보통의 사유

봄,학교에서는 학생들이 나눔강의에 참여해서 자신의 사유의 지점을 확인하고 공유된 내용들을 일상에 적용시키는 법을 연습하고 익히고 있습니다. 2022년 11월 나눔강의입니다. https://blog.naver.com/bomyier

봄,학교의 학생들이 일상의 궁금한 점을 안내자 이을님께 질문하고 강의를 듣는 시간을 가졌습니다. “ 사라질 존재로 이 세상에 태어났다는 것이 무엇인가에 대해서 생각을 해보는 과정이 그만큼 인간의 본질에 다가서게 하는 힘이 됩니다 ” - 강의 중에서 https://blog.naver.com/bomyier

봄,학교에서는 학생들이 나눔강의에 참여해서 자신의 사유의 지점을 확인하고 공유된 내용들을 일상에 적용시키는 법을 연습하고 익히고 있습니다. 2022년 10월 나눔강의입니다. https://blog.naver.com/bomyier

봄,학교의 안내자이신 이을님과 학생들이 함께 인간과 인간의 관계맺음으로서 육아를 바라보고, 부모라는 자리에 선다는 것은 무슨 의미인지 존중의 관점에서 이야기 나누었습니다. "배운다는 것은 인간이 만든 걸 배우는 게 아니라 바람을 배우고 해를 배우고 자연을 배우는 거예요." - 강의 중에서 https://blog.naver.com/bomyier

봄,학교에서는 학생들이 나눔강의에 참여해서 자신의 사유의 지점을 확인하고 공유된 내용들을 일상에 적용시키는 법을 연습하고 익히고 있습니다. 2022년 10월 나눔강의입니다. https://blog.naver.com/bomyier

봄,학교의 학생들이 일상의 궁금한 점을 안내자 이을님께 질문하고 강의를 듣는 시간을 가졌습니다. “내가 지금 알고 있는 것은 전부 다 자기 선택이에요. 우리가 주입식이란 말을 쓰는데 인간은 실제 주입될 수 있는 존재가 아니에요. 숨은 자기가 쉬니까요.” - 강의 중에서 https://blog.naver.com/bomyier

봄,학교에서는 학생들이 나눔강의에 참여해서 자신의 사유의 지점을 확인하고 공유된 내용들을 일상에 적용시키는 법을 연습하고 익히고 있습니다. 2022년 10월 나눔강의입니다. https://blog.naver.com/bomyier

봄,학교의 안내자이신 이을님과 학생들이 어울려 인간과 인간의 관계맺음으로서 육아를 바라보고, 부모라는 자리에 선다는 것은 무슨 의미인지 존중의 관점에서 이야기 나누었습니다. "한 존재의 언어를 배우고 이 존재와 대화하기 위해서 그 반응을 전부 하나하나 배워가면서 이 아이의 무엇을 거스르지 않고 가장 자연스러운 상태로 이 아이가 자신의 길을 가도록 지원해 주는 시기가 유아기이면서 향후 부모가 가야 할 방...

봄,학교에서는 학생들이 나눔강의에 참여해서 자신의 사유의 지점을 확인하고 공유된 내용들을 일상에 적용시키는 법을 연습하고 익히고 있습니다. 2022년 10월 나눔강의입니다. https://blog.naver.com/bomyier

봄,학교의 학생들이 일상의 궁금한 점을 안내자 이을님께 질문하고 강의를 듣는 시간을 가졌습니다. “타인이 인정이 되면 내 존재를 알게 됩니다. 실제 그 타인의 본질을 알게 되면 내가 나를 알 수가 있습니다.” - 강의 중에서 https://blog.naver.com/bomyier

봄,학교에서는 학생들이 나눔강의에 참여해서 자신의 사유의 지점을 확인하고 공유된 내용들을 일상에 적용시키는 법을 연습하고 익히고 있습니다. 2022년 10월 나눔강의입니다. https://blog.naver.com/bomyier

봄,학교의 안내자이신 이을님과 학생들이 어울려 인간과 인간의 관계맺음으로서 육아를 바라보고, 부모라는 자리에 선다는 것은 무슨 의미인지 존중의 관점에서 이야기 나누었습니다. "내가 그렇게 세상을 만나게 자신이 설정하고 와서 그다음에 첫 번째 언어로 나타난 분들이 부모님이에요. 내 언어의 시초에요. 부모는 내 언어의 시초라서 그 언어를 깨는 게 아주 중요해요." - 강의 중에서 https://blog.naver.com/bo...

