好想暢談

佩蓉老師和宜敏老師班上的親師座談，一直都不像大家傳統印象中的樣貌：老師單向佈達班級事務、從害羞的家長們中努力推派一位家長代表，和少數家長聊聊學生問題，而且通常整場下來學生是缺席的。 與其說是親師會，她們在做的可能更像是老師、學生、家長三方的共識營，為著未來相處的年歲，一起凝聚共識、細察紋理，期許彼此成為一個team！其中充滿了精心設計的節目與活動，讓三種角色練習彼此同理、溝通，達到真正意義的互動。 本集...

以一人之力起草病主法，在最後時間壓線闖關成功的 楊玉欣 委員，是啟發雅茜投身其中 病人自主研究中心 ，影響雅茜二十歲後半一位很重要的人。不僅如此，玉欣委員也是佩蓉老師的表姐！what a small world! 玉欣委員自十九歲被診斷罹患罕見疾病，四肢肌肉逐漸萎縮，至今只能以輪椅代步，因此他非常理解身為病人及身障者的處境與感受。佩蓉老師分享，玉欣委員的姊姊曾說：「生活這麼痛苦，不如死了算了」但玉欣委員回答：「既然我們連...

2019年 病人自主權利法 上路，在這二十年來 安寧緩和醫療條例 的基礎之上，讓台灣的醫療人權往前推進。不過，當社會大眾仍有許多人不了解病主法關注的問題究竟為何，雅茜就會問這個情境題：「如果你發生了嚴重車禍，救了會變成植物人，不救會死，那你救還是不救？」通常許多人一開始可以很明快地說不救，但當問題的主角，從自己換成家人時，答案就不那麼一定了。 對此佩蓉老師也深有所感，一般家庭很可能較少植物人的案例，但卻很...

雖然現在大家可能最關心學生族群打不打得到BNT，不過別忘了，隨著疫情稍緩，9月就要開學了！闊別校園許久，全台莘莘學子又將湧入校園啦！！ 佩蓉老師近來也正如火如荼地準備著開學，不論是馬拉松式的線上校務會議、教師研習、教學共備，以及高三首波北模線上閱卷等等挑戰，看起來，這個學期將迎來的，不只是「呼～鬆一口氣～終於回到實體了」這麼簡單而已，而是未來很有可能邁向「虛實共構」的教學新趨勢！ 這一集，兩位蓉兒聊聊這...

我們接下來將在【導師時間】企劃一系列節目，邀請暢談國文團隊成員分享學習經歷、職涯發展與人生故事；夥伴們個個臥虎藏龍，首先我們邀請到目前任職於NPO病人自主研究中心的游雅茜，來分享她在18～30歲的精彩見聞！ 大學就讀政大廣電系的雅茜，看似有一條明確的出路，卻在畢業之際，才逐漸辨識出自己其實不那麼喜歡拍電影或待在電影劇組。但同時，她也辨識出自己其實是享受在公共參與的過程中，因此擔任學生議會學生代表三年，甚至...

在教學過程中，很多時候是老師預設學生做不到，或是學生自己預設自己不行。但其實透過同儕共學討論、模仿學習、摸索試錯，就算平常答題不精準的學生，也會潛移默化學到別人精準的閱讀歷程。久了，就發現自己其實也做得不錯，漸漸突破心防，甚至潛能開發！ 而這點，在虹瑩老師的文言文課堂上更加明顯。這一集，虹瑩老師要繼續來跟大家分享很多老師忽略的教法：文言文翻譯！ 🔀先來點後設思考：你為什麼教文言文？你為什麼學文言文？...

這次奧運簡直是滿滿的素養教學題材！而第一次這麼關注奧運的佩蓉老師，也果真編了思辨題讓學生練習！ 比如說： 1。如果訓練是為了奪金，那麼郭婞淳已然奪金，為什麼還想再拼一屆？ 2。如果訓練是為了奪金，那麼小戴、李智凱鍍銀，算是功虧一簣嗎？他們應該再戰嗎？理由為何？ 這些問題也是這波熱潮社會大眾熱烈討論的，問題沒有標準答案，各方也眾說紛紜。從而我們也可以觀察出民眾觀戰的風氣與氛圍，有何「國民素質」的差異等等。...

本集邀請到佩蓉老師政大中文的學妹虹瑩老師，分享他從體制內國中國文教育，走到體制外專攻閱讀素養與閱讀理解教學的故事。這十年來教學的第一現場默默轉變，老師也時常發現自己教的已不是會考考的了，而會考考題與答案為何是如此，有時竟也說不出個所以然來。 她說：「傳統的教法就像考駕訓班，最快速最有效，三天就能考到駕照。但很多人考到之後還是不會開，也不會自己判別地圖。換個城市就不敢上路了。」 因此，虹瑩老師要來分享...

