El Valor de la Educación Física

¿Y si el problema de tu programación no es el formato, ni la plantilla, ni la LOMLOE… sino que estás programando para quien no debes?  https://elvalordelaeducacionfisica.com/433

¿Tus alumnos repiten ejercicios… y no aprenden? Da igual las veces que salten, corran o lancen. Da igual cuántas veces les corrijas. Repetir por repetir no funciona. Y no lo digo yo. Lo dijo Nikolai Bernstein… hace casi un siglo. https://elvalordelaeducacionfisica.com/432

Los conflictos son algo con lo que tenemos que lidiar de forma continua en nuestras clases. Hablemos de ellos, de la gran oportunidad educativa que se nos presenta cada vez que hay un conflicto y de cómo NO resolverlos (y que mucha gente da por bueno). https://elvalordelaeducacionfisica.com/431

El yoga en educación física es algo que a muchos echa para'trás. Quizás por la creencia que es algo místico, religioso, quizás por la creencia que es algo estático y que son 4 estiramientos. Pero la verdad es que es un poderoso recurso que poder utilizar en tus clases. Y ahora vamos a ver por qué. https://elvalordelaeducacionfisica.com/430

Te pregunto lo que me preguntaron: "¿sueles trabajar de forma integral los distintos saberes o presentas unidades más aisladas, es decir, unidad de juegos tradicionales, de lanzamientos, de habilidades genéricas?". Esta misma pregunta recibí el otro día y hoy te la voy a contestar.  https://elvalordelaeducacionfisica.com/429

¿Y si te dijera que tus juegos favoritos en educación física están saboteando el aprendizaje de tus alumnos? Hoy quiero hablar del lado oscuro de los juegos en educación física. El uso perverso que se hace de éstos en muchas ocasiones (a veces sin ser consciente).  https://elvalordelaeducacionfisica.com/428

Hoy hablamos de recursos en Educación Física… y puede que lo que voy a decir te haga replantearte muchas cosas. Porque, aunque parezca mentira, los recursos pueden ser tu mayor aliado o la mayor trampa en tu docencia.  https://elvalordelaeducacionfisica.com/427

¿Alguna vez has tenido grupos donde solo unos pocos tocan el balón mientras el resto espera su turno? ¿O donde el juego se corta constantemente y los alumnos terminan frustrados? En este podcast vamos a ver cómo aumentar la continuidad en voleibol según un estudio científico que ha sido recién publicado en 2025. https://elvalordelaeducacionfisica.com/426

Hoy hablamos de cómo solventar una de las quejas más devastadoras de la EF y, sin embargo, apenas se habla de ella. Hoy hablaremos y veremos cómo solventarla. https://elvalordelaeducacionfisica.com/425

Mucha gente quiere dejar a los chavales sin Educación Física como castigo al no terminar la tarea, al portarse indebidamente... eso pasaba antes mucho. Ahora parece que sigue pasando. Hoy vamos a ver qué hacer cuando te pase para que jamás te vuelva a pasar. Para que nadie más quiera pisar la EF. Ni a tus clases. Ni a tus estudiantes. https://elvalordelaeducacionfisica.com/424

En el día de hoy vamos a hablar de evaluación. Concretamente de 3 tipos de evaluación en educación física (pero que son solo una, ahora me entenderás): la diagnóstica, la formativa y la sumativa. https://elvalordelaeducacionfisica.com/423

En este podcast quiero que veamos 3 experiencias, de esas que, probablemente, creen recuerdos imborrables en tus estudiantes. Y este es un tema súper interesante de nuestra labor educativa. No es solo impartir aprendizaje sino crear experiencias positivas de aprendizaje. Son cosas distintas. https://elvalordelaeducacionfisica.com/422

Hoy vamos a hablar de cómo usar lo que motiva a los estudiantes para convertir el patio en un campo de batalla e impulsar el aprendizaje en educación física. https://elvalordelaeducacionfisica.com/421

Me pasa una cosa muy curiosa respecto a eso de hacer lo mismo siempre. Cuando estoy en épocas de  tranquilidad, sin miedos, hago más o menos lo mismo casi siempre, es decir pruebo pocas cosas nuevas. https://elvalordelaeducacionfisica.com/420

Hay cosas en educación física que cuando las conoces te preguntas... ¿Por qué nadie me ha enseñado esto así? Te pongo un ejemplo rápido. https://elvalordelaeducacionfisica.com/419

Ahora que estamos empezando el año conviene recordar una cosa importante. Es importante para la vida y, por supuesto, para la docencia. Se trata de cómo ves el futuro. https://elvalordelaeducacionfisica.com/418

Una de las cosas que me tocó las narices (por ser educado) fue el cambio de filosofía de los CEP allá por 2012 (y aunque parece algo lejano, no lo es tanto). https://elvalordelaeducacionfisica.com/417

Mañana comienza el congreso. Pero ahora, te quiero hablar de los test físicos. Esos que tan denostados están en la E.F. Que parecieran ser el demonio en persona. Esos que es escuchar a alguien decir "test físicos" y poner cara rara como de haberle pegado un bocado a un limón. https://elvalordelaeducacionfisica.com/416

Datos contrastados. El 81% de los adolescentes no cumplen con las recomendaciones de actividad física. Eso quiere decir, que en tu clase tienes a 4-5 que son físicamente activos y tienes otros 17-18 que necesitan más "arroz". (Ahora abordamos este tema y te propongo una solución). https://elvalordelaeducacionfisica.com/415

La situación de aprendizaje que se explica en la ponencia de la que te hablo hoy consiguió plaza. Es decir, el ponente llegó, expuso la situación de aprendizaje que muestra en su ponencia y sacó su plaza. Esta ponencia me tiene ¿fascinado? ¿embrujado?  Intento explicarme. https://elvalordelaeducacionfisica.com/414

No sé cómo decirte esto. De verdad, que no. Y no tiene nada que ver con que el pase VIP subirá de precio en cuanto arranque el congreso, es decir, que pasará de 50€ a 70€ el domingo. Tiene que ver con la ponencia de la que te quiero hablar hoy. https://elvalordelaeducacionfisica.com/413

La cosa es: Es probable que conozcas el modelo de enseñanza comprensiva. Es probable que conozcas el modelo de educación deportiva. Es probable que te suene el modelo de responsabilidad social y personal. E incluso el aprendizaje cooperativo. Pero vamos, si no te suena, te voy a proponer una conferencia y así matas dos pájaros de un tiro. https://elvalordelaeducacionfisica.com/412

Esta es la cruda realidad: La competencia motriz ha disminuido significativamente en las sociedades occidentales en las últimas décadas. No es opinión. Son datos. https://elvalordelaeducacionfisica.com/411

Verás. Te voy a contar un detalle, uno solo, solo uno, de la tremenda ponencia de la que te voy a hablar hoy. Fíjate (y disfruta) el título: La neurociencia en el día a día de la Educación Física: cuestiones prácticas y cotidianas. https://elvalordelaeducacionfisica.com/410

Hoy te hablaré del regalo del que te vengo hablando hace unos días. Y el regalo no es la ponencia que lleva por título: Break Dance en E.F., cómo iniciarse sin tener que ser experto. Y que la impartirá Daniel Maroto. https://elvalordelaeducacionfisica.com/409