בר-דעת, הפודקאסט של בר-אילן

ראיון מוזיקלי עם פרופ' אבי גלבוע מהמחלקה למוזיקה, המספר על הדרכים שבהם ניתן להשתמש במוזיקה לשיפור התקשורת בין בני האדם וגם כדי להקל על הסובלים מפוסט טראומה וממחלת אלצהיימר.

מוזיקה משפיעה על מצב הרוח שלנו, על האינטיליגנציה, על המוח ועל התפתחותם של ילדים. ד"ר עטרה איזקסון מהמחלקה למוזיקה ובית הספר לחינוך מגלה את סוד הקסם של המוזיקה. ⁠עקבו אחרינו גם בוואטצאפ ⁠

התרגומים של יצירות ספרות עברית שראו אור באמריקה שונים באופן משמעותי מהמקור - החל בשינויים באפיון הדמויות וכלה בהשמטת סצינות שלמות מהיצירה. ד״ר עמרי אשר מהמחלקה לתרגום וחקר התרגום מדבר על מה שניתן ללמוד על היחסים בין הקהילות היהודיות בשתי המדינות מתוך המניפולציות שנעשות מאחורי הקלעים של התרגום הספרותי. מראיין - אורי טולידאנו עקבו אחרינו גם בוואטצאפ https://bit.ly/whatsapp_channel_bardaat

ספר מוסר עברי שחובר בשלהי המאה ה-16 מלמד אותנו איך להיות אנשים טובים יותר. הספר מבטיח שינוי תודעה, שינוי זהות, וחיים טובים יותר בעולם הזה ובעולם הבא. ד"ר ורד טוהר מהמחלקה לספרות עם ישראל שופכת אור על מורשתו הספרותית של יהודה אריה מודינה, שלצד היותו מהמר כפייתי תרם רבות לעולם הסיפור העברי. עקבו אחרינו גם בוואטצאפ https://bit.ly/whatsapp_channel_bardaat

אחד העיבודים הקולנועיים הרבים שנעשו לסיפור סינדרלה הוא הסרט "אישה יפה". ד"ר אליה ברטל מהפקולטה למדעי היהדות עוסקת במשמעותה של הדמות האגדתית, בפרשנות הפופולרית שניתנה לה ומסבירה איך הדילמות הפמיניסטיות שעלו בסרט נפתרו בסרט ההמשך הלא רשמי "תפוס את הכלה". ⁠עקבו אחרינו גם בוואטצאפ

כולנו מכירים את סינדרלה, אך האם אנחנו מבינים המשמעות הפסיכואנליטית שלה באגדת העם? ד"ר אליה ברטל מהפקולטה למדעי היהדות מתארת את סוד קיסמה של סינדרלה שהביא לתפוצתה האוניברסלית, ומציבה שאלות על המשמעויות הנסתרות בדמותה ובדמותם של יתר סמלי האגדות. ⁠עקבו אחרינו גם בוואטצאפ

אליאנור דוכסית אקווטניה, בת המאה ה-12, הייתה האישה היחידה בהיסטוריה שמלכה פעמיים - תחילה על צרפת ולאחר מכן על אנגליה. ד"ר דניאלה גורביץ מהתוכנית הרב תחומית למדעי הרוח מספרת על פרשיות האהבים בחצרות מלכותה של אליאנור, ועל השפעת הספרות בתקופתה על האופן שבו אנחנו תופסים את המילה "אהבה". ⁠עקבו אחרינו גם בוואטצאפ

ד"ר שלומית אהרוני ליר ופרופ' ליאת איילון מבית הספר לעבודה סוציאלית מדברות על היבטים של גילנות, מגדר ושנות חיים בקולנוע, ומסבירות את הקשר המתקיים בין כל אחד מהתחומים הללו לבין המדיום. ⁠עקבו אחרינו גם בוואטצאפ

מהו תפקידן של מכשפות בספרות בכלל ובספרות הילדים והנוער בפרט? כיצד התפתחה דמות המכשפה בספרות המודרנית? פרופ' ורד טוהר מהמחלקה לספרות עם ישראל משרטטת קווים לדמותן של המכשפות - הטיפוסים המרתקים ביותר באגדות הילדים. ⁠עקבו אחרינו גם בוואטצאפ

מה מסמלת דמות הנסיכה בספרות העממית ובספרות הילדים והנוער ומה ניתן ללמוד מזה עלינו? האם סיפורי נסיכות מיועדים רק לבנות? ומיהן הנסיכות הארצישראליות בספרות הילדים שלנו? פרופ' ורד טוהר מהמחלקה לספרות עם ישראל על הדמות הכי שנויה במחלוקת בספרות הילדים. ⁠עקבו אחרינו גם בוואטצאפ

פרופ׳ אילנית גורדון מהמחלקה לפסיכולוגיה והמרכז הרב תחומי לחקר המוח ועו״ד אורי סלונים משוחחים על אי ודאות ואנושיות. פרק נוסף בסדרת המפגשים מדען פוגש ידען.

איך משיגים מדליה אולימפית, ומה דרוש כדי להגיע להישגים יוצאי דופן? פרופ' אלון קורנגרין מהמרכז הרב תחומי למדעי המוח משוחח על ספורט, הצלחה והשגיות עם הספורטאית לשעבר ואשת העסקים יעל ארד. פרק נוסף בסדרת הראיונות מדען פוגש ידוען.

