無邊界學習

郭瑤萍在十多年前成立也思，想把國外服務學習的真正概念引進國內。服務學習與現在普遍認知的志工服務並不相同，所進行的服務除了讓對象受到幫助，執行者本身也能受惠。只要願意，瑤萍就無償的進入學校與老師合作，針對在地議題與學生需求設計專案，帶領學生從服務過程中，培養不同的能力。 1221未來教育發展協會 https://www.facebook.com/1221feda 留言給我們或想聽誰的訪問？ eva@1221.org.tw 支持我們，讓我們為台灣孩子的未來...

郭瑤萍在十多年前成立也思，想把國外服務學習的真正概念引進國內。服務學習與現在普遍認知的志工服務並不相同，所進行的服務除了讓對象受到幫助，執行者本身也能受惠。只要願意，瑤萍就無償的進入學校與老師合作，針對在地議題與學生需求設計專案，帶領學生從服務過程中，培養不同的能力。 1221未來教育發展協會 https://www.facebook.com/1221feda 留言給我們或想聽誰的訪問？ eva@1221.org.tw 支持我們，讓我們為台灣孩子的未來...

透過細微的關察，Amanda會發現每個孩子不一樣的特質，再針對不同的個性給予引導。同時她也把想教導的概念，融入在料理課的內容中; 例如透過分組學習團隊合作，透過等待烹飪時間培養耐心，還有表達對他人的關懷。食農教育已被列入學校必修的課程，但大多是專注在植物農業的這塊，Amanda 認為食育的這塊也很重要，而且會煮菜是基本的生存能力，可以照顧自己的身體也可以照顧別人。 1221未來教育發展協會 https://www.facebook.com/12...

Amanda林家岑沒有受過正統的料理課程，卻因為天生喜歡煮菜和小孩，成為了一位親子烹飪教養專家。在國外學習兒童發展心裡學的背景，讓Amanda的料理課沒有標準食譜，而是讓孩子透過自己的味覺去感受。而且做出來的菜也不會「做錯」，只有「不如預期」。透過鼓勵與正向引導，這些學生都和她建立深刻的情誼，有的還每年都來上課，一跟就是十幾年。 1221未來教育發展協會 https://www.facebook.com/1221feda 留言給我們或想聽誰的訪問？...

從外婆奶奶到母親，全都是校長，李丕寧原本認為自己不會接下教育的棒子。沒想到當母親過世前，她告訴媽媽自己決定創辦一所學校，讓她突然感悟到：原來等待孩子的小苗發芽成長，不能只看短期的成效，而要長時間的耐心。她也建議家長們，與孩子對話的主題不要只圍繞著成績，不妨多聊聊自己的工作或困擾，別浪費了寶貴的陪伴時間。 1221未來教育發展協會 https://www.facebook.com/1221feda 留言給我們或想聽誰的訪問？ eva@1221.org....

即將步入第十年的濯亞，是一所基督信仰為核心的實驗教育機構。李丕寧校長擁有博士學位從國外回到台灣，參考並整合國外不同的學制，創辦了濯亞。除了重視孩子的概念性思考學習，濯亞還特別成立師資培育中心與課程研發中心，並且開放讓其他大學前來取經。李校長說，面對現在複雜的教學現場，老師也需要被接住的支持力量。因為有快樂的老師，才會有快樂成長的孩子。 1221未來教育發展協會 https://www.facebook.com/1221feda 留言給我...

2024年10月底，有一群高中與大學生一起飛往日本沖繩，舉行了一場永續論壇。這個活動由中華少年成長基金會主辦，帶領的陶倢老師排除萬難，終於讓來自30個國家，將近120位學生齊聚一堂，針對聯合國17項sdgs目標，分組討論發表專案。青年學子們呼籲各國政府和企業加速採取行動，支持小島國家實現永續發展，而台灣學生們也在這個場域裡與不同國家的學生共同交流對話，同時也將宣言提交至COP29。明年更將有四場活動，希望鼓勵學生關心ES...

許多青少年的家長面對情緒爆衝或者關閉溝通的青少年，經常感到無奈又無力。雯靜的建議是，家長需要先回想，是否我們承接了過去父母親給我們的教養方式？ 現在的孩子對於想要掌控的權威非常敏感，因此爸媽們不妨換個方法，「向孩子求救」- 說明自己的煩惱與問擾，請他們自己提出解決提案，並且一起動態調整問題的解決辦法。 1221未來教育發展協會 https://www.facebook.com/1221feda 留言給我們或想聽誰的訪問？ eva@1221.org.tw 支...

