演劇教育ダイアローグ

【パーソナリティ】 まあさ（パントマイミスト） @maasaTw 、凛（アーティスト） @potepote_biyori 【今回の内容】 エンパシーとシンパシー／エンパシーは想像する力であり知的作業、シンパシーは感情的な状態／演劇でエンパシーを身につけている／人のことが分からないから想像して補おうとする／一貫性の話／自分に矢印が向いている 【演劇教育ダイアローグメンバー】 まあさ（パントマイミスト） @maasaTw 金澤洋之（より良く生...

【パーソナリティ】 まあさ（パントマイミスト） @maasaTw 、凛（アーティスト） @potepote_biyori 【今回の内容】 共感を考察する回／私と他者とは違う対話のコミュニケーションと共感のコミュニケーション／共感が生む分断／共感と同感の違い 【演劇教育ダイアローグメンバー】 まあさ（パントマイミスト） @maasaTw 金澤洋之（より良く生きる探求者・表現者） @zawaaaaru とも（農民役者） @tsukiko1979 ゆっこ（俳優・インプロ...

【パーソナリティ】 iris（高校2年生）／あゆ（高校2年生）／まあさ（パントマイミスト） @maasaTw 【今回の内容】 あゆさんが高校演劇をやろうと思った作品、佐賀東高校『ママ』／一番盛り上がった生徒講評は今年の栃木高校の作品／生徒講評は上演校の活力になるもの／ 今注目しているのは青森中央高校の劇／高校演劇は青春が詰まった作品／高校演劇は達成感や感謝が生まれて温かい／振り返り、YouTubeで観られる高校演劇は見て欲...

【パーソナリティ】 iris（高校2年生）／あゆ（高校2年生）／まあさ（パントマイミスト） @maasaTw 【今回の内容】 高校生の演劇部員との対話シリーズスタート／生徒講評とは、高校演劇の大会で行われる生徒達による上演演劇作品の講評会／生徒講評のファンがいる／作品の考察をするのが難しいけど楽しい／生徒講評で難しいところ／生徒講評の魅力 【演劇教育ダイアローグメンバー】 まあさ（パントマイミスト） @maasaTw 金澤洋之...

【パーソナリティ】 小川優子 （都立大崎高校定時制教員・演劇部顧問、NPO日本演劇教育会）／木内希 @couragestitch （演出家・ワークショップデザイナー） 【今回の内容】 小川さんにとって演劇と教育の接点とは／演劇は知らない世界を知れるもの／予算がない中での舞台美術／演劇の魅力とは 【演劇教育ダイアローグメンバー】 まあさ（パントマイミスト） @maasaTw 金澤洋之（より良く生きる探求者・表現者） @zawaaaaru とも（...

【パーソナリティ】 小川優子 （都立大崎高校定時制教員・演劇部顧問、NPO演劇教育会）／木内希 @couragestitch （演出家・ワークショップデザイナー） 【今回の内容】 生徒が演劇部に入部した理由／演劇で承認欲求が満たされて問題行動が減っていく／演劇は自分が必要とされている感覚を得られる／高校演劇の大会を審査するポイント／演劇を創ることはイメージを共有していくこと／東京都の高校生書評合戦「ビブリオバトル」で大...

【パーソナリティ】 小川優子 （都立大崎高校定時制教員・演劇部顧問、NPO演劇教育会）／木内希 @couragestitch （演出家・ワークショップデザイナー） 【今回の内容】 ゲスト小川さんの自己紹介／高校の演劇部は女性が多い／小川さんの演劇との出会い／定時制高校の演劇部の活動 【演劇教育ダイアローグメンバー】 まあさ（パントマイミスト） @maasaTw 金澤洋之（より良く生きる探求者・表現者） @zawaaaaru とも（農民役者） @t...

【パーソナリティ】 まあさ（パントマイミスト） @maasaTw 、凛（アーティスト） @potepote_biyori 【今回の内容】 演劇のカラオケ化／お手本があり個人で始められる／プロトタイプの演劇とは／正解がない中で自分の中で正解を見つけていく経験／番組収録の不安 【演劇教育ダイアローグメンバー】 まあさ（パントマイミスト） @maasaTw 金澤洋之（より良く生きる探求者・表現者） @zawaaaaru とも（農民役者） @tsukiko1979 ゆっこ...