봄,학교에서는 학생들이 나눔강의에 참여해서 자신의 사유의 지점을 확인하고 공유된 내용들을 일상에 적용시키는 법을 연습하고 익히고 있습니다. 2022년 10월 나눔강의입니다. https://blog.naver.com/bomyier

봄,학교의 학생들이 일상의 궁금한 점을 안내자 이을님께 질문하고 강의를 듣는 시간을 가졌습니다. “예술의 본질은 이치를 독파하는 것일 거에요. 예술 작업을 통해서 세상의 이치를 읽어내는 작업, 그래서 자신의 실제 앎으로 득하는 과정이 예술일 거에요.” - 강의 중에서 https://blog.naver.com/bomyier

봄,학교에서는 학생들이 나눔강의에 참여해서 자신의 사유의 지점을 확인하고 공유된 내용들을 일상에 적용시키는 법을 연습하고 익히고 있습니다. 2022년 10월 나눔강의입니다. https://blog.naver.com/bomyier

봄,학교의 학생들이 일상의 궁금한 점을 안내자 이을님께 질문하고 강의를 듣는 시간을 가졌습니다. “나라는 전체성 안에서 나를 겪으므로 우리는 나를 분리시켜서 이해하거든요. 웃을 때의 나와 울 때의 나를 다르게 생각하는데… 같아요.” - 강의 중에서 https://blog.naver.com/bomyier

봄,학교에서는 학생들이 나눔강의에 참여해서 자신의 사유의 지점을 확인하고 공유된 내용들을 일상에 적용시키는 법을 연습하고 익히고 있습니다. 2022년 10월 나눔강의입니다. https://blog.naver.com/bomyier

치유명상공동체.봄의 안내자이신 이을님과 학생들이 어울려 인간과 인간의 관계맺음으로서 육아를 바라보고, 부모라는 자리에 선다는 것은 무슨 의미인지 존중의 관점에서 이야기 나누었습니다. "아이는 돈에 당당해져야 돼요. 집에서 자신의 돈이 반드시 있어야 되고, 그 돈을 어디에 쓰든 관여받지 않는 자유가 있어야 돼요. 그렇게 되면 인간은 자기 조절을 하기 시작해요." - 강의 중에서 https://blog.naver.com/bo...

치유명상공동체.봄의 봄학교에서는 학생들이 나눔강의에 참여해서 자신의 사유의 지점을 확인하고 공유된 내용들을 일상에 적용시키는 법을 연습하고 익히고 있습니다. 2022년 10월 나눔강의입니다. https://blog.naver.com/bomyier

치유명상공동체.봄의 봄학교에서 학생들이 일상의 궁금한 점을 안내자 이을님께 질문하고 강의를 듣는 시간을 가졌습니다. "그 존재가 가진 고유성이 인정되지 않을 때, 인정을 받지 못할 때를 ‘무시’라고 이야기할 수가 있다고 생각합니다" - 강의 중에서 https://blog.naver.com/bomyier

치유명상공동체.봄의 봄학교에서는 학생들이 나눔강의에 참여해서 자신의 사유의 지점을 확인하고 공유된 내용들을 일상에 적용시키는 법을 연습하고 익히고 있습니다. 2022년 9월 나눔강의입니다. https://blog.naver.com/bomyier

치유명상공동체.봄의 안내자이신 이을님과 학생들이 어울려 인간과 인간의 관계맺음으로서 육아를 바라보고, 부모라는 자리에 선다는 것은 무슨 의미인지 존중의 관점에서 이야기 나누었습니다. "아이가 울음이나 화나 결정을 통제당하면다음에 또 다른 식으로 자기를 드러내게 돼 있어요." - 강의 중에서 https://blog.naver.com/bomyier

치유명상공동체. 봄의 봄학교에서는 학생들이 나눔강의에 참여해서 자신의 사유의 지점을 확인하고 공유된 내용들을 일상에 적용시키는 법을 연습하고 익히고 있습니다. 2022년 8월 나눔강의입니다. https://blog.naver.com/bomyier

치유명상공동체. 봄의 봄학교에서 학생들이 일상의 고민을 안내자 이을님께 질문하고 강의를 듣는 시간을 가졌습니다. "도움을 행한다는 것은 자신이 가진 모든 욕구나 기대를 내려 놓을 때에만 그 사람이 필요한 도움을 줄 수 있거든요." - 강의 중에서 https://blog.naver.com/bomyier

치유명상공동체.봄의 봄학교에서는 학생들이 나눔강의에 참여해서 자신의 사유의 지점을 확인하고 공유된 내용들을 일상에 적용시키는 법을 연습하고 익히고 있습니다. 2022년 8월 나눔강의입니다. https://blog.naver.com/bomyier