曾經是知名的紀錄片導演，擔任最高管理總經理的職務，因為公司政策調整突然失業，讓丁雯靜回到家中。但卻發現青少年階段的女兒，只把自己當搖錢樹。這讓她決定拾回母親的角色，從頭開始學習當媽媽。除了下廚打理孩子的胃，雯靜所做的是沈默與安靜，直到孩子準備好，才慢慢開啟對話。 1221未來教育發展協會 https://www.facebook.com/1221feda 留言給我們或想聽誰的訪問？ eva@1221.org.tw 支持我們，讓我們為台灣孩子的未來教育繼...

樂之學苑創辦人官明儀原本是個媽媽，因為希望孩子上國中後還能持續熱愛的足球運動，從零開始開辦一所實驗學校。從事金融工作時累積的專案執行實力，讓她從財務規劃尋找師資開始，全都一人包辦。而樂之學苑教學的核心，也是來自她在職場上打滾多年的觀察心得：那些真正成功的人，都是善於溝通，能結合資源解決問題的人，這些基本的論述與表達能力，一般學校從來沒教過，卻是最重要的軟實力。 台北市樂之學苑實驗教育機構 https://eu...

許多家長不敢選擇實驗教育，都是擔心在學業上將失去競爭力。樂之學苑就是希望在學生的興趣熱情與基礎學力當中取得平衡。透過啟發與理解的學習方法取代填鴨刷題，透過探究式學習培養學識能力。再以六年一貫的學制跳過準備高中會考的時間，目標鎖定大學入學。創辦人官明儀覺得，教改後講究學習素養，樂之的模式更能協助孩子進入理想的大學。 台北市樂之學苑實驗教育機構 https://eurekacademy.tp.edu.tw/ 1221未來教育發展協會 https...

有些學生因為不適應體制內的學習步調，或是希望有更多的探索空間，而選擇個人自學。但要怎麼提出自學計畫？規劃哪些內容？常不知如何著手。展翔非學校實驗教育推動中心，就是手把手協助家長盤點身邊的資源，擬出自學計畫，再透過多元社團或活動，讓同學參與學習並增加交流。就像一個後勤單位，讓每個自學的學生和家長得到支援與照顧。 展翔非學校實驗教育推動中心 https://www.facebook.com/zhanfuschool2/ 1221未來教育發展協會 h...

主要由兩位老師發起的翼起自學團，目前帶領國高中年齡的學生。有些孩子是在體制內學校無法喘息，而自己找到翼起。這個自學團體規模雖然小，但因此可以與學生更多時間對話，同時也很重視體能培養。透過策展與議題課，引導學生走入社會，逐漸找到自己的方向。   不過紫棋也提出，體制外的老師也渴望進修，例如在情緒教育方面。但目前卻無法有足夠的資源支持。 翼起實驗教育自學團 https://www.facebook.com/yichi117/ 1221...

雖然每年都要透過抽籤才能進入和平實小，但幾年下來也有部分轉出的學生。「實驗教育實驗的對象從來就不是學生，而是家長。」因為當沒有考試評量學生的學習，不一定能因為成績好進入頂尖學校，家長是否能接受？是否能抗拒自己心中的焦慮？但到底想要給孩子的是怎樣的教育或未來？都沒有標準答案。 1221未來教育發展協會 https://www.facebook.com/1221feda 留言給我們或想聽誰的訪問？ eva@1221.edu.tw 留言告訴我你對這一集的想法...

台北市和平實驗小學，是實驗教育三法通過之後，設立的首座公辦公營實驗小學。黃志順校長從籌備期開始參與，招募一批體制內老師，參考北歐學校的主題式教學，根據課綱內容卻打破課程框架，讓學生從討論中學習。除了不以考試定義學生，黃校長說，他們也從來不用頒獎典禮的方式獎勵比賽得獎的孩子，因為每個人都不同，本來就有不一樣的強項。 1221未來教育發展協會 https://www.facebook.com/1221feda 留言給我們或想聽誰的訪問？ eva...

瑟谷模式始自美國麻州，強調的是民主管理與自主學習。在瑟谷，沒有老師告訴孩子該上什麼，只有與學生平等的職員。也沒有安排任何課程或是課表，完全看學生自己想要學什麼，再自己尋求資源或是發起社團。一但發生紛爭，就由「民主法庭」來做調解。從這樣的過程中，孩子體驗自己做決定與執行的樂趣，並且學習負責與自信。 瑟谷相信：「從小被平等對待的孩子，更有機會成為尊重他人的人。」 台灣瑟谷教育推廣協會 https://sudburytw.w...

身為政大實驗教育推動中心第一屆畢業生的欣宜，專長是兒童認知心理學。身生的核心概念是認識自己，情緒素養與自主學習。而從最早的課後共學，團體自學到升格成為實驗教育機構，已經走了六年。 欣宜認為，外界對於實驗教育經常有錯誤的概念，認為無法適應一般體制的學生才去，或者是把孩子送去做實驗。但她常跟身生的家長說，重視個體發展的學習，才是真正孩子需要的學習方式，他們反而是觀念最進步的一群人。 台北市身生實驗教育機...