【パーソナリティ】 まあさ（パントマイミスト） @maasaTw 、凛（アーティスト） @potepote_biyori 【今回の内容】 評価や正解を気にしている私たちは「不自由」／リベラルアーツを経験として学ぶことで不自由さから開放されるという考え方／正解はひとつではない。正解がなく社会は多様であることを演劇は教えてくれる／演劇と感情のはなし 【演劇教育ダイアローグメンバー】 まあさ（パントマイミスト） @maasaTw 金澤洋之（より...

【パーソナリティ】 まあさ（パントマイミスト） @maasaTw 、凛（アーティスト） @potepote_biyori 【今回の内容】 リベラルアーツと演劇のテーマを選んだ背景／平田オリザさんご著書「ともに生きるための演劇」を読んで大共感した話／リベラルアーツとは教養教育。親から「何でもいろいろやってみなさい」と言われたことと重なる／演劇とリベラルアーツとの共通点は「対話」／リベラル・アーツとして学べることは、学ぶ内容よりも...

【パーソナリティ】 金澤洋之（より良く生きる探求者・表現者） @zawaaaaru ／ゆっこ（俳優・インプロバイザー） @yukko_otsuka 【今回の内容】 失敗を失敗と捉えないようにする。失敗は実験の結果なだけ／失敗の代替え語を「予想外」とする／予想外の語尾に♪や星マークが入るイメージ／失敗の付き合いは #予想外♪ と思うこと 【演劇教育ダイアローグメンバー】 まあさ（パントマイミスト） @maasaTw 金澤洋之（より良く生きる探求...

【パーソナリティ】 金澤洋之（より良く生きる探求者・表現者） @zawaaaaru ／ゆっこ（俳優・インプロバイザー） @yukko_otsuka 【今回の内容】 個性がないと思っていた過去から自信がついた／実生活に繋がっていく演劇と失敗への考え方／できないかもと思ったらできない／ジャイアントかぼちゃの話 【演劇教育ダイアローグメンバー】 まあさ（パントマイミスト） @maasaTw 金澤洋之（より良く生きる探求者・表現者） @zawaaaaru...

【パーソナリティ】 金澤洋之（より良く生きる探求者・表現者） @zawaaaaru ／ゆっこ（俳優・インプロバイザー） @yukko_otsuka 【今回の内容】 失敗と向き合ってる？／演劇は化学反応。やってみないと分からない、実験の積み重ね／学校教育で優劣を付けられる／失敗や外れることが悪いと思われてしまう／結果、思ったとおりにならなくても驚きと共に喜ぶくらいだと失敗しやすい環境になるのでは／WIN WINからJOY JOY／ 【演劇教育...

【パーソナリティ】 凛 @potepote_biyori （アーティスト・デザイナー）／まあさ @maasaTw （パントマイミスト・演劇教育ダイアローグ主宰） 【今回の内容】 凛さん自己紹介／これからダイアローグで語りたいこと／人は「世界」をどう捉えているのか、「世界」をどう作っていくのか／人が環境で左右されていること／ ピーシーズ をつくりました 【演劇教育ダイアローグメンバー】 まあさ（パントマイミスト） @maasaTw 金澤洋之（...

【パーソナリティ】 稲葉智己 @INABA_Tomomi （埼玉県立芸術総合高校演劇部顧問）／木内希 @couragestitch （演出家・ワークショップデザイナー） 【今回の内容】 高校演劇は演劇教育？／演劇教育の定義／演劇部の活動が演劇教育？／演劇の外部講師の関わり方／演劇が授業になる未来を考える／稲葉さんにとって演劇の魅力や価値とは 【演劇教育ダイアローグメンバー】 まあさ（パントマイミスト） @maasaTw 金澤洋之（より良く生き...

【パーソナリティ】 稲葉智己 @INABA_Tomomi （埼玉県立芸術総合高校演劇部顧問）／木内希 @couragestitch （演出家・ワークショップデザイナー） 【今回の内容】 稲葉さんが顧問の演劇部では宝塚テイストの作品を上演／演劇を教えることになったきっかけ／高校演劇は生徒たちにどのような影響があったか／諦めないで続けること／自分の感覚と外に出ていくズレを修正／高校演劇は演出と演技トレーニングが同時進行／教育現場の演劇...

