Kadekol, la webradio de l'Institut Français de l'Éducation

Avec Valérie Lussi-Borer , chercheuse à la Faculté de psychologie et d'éducation de l'université de Genève, nous revenons sur le dispositif de vidéo-formation qui propose un dispositif de formation qui s'appuie sur une démarche d'enquête partant du réel des situations de travail quotidien des enseignants. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

L'école maternelle occupe une place singulière au sein de l'école primaire. Avec Pascale Garnier , sociologue à l'université Sorbonne Paris Nord, auteur en 2016 de Sociologie de l’école maternelle ( PUF),  nous revenons sur l'histoire de l'école maternelle et de l'évolution de ses missions au cours du XXe siècle, jusqu'à aujourd'hui. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite...

Quelles sont les transformations en cours de l'école maternelle ? Et devient-elle une "école comme les autres" au sein de l'école primaire ? Pour évoquer ces transformations, nous recevons Ghislain Leroy , maître de conférence en sciences de l'éducation et de la formation à l'université de Rennes et auteur en 2020 de  L'école maternelle de la performance enfantine (Peter Lang éditions). Hébergé pa...

Quelle définition possible à cette notion de forme scolaire ? Quelles spécificités quand il s'agit de l'école primaire ? Quelles sont les transformations en cours et les alternatives possibles ? Pour en parler, nous recevons  Jean-François Cerisier (université de Poitiers) et Yves Reuter (université de Lille). Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'information...

A l’occasion du centenaire de l'Éducation Nouvelle, Claire Ravez et Yves Reuter dressent le portrait de 100 ans de pensées pédagogiques alternatives. Maé Burlat nous plonge dans l’univers des Enfants de Timpelbach, réalisé par Nicolas Bary en 2008 pour évoquer les pédagogies autogestionnaires et Sébastien Boudin nous parle de l’ouverture  de L’INSEAC  : l‘Institut National Supérieur de l’Éducation...

Depuis quelques années le mot neuroéducation résonne comme une promesse, m ais ces travaux créent aussi la controverse. Pourquoi les neurosciences fascinent tant et sont-elles utiles pour aider les élèves à mieux apprendre? Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Ce mois-ci, le micro est dans la classe part à la découverte de deux enseignantes qui construisent des ponts entre le monde des personnes autistes et celui des personnes ordinaires afin de leur permettre de se rencontrer à l’école. Grâce à un kit de sensibilisation aux TSA, élèves et enseignants vont déconstruire leurs préjugés sur ce handicap. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-conf...

L’enseignement des religions, des faits religieux, de la culture religieuse... La place des religions a toujours fait l'objet de débats et de controverses. Avec  Françoise Lantheaume et Anne-Claire Husser , nous aborderons cette question socialement sensible, avec une attention particulière aux pratiques enseignantes. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'inf...

L’ É cole est la première institution laïque de France, mais le fait religieux n'est pas absent du cursus ou de la vie scolaire. Cet enseignement n’est pas toujours évident, et pose de nombreuses questions. Pourquoi et comment enseigner les faits religieux à l'école laïque ? Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Quelles sont les spécificités de l'école primaire ? En quoi est-elle singulière par rapport à d'autres systèmes éducatifs ? Nous en parlons avec Bruno Robbes et Jean-François Thémines à l'occasion du colloque "L'école primaire au XXIe siècle" à Cergy Paris Université. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

C'est la rentrée ! Il faut reprendre le rythme de l’école, et parvenir à se concentrer à nouveau sur son travail après plusieurs semaines de vacances. Alors comment faire  pour aider les élèves à rapidement focaliser leur attention sur le travail qui leur est demandé au cours de la journée ?  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Anne-Françoise Gibert,  nous présente les formes privatisation et la marchandisation de l’éducation.  Maé Burlat nous plonge dans le dilemme parental du choix école privée/ publique avec le film La lutte des classes de Michel Leclerc et Baya Kasmi de 2019 et Claire Giordanengo nous propose de découvrir des manuels scolaires impliqués dans  "la guerre des manuels" de la fin du XIXème, début du XXèm...

C’est après deux années chaotiques, rythmées par des confinements, des cours en demi-jauges, en classe ou à distance, des programmes nouveaux, et de nombreux rebondissements que va avoir lieu dans quelques jours… la grande première du grand oral ! Ce mois-ci, le micro est dans la classe part à la rencontre d’enseignants, d’inspecteurs et d’élèves pour savoir comment ils ont travaillé à la préparat...