五月中開始，琬蓉的出版社也全面轉成在家工作，且剛好踫上職務交接期，連帶新人都要全面線上教學！（OS：真的非常能同理老師們呀～～） 編輯是必須高度團隊合作的工作，擔任雜誌執行編輯的琬蓉，要負責與主編、其他編輯、美編、發行、印務溝通，更不用說平時都要跟作者讀者對話了。團隊剛好「三代同堂」，有屆齡退休的長官、中生代的主管，而當所有的溝通與工作全面線上化時，身處中小型傳統企業的她，發生的許多故事，都非常能映...

邁入暑假，108課綱第一屆的學生開始習慣休業式不是解放的開始，而是學習歷程檔案上傳的開始😂 不過，宜敏老師和佩蓉老師都觀察到，一開始學生要上傳的資料，常常只是零碎的課堂筆記照片、學習單的陳列，卻沒有佐以「後設反思」，說明自己為什麼要放這些內容。 這一集，兩位老師就著這一年審閱學習歷程檔案的經驗，分享學習歷程檔案從產製流程到上傳各環節要注意的眉角！只要掌握簡單的優化原則，就能呈現更好的自己！ ⚡學習歷程檔...

6/30那天，全國依然延長三級緊戒，佩蓉老師在臉書上發了一個短影片，畫面是電腦教室成排的螢幕，每個螢幕上都有滿滿30個人頭，資訊組老師及許多老師在走道間巡視，整個畫面就像是指揮中心還是什麼大型線上活動！ 沒想到，這竟然是數百高中生的「線上期末考」！ 貼文中老師寫道：「負責主試的資深老師從自稱『原來google表單是什麼都不清楚』的『古人』，兩週之內自學、求援，極速進化為能主持全年級國文線上測驗的『科技人』，堪稱...

2003年出生這一屆學生，可說是最慘的一屆，生於SARS，畢業於COVID-19，沒有成發畢典，學測考差還不能重考，否則會遇到108新課綱！ 但是，如果換個角度想，現在遇到線上教學的學生們，也是經歷了一般人難以體會的教學契機！比如說，線上教學其實很適合體悟何謂「老子」 思想！ 佩蓉老師這一堂老子課，就來讓所有學生體驗「不相往來」是什麼感覺：所有人不開鏡頭，以及反其道而行，上課要「一心二用」！然後來後設反思，這樣的教學體...

這集我們邀請到數位教學達人琇苓老師！國文系畢業的她，因為對史地的興趣，因緣際會下去讀了政大圖檔所，所以研究領域擴展到數位典藏與數位博物館。也搭上了十年前資訊融入教學的浪潮，研究新的技術如何活化教學。 琇苓老師也無私分享超多他的數位教學撇步！就像她說：「你開了他的一個眼，未來他願意去嘗試所有app的可能性；數位時代不會被打敗的，就是人文的想像力。」 一起來跟著琇苓老師大開眼界吧！ 🔥琇苓老師數位教學連結無...

專業是創投，現任職於雄獅旅遊，幫企業從事投資的Ryan，正處於疫情海嘯第一排；然而，今天他不是要來跟大家分享旅遊業死在沙灘上的故事，而是來暢談如何跳上衝浪板！ 在充滿機會與挑戰的21世紀，Ryan提出一個問題：網路科技的發展，到底是讓人類變聰明，還是變笨？這個問題沒有標準答案，端看人因應的姿態。就像副業開創「接棒啟蒙計畫」的Ryan，透過網路，讓更多關心教育的人，找到體制內外對話的契機！ Ryan認為：「知識沒有經過...

居家防疫已超過20個日子，不管是老師或學生，可能都已經習慣視訊教學的日常。 不過，走過了「先求有」的跌跌撞撞，接下來的數位教學之旅，老師們可以開始思考如何「再求好」。 許多老師很可能打開鏡頭、螢幕分享之後，就開始按著講義開講；但其實在進入「正文」之前，就像相聲也有「入話」一樣，有很多小撇步，可以啟動學生的學習動機唷！ 這一集，佩蓉老師要來跟大家分享線上教學可以操作的「6種啟動動機小暖身」！ #點名兼暖身 #...

經歷了停課第一天連講三個小時國文課的宜敏老師，痛定思痛，覺得接下來幾週如果再這樣下去，老師跟學生都會瘋掉！！於是透過研習課程、老師社群的交流，改變課程設計，透過數位工具的共作，讓線上課程活起來！ 而佩蓉老師上禮拜才和實習老師唯淨分享第一堂線上課的驚奇發現，這禮拜又馬不停蹄地繼續點裝備、增加數位技能值！ 宜敏說：「學生在乎他們在課堂中的參與感，所以老師要清楚知道自己的目標是什麼、要帶學生去哪裡。」 佩...

5/17那天，雙北各級學校遭逢巨變：全面停課！ 所有老師趕緊設定視訊、備課、買裝備、到處溝通、安撫人心⋯⋯忙得不可開交！ 佩蓉老師也不例外，這回與班上的實習老師唯淨，來聊聊他們的「第一堂視訊課」風景！ 正當所有人都以為視訊一定教學品質低落時， 佩蓉老師發現：這群孩子，似乎本來就很適應媒體、影音、數位，視訊讓他們有回到「家」的感覺！ 唯淨也說，這次經驗讓他觀察到本來咫尺天涯的實體課堂，竟然有了天涯咫尺的可能！...