【パーソナリティ】 稲葉智己 @INABA_Tomomi （埼玉県立芸術総合高校演劇部顧問）／木内希 @couragestitch （演出家・ワークショップデザイナー） 【今回の内容】 ファシリテーター木内さん自己紹介／ゲスト稲葉さんの自己紹介／埼玉県立芸術総合高校とはどんな学校？／演劇部の練習内容／コロナ禍だからこそ気づいた発声練習 【演劇教育ダイアローグメンバー】 まあさ（パントマイミスト） @maasaTw 金澤洋之（より良く生きる探求...

【パーソナリティ】 久世公孝 @kuzekimitaka （一般社団法人日本演劇教育連盟 理事）／まあさ @maasaTw （パントマイミスト） 【今回の内容】 演劇部が居場所になる理由を考察／演劇部は失敗を受け入れる場であり人間関係構築能力を身につける場／高校生が演劇を体験することで学べることは？／演劇はコミュニケーション（協働する）ツールである／演劇はノンバーバル・コミュニケーションを学べるもの／演劇はごっこ遊びから学べ...

【パーソナリティ】 久世公孝 @kuzekimitaka （一般社団法人日本演劇教育連盟 理事）／まあさ @maasaTw （パントマイミスト） 【今回の内容】 日本演劇教育連盟の活動内容／演劇部部活動指導員のニーズは？／高校で演劇体験した生徒の話／演劇が居場所／正解がないものを協働してつくっていくのが演劇 【演劇教育ダイアローグとは】 演劇体験が生活の中や、人間関係にどのように役立っているのか、対話を通して学んでいく番組です...

【パーソナリティ】 久世公孝 @kuzekimitaka （一般社団法人日本演劇教育連盟 理事）／まあさ @maasaTw （パントマイミスト） 【今回の内容】 高校演劇シリーズ第一弾、演劇部の顧問の先生に演劇教育について語っていただくテーマ／久世さん自己紹介／演劇部の顧問になったきっかけ／一般社団法人日本演劇教育連盟とはどんな団体？ 【演劇教育ダイアローグとは】 演劇体験が生活の中や、人間関係にどのように役立っているのか、対...

【パーソナリティ】 まあさ @maasaTw （演劇教育ダイアローグ主宰・パントマイミスト） 【今回の内容】 配信から1年／今後の番組の運用について／演劇教育の実践者を中心に企画を進めます 【演劇教育ダイアローグとは】 演劇体験が生活の中や、人間関係にどのように役立っているのか、対話を通して学んでいく番組です。 演劇を相手とのコミュニケーションや、自分を知るためのツールとしてとらえて、さまざまな発見を語っていきま...

【パーソナリティ】 まあさ @maasaTw （演劇教育ダイアローグ主宰・パントマイミスト） 【今回の内容】 もうすぐ配信から1年／改めて感謝申し上げます！／これまでの1年間の振り返る／どんな人に聞いてもらったのか（性別、年齢）／再生数が比較的多かった人気の配信内容 【演劇教育ダイアローグとは】 演劇体験が生活の中や、人間関係にどのように役立っているのか、対話を通して学んでいく番組です。 演劇を相手とのコミュニケー...

【演劇教育ダイアローグとは】 演劇体験が生活の中や、人間関係にどのように役立っているのか、対話を通して学んでいく番組です。 演劇を相手とのコミュニケーションや、自分を知るためのツールとしてとらえて、さまざまな発見を語っていきます。 番組をお聴きになったご感想や、取り上げて欲しいテーマを募集しています。 下記のメンバーのツイッターアカウントやメールアドレスにご連絡ください。 【パーソナリティ】 凛 @potepo...

【演劇教育ダイアローグとは】 演劇体験が生活の中や、人間関係にどのように役立っているのか、対話を通して学んでいく番組です。 演劇を相手とのコミュニケーションや、自分を知るためのツールとしてとらえて、さまざまな発見を語っていきます。 番組をお聴きになったご感想や、取り上げて欲しいテーマを募集しています。 下記のメンバーのツイッターアカウントやメールアドレスにご連絡ください。 【パーソナリティ】 凛 @potepo...

【演劇教育ダイアローグとは】 演劇体験が生活の中や、人間関係にどのように役立っているのか、対話を通して学んでいく番組です。 演劇を相手とのコミュニケーションや、自分を知るためのツールとしてとらえて、さまざまな発見を語っていきます。 番組をお聴きになったご感想や、取り上げて欲しいテーマを募集しています。 下記のメンバーのツイッターアカウントやメールアドレスにご連絡ください。 【パーソナリティ】 凛 @potepo...