身生最早是進行課後共學，當時擔任老師的欣宜發現很多孩子被齊頭式管理，大量背與寫的學校體制打壞了學習胃口，而那些被貼上特殊兒標籤的孩子，只是適合不一樣的學習步調。 從大腦的結構來看，如果是為了應付考試的短期記憶，通常無法進入到可以被使用的長期記憶區，唯有自己有興趣並自主學習的知識，才能真正被提取，成為有用的知識。因此身生採取「一生一課表」，每個孩子自己選擇自己想要的學習內容。 台北市身生實驗教育機構 h...

蕭福生從公立的文昌南湖國小開始，就首創無牆合併教室的創新教學方式，得到師鐸獎的肯定。後來他被挖到大陸的國際私校，被對岸激烈的競爭嚇到，決定回台灣投入實驗教育領域。 現在跟孩子都打成一片的阿福校長說，其實他在父親的影響下剛踏入教育領域時是個「嚴師」，後來因為自己的孩子，領悟到每個孩子都有不同的特質，都是特殊的存在。 華砇國際實驗教育機構 https://www.hwgi.org/about 1221未來教育發展協會 https://www.faceb...

許多實驗教育機構面臨經營的挑戰，但華砇國際實驗教育機構，卻是每次在招生說明會就秒殺。因為有基金會的支持，讓華砇可以持續專注做「想做的」教育。 校長蕭福生說，華砇這所都會區的微型學校，非常重視學生品格的養成，目標是培養能夠主動學習，又願意為社會付出，具有跨域能力的未來菁英。 華砇國際實驗教育機構 https://www.hwgi.org/about 1221未來教育發展協會 https://www.facebook.com/1221feda 想給我們建議或想聽誰的訪...

AI加上資訊爆炸，目前社會結構已產生很大的變化，學歷與收入的關係越來越淡，但許多家長還是追求讓孩子考上頂大，而且想擠進私校的比例更高。丁丁認為，如果老師跟家長觀念不改，台灣將走上集體沈沒。而台灣的多文化背景，其實需要走向多元包容的社會，之前蔡總統提出的「青年教育與就業儲蓄帳戶方案」，鼓勵18歲高中職畢業生不一定要升學，可以先就業，政府除了薪資還會補貼薪水。這其實可以讓學生更快貼近社會，是一個值得持續推...

長期投入教育政策推動的丁志仁，不但是十二年國教重要推手，也推動實驗教育三法的立法，教育圈則習慣暱稱他丁丁。丁志仁近年成立了一個教育再公共化聯盟，成功促成自組課程補助計畫提案，若順利通過實施，個人針對學習主題自己找老師提出課程計畫，都有可能獲得補助，也將是實驗教育單位的一大利多。 教育再公共化聯盟 https://www.facebook.com/profile.php?id=100092195641099 自主學習共享平台 http://urclass.net/AL/courseLis...

原本是家長的道蓉慧，因為認同創辦人的理念而接下了原來學苑。所謂原來，就是希望透過靜心唱誦和正念飲食，引導孩子自我覺察並能同理他人，保有原來的初心，依循天賦發展，實踐適性教育。只是在尋找校址上一直不順利，這也是實驗教育單位經常有的困境。 原來學苑實驗教育機構 https://thatsitschool.com/ 1221未來教育發展協會 https://www.facebook.com/1221feda <每個月皆舉辦未來教育小聚，歡迎報名參加> 想給我們建議或...

錄節目當天筱薇老師風塵僕僕從北海岸驅車趕來，因為才剛處理完孩子的狀況，訪問完又要立刻趕到下一個地方。Ipower就是這樣深入社區，手把手帶著青少年在生活中體驗，希望透過教育翻轉弱勢。近年更推動將社會情緒學習SEL融入教育現場，讓老師與學生在互動中一起學習。 Ipower培力學社 https://www.ipowernpo.org/ 1221未來教育發展協會 https://www.facebook.com/1221feda <每個月皆舉辦未來教育小聚，歡迎報名參加> 想給我們...

楊筱薇曾在海外待了三十年，還曾因為教英文得到紐約榮譽師鐸獎，但幾年前她卻毅然決然回到台灣，甚至走入北海岸偏鄉，陪伴當地的青少年成長。他的Ipower培力學社不收費，透過生活化的課程並結合社區營造，陪伴孩子長出自己面對未來的能力。 Ipower培力學社 https://www.ipowernpo.org/ 1221未來教育發展協會 https://www.facebook.com/1221feda <每個月皆舉辦未來教育小聚，歡迎報名參加> 想給我們建議或想聽誰的訪問？ eva@...