Marion Coste et Julia Journès nous présentent la clé des langues, site expert des ENS. Sébastien Boudin nous expose le projet Archiclass' qui fait collaborer l’école d’architecture de Saint Etienne, la fondation Le Corbusier et le collège des Bruneaux de Firminy (42) et Claire Giordanengo, nous fait découvrir rudimenta, colloques et autres traités de particules utilisés, en leur temps, pour l'ense...

Dans les années 1980 seuls 30% des élèves d’une classe d’âge obtenaient un baccalauréat, aujourd’hui ils sont entre 70 et 80% à l’obtenir. Le bac est-il devenu un diplôme démocratique ?  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Mais comment est enseigné l'oral en France aujourd'hui ? Peut-on dire que l'école offre aux élèves les outils nécessaires à sa maîtrise "scolaire" ? Valoriser la culture orale à l'école est-ce renforcer l'égalité des chances ou accroître les inégalités sociales ? La réforme du bac invite à s'intéresser de plus près au sujet. Discussion avec Elisabeth Bautier et Claudine Garcia-Debanc .   Hébergé p...

Liker, commenter ou partager, autant d’habitudes que les jeunes prennent de plus en plus tôt sur les réseaux, le plus souvent sans vérifier l’information. Pour amener les élèves à débusquer les fakes news ou à avoir un regard critique sur les images qu’ils visionnent LE BAL propose aux enseignants une collaboration pédagogique pour former les élèves à l’image, par l’image. Parce qu’aujourd’hui, l'...

L’une des missions de l'École est de préparer les élèves à étudier, travailler et vivre dans la société. Mais l' École française prépare-t-elle vraiment les élèves à la vie ? Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Nous questionnons aujourd'hui les pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur avec nos invitées,  Christelle Lison et Marie David. Comment l'enseignement supérieur doit-il s'adapter aux étudiant.e.s et aux besoins spécifiques, afin de rendre l'enseignement dynamique, inclusif, et égalitaire ? Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Découvrons du LÉA  MUSEXPEM à l’école Jules Ferry de Villeurbanne qui vise à éduquer les élèves à la musique par le son en partenariat avec l’ É cole Nationale de Musique de Villeurbanne. Claire Giordanengo présente des recueils de chants scolaires de Maurice Bouchor et Sébastien Boudin nous fait découvrir les Frabriques à musique de la SACEM en partenariat avec les ministères de l’éducation Natio...

Kadékol est la webradio de l’Institut français de l’Éducation à l’ENS de Lyon depuis 2017. Un média autour de l’Éducation qui vise plusieurs objectifs. Comment jouer le rôle d’interface entre la Recherche et le terrain ? Comment rendre compte des débats scientifiques sur l’éducation ? Comment valoriser les professionnels de l’éducation ? Comment rendre visible le travail réalisé par tous les acteu...

Dans cet épisode découvrez le Projet intitulé  « Les jeunes aussi ont leur convention citoyenne pour le climat » au lycée Louis Armand d'Eaubonne dans l’académie de Versailles. Ce projet se présente comme une action collective et stimulante, ainsi que l'occasion pour les lycéens de préparer leur avenir de citoyens. Nous avons pu échanger avec Cédric Mouyen, leur proviseur et le porteur enthousiast...

Dans cet épisode découvrez le Projet intitulé « Viens voir ma classe, tu verras comme on s’y sent bien » à l’école maternelle la Crayère à Epernay dans l’académie de Reims. Ce projet qui sonne comme une invitation au bien-être à l’école nous est proposé par Sandrine Niogret-Vitry enseignante en maternelle sur un dispositif - de 3ans. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite...

Dans cet épisode Kadékol part à la découverte du projet  " Ouvrons les portes de l'imaginaire, la nature comme terrain d'apprentissage". À Rochefort, dans l'académie de Poitiers, les élèves de maternelle vont chaque jour faire "l'école du dehors"  dans une grande peupleraie à deux pas de l'école. Assis sur les rondins de bois, ou courant dans l'herbe, les enfants découvrent la nature et la biodive...

Dans cet épisode Kadékol part à la découverte du projet " une alliance éducative plurielle, un lieu unique : le collège". Au collège Pierre Brossolette de Noyelles sur Lens, dans l'académie de Lille , les élèves du dispositif ULIS présentant un trouble envahissant du développement (TED) ou un trouble du spectre autistique (TSA) bénéficient d'un véritable alliance éducative. Hébergé par Ausha. Visi...