在108課綱中有個令老師頭疼的「17個項目」，強調課程結合議題， 取自「 聯合國永續發展目標 」，簡稱SDGs，比方說〈虯髯客傳〉要談性別平等。 有些老師望之卻步，但其實，這要放在全球素養的脈絡中講，而不是為了講而講。 「全球素養」下集，在夏威夷大學攻讀「全球與國際教育」博士學位的育潔老師，要來和佩蓉老師實際展演「換位思考」，來場「語言交換」！ 🏝獨家分享 ►你知道「跨領域」的4個詞義嗎？（multidisciplinary/cross-d...

本集特別宣傳📣 延伸「蓉兒亂想EP2」談到的性別議題 ▶ https://sndn.link/Relitera/P0m999 本學期佩蓉老師在政大師培開的「性別教育」課程，學生期末成發： 性哉？樂豁！——政大109學年度性別教育工作坊 將於近期於臉書粉專陸續呈現 ▶這裡看： https://reurl.cc/nneXb2 // 大家都說現在學生很難教，在法規逐步鬆綁之下，連幾乎沒管過秩序的佩蓉老師，在第一次任教108課綱的本學期，也首度和以下幾個問題短兵相接： ❒管或不管，尺度...

我們聽過國際教育、跨文化敏銳度、國際流動力等等，但你有聽過「全球素養」嗎？ 在夏威夷大學攻讀「全球與國際教育」博士學位的育潔老師，這次要來跟我們分享當地文化見聞，更細緻地來談這個時代公民責任與素養的重要！ 🏝獨家分享 ►猜猜夏威夷大學一學分要多少錢？ ►在夏威夷，花襯衫是正式衣著？ ►朋友同學們的刺青故事 ►在夏威夷遇見孫中山！？ ►南島語族串連起台灣與夏威夷 ►夏威夷的Lei，不只有花圈版本，也可以做成種子圈，甚...

御宅研討會長什麼樣子？電玩這項第九藝術，可以輻射到多少議題呢？在薩爾達這個開放世界中，你是哪種玩家？然後，沒想到以上三個問題，竟然都跟108課綱有關係！？ 本集佩蓉老師要來分享論文發表精華，首先介紹四種玩家類型：技能型、觀覽型、適應型、旁觀型 從中發掘，薩爾達就像108課綱！不再是單一直線目標，而是轉型成多主線並進的教學現場 BUT！基本技能沒有練好，找不到關鍵的滑翔翼，是出不了新手村的喔～ 🍀在開放世界怎麼...

黃道平這麼形容自己：夾在文理之間的人、很聽話又很不聽話的孩子。 六年級生的他，一直對人文、藝術、烹飪很有興趣，但上一代很期許他走的是資工、科技、數理。 數學系畢業進保險業，卻不是去精算部門，選擇當業務練蹲馬步。 有機會進IBM，卻又回歸人文初衷，在而立之年創業開餐廳。 因為好奇製造業的運作，勇於賣掉餐館跳進鴻海…… 你也開始好奇他的故事了嗎？一起來聽佩蓉老師專訪導師班的家長代表黃道平！ 👀獨家分享 ►因為好奇...

兩個蓉兒最近都跟 #電玩 產生了關連與互動，琬蓉編了一期電玩與信仰的雜誌專題，採訪了遊戲化大師周郁凱；佩蓉則寫了〈談《薩爾達傳說：曠野之息》「開放世界」探索體驗設計策略對高中「適性教學」之啟發〉，和擔任原畫師的弟弟一起在御宅文化研討會發表！我們冥冥之中，一起與電玩亂想！ 本集先從《遊戲化實戰全書》聊起，透過啟動人類核心動機的「八角框架」，來聊聊在教學現場的應用，究竟如何啟動學生的學習動機？或者更根本的...

現代看似是個「人才找不到工作，工作找不到人才」的時代， 人文背景出身的兩位蓉兒，想在這個大學申請的季節，聊聊「人文人才之養成」！ 從「人文人才」聊起： 1.志祺七七： 文組真的沒出路？ ►進IBM工作靠《詩韻集成》！？ ►專業Ｘ跨領域雙刀流拿起來，學會如何自我推薦 ►在恐嚇之下還敢讀文學院，你應該很有叛逆性 ►中文系最沒出路？在奢侈的生命安頓中，享受時代 ►教育創業家：自主行動、溝通互動、社會參與 2.人文素養對這個時...

議題時代來臨！但是否同時二元對立時代也來臨了？！ 「每天，我們幾乎都是傷痕累累地入睡吧？⋯⋯怎麼會有這樣離譜失格的報導？這樣的人怎麼說得出這樣的話？這樣的偏見或惡意怎會得到這麼多的鼓勵？明顯的錯誤或無知為何無人計較或發現？」——羅智成〈 尋找部落 〉 兩位蓉兒今天要來分享我們切身「卡住」的故事，想要來描繪一種不同的狀態（但同時也很可能是滿多數人的情況），也就是「卡在中間的人」！ 💦幾個議題來試著開發： 1.「...