פרופ׳ מרים פאוסט מהמחלקה לפסיכולוגיה וראש המעבדה למוח ושפה, משוחחת עם המשוררת אגי משעול, על יצירתיות וייצוגה בשירה ובמוח. שיחה שלישית בסדרת 'מדען פוגש ידוען', שנערכה במרכז הרב תחומי לחקר המוח באוניברסיטת בר-אילן.

פרופ' גל ידיד מהמרכז הרב תחומי לחקר המוח באוניברסיטת בר-אילן נפגש עם השחקנית ואשת התקשורת צופית גרנט, לשיחת נפש על חומרים פסיכואקטיביים ובריאות הנפש. פרק נוסף בסדרת הראיונות מדען פוגש ידוען.

פרופ' מרים פאוסט מהמחלקה לפסיכולוגיה וראש המעבדה למוח ושפה, משוחחת עם המשוררת אגי משעול, על יצירתיות וייצוגה בשירה ובמוח. שיחה שלישית בסדרת מדען פוגש ידוען , שנערכה במרכז הרב תחומי לחקר המוח באוניברסיטת בר-אילן. לפרקים נוספים חפשו את "בר-דעת" בחנויות האפליקציות

בפרק השלישי בסדרה מדבר הרב יובל שרלו מהמכון הגבוה לתורה על הצעתו של הרב יעקב משה חרל"פ, תלמידו של הרב קוק שהגיע מלב הישוב הישן. במקרה זה מביא התלמיד לקדמת הבמה את ה"נשמה" במשנתו של הרב קוק.

בפרק השני בסדרה מדבר הרב יובל שרלו מהמכון הגבוה לתורה על הצעתו של הרב דוד הכהן, המכונה הרב הנזיר, שמביא לקדמת הבמה את ה"אורות הקודש" במשנתו של הרב אברהם יצחק הכהן קוק.

הרב אברהם יצחק הכהן קוק, נמנה עם הוגי הדעות המשפיעים ביותר בתחילת המאה העשרים. הרב יובל שרלו מהמכון הגבוה לתורה מציע בסדרה זו צוהר למשנתו באמצעות הצגת הצעתם של שלושת תלמידיו הגדולים, והגדרת בשורתו בשיטתם. בפרק הראשון הוא מדבר על הצעת הבן, הרב צבי יהודה קוק, שמביא את קולה של "התורה הגואלת" במשנתו של הרב קוק האב.

למי שייכות הזכויות על תוצרי המחקר ובפיתוחים באקדמיה? ומי רשאי להנות מפירותיהם? עו"ד הילה צ'רני, היועצת המשפטית של בביראד- חברת המיסחור של אונ' בר אילן, מסבירה מהן זכויות יוצרים? כיצד מסדירים אותן כשמדובר בפיתוחים ובהמצאות מחקריות, ומדוע עיגונן ברשומות כזכויות יוצרים חשוב לצורך מסחור הרעיונות האקדמיים והמשך הפיתוח. עקבו אחרינו גם בוואטצאפ

מדוע כדאי לרשום פטנטים על תגליות שנולדו באקדמיה? ד"ר טלי סחייק-נקש מנהלת הקניין הרוחני בביראד- חברת המיסחור של אונ' בר אילן, מסבירה מהו פטנט, מתארת את התהליך שיש לעבור בכדי לרשום פטנט, ומסבירה למה חשוב לרשום ולהגן על הפטנטים שנולדו במעבדות המחקר. עקבו אחרינו גם בוואטצאפ

מדוע כל כך מעניין אותנו מה שיקרה בעתיד? פרופ' מוטי נייגר מבית הספר לתקשורת מדבר על חיבתם של כלי התקשורת לכתבות העוסקות דווקא במחר. עקבו אחרינו גם בוואטצאפ https://bit.ly/whatsapp_channel_bardaat

הרצאתו של פרופ' דוד פסיג מבית הספר לחינוך, העתיד כבר כאן - הטכנולוגיה של הממד הרביעי, במסגרת מרתון הרצאות: הטכנולוגיה - משרתת או משעבדת? עקבו אחרינו גם בוואטצאפ https://bit.ly/whatsapp_channel_bardaat

האם בקרוב נראה רובוטים בדמות כלבים, שמלווים אנשים עם לקויות ראייה ברחובות? ד"ר רעות מירסקי מהמחלקה למדעי המחשב, בוחנת כיצד הבינה המלאכותית יכולה לשנות את עתיד תחום כלבי הנחייה לאנשים עם לקויות ראייה.

הרצאתו של פרופ' דוד פסיג מבית ספר לחינוך, פריצת הדרך המדעית לה כל המדענים בעולם מצפים היא הוכחה או הפרכה של תיאורית הסופר סימטריה בעולם מתוך כנס המכון למדע ותודעה 'חומר, רוח ומה שביניהם'

איך מערכת החינוך צריכה להתמודד עם כניסתם של כלי הבינה המלאכותית לחיינו? האם שיטות הלימוד המתבססות על סיכום ושינון החומר, עבודות כתיבה ומבחנים כתובים, עדיין רלוונטיים בעידן שבו הצ'ט יודע ועושה הכול? בפרק זה בסדרה "בינו לבינה מלאכותית" משוחח ד"ר גל יעבץ מהמחלקה למדעי המידע עם ד״ר עמיר גפן, יועץ אקדמי למשרד החינוך בתחום הבינה המלאכותית וחוקר בפקולטה לחינוך – על המהפכה שמערכת החינוך צריכה לעשות כדי לא...