hochschule durchgeführt. Seit Ende Februar lebt sie in Leipzig und nicht mehr in ihrer Heimatstadt Kyiv. Wie sie von hier aus mit den Kolleg:innen, die weiterhin in der Ukraine sind, arbeitet, um Wissenschaft und Hochschulen in der Uk...

In Folge 76 spricht Claudia Bade mit Michael Barton von der Universität Leipzig. Wären wir hier visueller unterwegs, dann wäre ein Eisberg ein gutes Bild. Denn diese Folge des Podcast beschäftigt sich mit Lehr-Lernbeziehungen und der Idee des unconditional teaching. Gerade das Beziehungsgeflecht in Seminaren, Vorlesungen, Übungen beeinflusst Lehre und liegt oft – um beim Eisberg zu bleiben – unter...

In Folge 75 spricht Claudia Bade mit Prof. Dr. Alexander Lasch und Prof. Dr. Oliver Czulo über ChatGPT. In Goethes Zauberlehrling gibt es die Zeilen „Stock, der du gewesen, Steh doch wieder still!“ Ähnlich scheint es uns aktuell mit dem Einsatz von ChatGPT zu gehen. Gibt es einen Wunsch nach „steh doch wieder still“? Ausgehend von dieser Frage, diskutieren wir KI-Technologien in der linguistischen...

In Folge 74 spricht Claudia Bade mit Dr.in Nerea Vöting, wie die Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik (DGHD) ihre Arbeit aktuell gestaltet und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Die stärkere Vernetzung der Arbeitsgruppen, die Professionalisierung der hochschuldidaktisch Tätigen und die Beteiligung an bildungspolitischen Diskursen stehen dabei u.a. im Vordergrund. Werfen Sie einen Blick hin...

In Folge 73 spricht Claudia Bade mit David Lohner vom KIT und Mitglied des DGHD Vorstands zu ChatGPT und KI. Wie soll es anders sein auch der Podcast Trafohaus//Lehre widmet eine Folge ChatGPT. David Lohner und Claudia Bade plaudern über die Meinung von Studierenden, den Einsatz in der Lehre und Chancen, Risiken und Herausforderungen von KI in der Hochschule. Viel Freude beim Zuhören! Wir freuen u...

In Folge 72 spricht Claudia Bade mit Anne Jantos und Meike Krohn über hybride Lehre. Oder sollte man doch besser hybride Lehrveranstaltungen sagen? Anne und Meike definieren für uns, mit welchen Begriffen im Kontext hybride Lehrveranstaltungen sie arbeiten und weshalb es schon bei der Benennung immer wieder fachliche Unterschiede und Diskussionsbedarf geben kann. Im nächsten Schritt stellen sie ih...

In Folge 71 spricht Claudia Bade mit Rebekka Haubold, wissenschaftliche Mitarbeiterin im Drittmittelprojekt PraxisdigitaliS und Thomas Rakebrand, wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Professur für Medien- und Kommunikationswissenschaften, über Digitalität in der Hochschullehre. Ist die Hochschullehre bereits in der Kultur der Digitalität angekommen oder befinden wir uns noch auf dem Weg dorthin?...

In Folge 70 spricht Claudia Bade mit Prof. Dr.-Ing. Urs Peuker von der TU Bergakademie Freiberg (TUBAF). Er ist nicht nur Lehrstuhlinhaber des Instituts für Mechanische Verfahrens- und Aufbereitungstechnik, sondern auch Prorektor Strukturentwicklung und damit Teil der HDS-Leitung. Weiterbildungsangebote von Hochschulen im Kontext des lebenslangen Lernens ist unser Gesprächsthema - viel Spaß beim Z...

In Folge 69 spricht Claudia Bade mit Prof. Dr. rer. pol. André Schneider von der Hochschule Mittweida. Wir widmen uns darin einer kleinen, aber sehr besonderen Studierendengruppe – den Spitzensportler:innen. Die Kombination aus einer sportlichen und akademischen Karriere stellt eine besonders hohe Belastung für die Studierenden dar. Eine Flexibilisierung der Lehre ist ebenso essenziell wie das Auf...

In Folge 68 spricht Claudia Bade mit Annett Krüger über globale Herausforderungen und wie wir ihnen über alle Fachdisziplinen hinweg begegnen können. Dekanatsrätin der Fakultät Physik und Geowissenschaften der Universität Leipzig, Annett Krüger, führt uns in das Projekt LINE ein. Das Verbundprojekt möchte mit seinem interdisziplinären Charakter Studierende dazu befähigen, ökonomische, soziale und...

In Folge 67 spricht Claudia Bade mit Julia Bartha, Dozentin am Institut für Musikpädagogik für Klavier und Korrepetition an der Hochschule für Musik und Theater "Felix Mendelssohn Bartholdy" in Leipzig. Inzwischen haben wir uns daran gewöhnt, dass Lehre und Meetings dank vielzähliger Tools digital stattfinden. Aber wie lief und läuft es eigentlich für die Studierenden, die ein Instrument studieren...

In Folge 66 spricht Claudia Bade mit Dr. Daniel Lambach. Er lehrt sowohl an der Universität Duisburg-Essen als Privatdozent für Politikwissenschaft als auch als Lehrstuhlvertretung am Institut für Politikwissenschaft der Universität Hannover. Herr Lambach setzt auf das Prinzip Inverted Classroom, womit er gute Erfahrungen gemacht hat. Skeptisch ist er, wenn es um hybrides Lernen geht und betont, d...

In Folge 65 spricht Claudia Bade mit Angelika Thielsch (Universität Göttingen) und Dr. Isabel Steinhardt (Universität Paderborn) über authoethnografische Forschung. Beide sind seit 2020 gemeinsam im Projekt „AEDiL — AutoEthnographische Forschung zu Digitaler Lehre und deren Begleitung“ tätig: Angelika als Hochschuldidaktikerin, Isabel als Bildungssoziologin. Mit der ad hoc Umstellung auf die digit...

In Folge 64 spricht Claudia Bade mit der Koordinatorin des Green Office der TU Dresden, Alexandra Seifert. Aus der Hochschuldidaktik startet sie seit Juli im Green Office durch, um so BNE nicht nur in der Lehre, sondern in allen Bereichen der Hochschule zu verankern. Wir sprechen darüber, wie so ein Office an die Hochschule kommt und was das Ganze überhaupt mit Lehre zutun hat. Besonders ist, dass...

In Folge 63 spricht Claudia Bade mit Svenja Kehm und Sebastian Spillner. Die Beiden forschen und lehren an der sportwissenschaftlichen Fakultät der Universität Leipzig. Gemeinsam mit Prof. Dr. Heike Tiemann erproben sie ein Seminarkonzept zum Einsatz digitaler Medien im inklusiven Sportunterricht. Im Fokus der Lehrer:innenbildung steht u.a. die Entwicklung von Reflexionskompetenz der Studierenden....

In Folge 62 spricht Claudia Bade mit Prof. Dr. Klaus Fitschen. Er lehrt am Institut für Kirchengeschichte an der Universität Leipzig und hat öfter die Erfahrung gemacht, dass es unter Studierenden zu hitzigen Debatten kommt. Er berichtet uns, um welche Kontroversen es in seinen Lehrveranstaltungen geht und wie er damit umgeht. Wir sprechen außerdem darüber, was Neutralität im Zusammenhang mit dive...

In Folge 61 spricht Claudia Bade mit Prof. Dr. Dietrich Kammer von der Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden. Professor Kammer hat die Professur für Technische Visualistik inne und nutzt verschiedene Formen der Rückmeldung in seinen Lehrveranstaltungen. Den Begriff Feedback nutzen wir im Alltag ständig und ganz selbstverständlich. Doch was genau waren nochmal Feedwithin oder Feedforward? U...

In Folge 60 spricht Claudia Bade mit Matthias Sommer. Er ist wissenschaftlicher Mitarbeiter der Professur für Visuelle Kommunikation und Mediensoziologie an der TU Chemnitz und stellt das Tool Perusall vor. Denn wer kennt sie nicht? – Die peinliche Stille im Raum, die meist anzeigt, dass nur ein Bruchteil der Studierenden den Text gelesen haben. bereits erfolgreich in seinen Seminaren eingesetzt....

In Folge 59 spricht Claudia Bade mit Prof. Dr. Alexander Lasch. Ein Tweet von Alexander Lasch führte zu diesem zweiten Gespräch unter der Frage: Gab es in den letzten Monaten nur einen Rumpfbetrieb an den Hochschulen? Geht gute Lehre nur in Präsenz? Wir plaudern nach drei Semestern digital über den Blick auf Hochschullehre von außen, über Fächervielfalt und die damit verbundene Vielfalt der Lehre...

In Folge 58 spricht Claudia Bade mit Lehrpreisträger Prof. Dr. Tenshi Hara und startet damit eine kleine Reihe: Am 3. Juni 2021 wurden durch Staatsminister Gemkow die sächsischen Lehrpreise 2020 verliehen. In den nächsten vier Podcasts sprechen wir mit den vier Lehrpreisträger:innen. Den Auftakt bildet Prof. Dr. Tenshi Hara. Es ist bereits sein zweiter Besuch im Trafohaus// Lehre. Nach einem Gespr...

In Folge 57 spricht Claudia Bade mit einem unserer Stammgäste – Thomas Rakebrand (wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Professur für Kommunikationswissenschaft an der Universität Leipzig). Über seine Expertise als Mediendidaktiker hinaus bereichert er uns heute mit Einblicken in seine ganz persönliche Sammlung an nützlichen Methoden für die Hochschullehre. Wie er damit arbeitet und warum es auch...

In Folge 56 spricht Claudia Bade mit Anne Jantos – wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Professur für Wirtschaftsinformatik der TU Dresden. Dort forscht sie u.a. zu den Themen E-Learning und Flipped Classroom und hat in ihrer Studie erhoben, in welchem Umfang und aus welchen Gründen in digitalen Klausuren betrogen wurde. Die ad hoc Umstellung auf die digitale Lehre führte dazu, dass Online-Prüfu...

In Folge 55 spricht Claudia Bade mit Prof. Dr. Thomas Köhler über eines der ganz großen Zukunftsthemen: Künstliche Intelligenz, allen bekannt als KI. Professor Thomas Köhler hat die Professur für Bildungstechnologie an der TU Dresden inne, arbeitet dort als Direktor des Medienzentrums (ebenf. TU Dresden) und ist Sprecher des AK E-Learning in Sachsen. Für unseren Gast ist es keine Frage mehr, ob Kü...