El Valor de la Educación Física

Si crees que un juego divertido basta para que tus alumnos aprendan… tengo malas noticias: la diversión sin propósito es humo. En esta ocasión te cuento cómo un juego tan explosivo como La Conquista de los Castillos puede ser oro puro en tus clases… solo si sabes usarlo con intención.

En este podcast vamos a hablar de algo que poca gente habla: por qué acumular recursos no te hace mejor profe… y qué es lo que realmente marca la diferencia.

¿Cuántos deportes alternativos conoces? ¿20? ¿30? ¿50? Y ahora la pregunta del millón: ¿Cuántos de esos deportes has introducido realmente en tus clases de manera que hayan sido EDUCATIVOS y no simplemente... entretenimiento?

Tú y yo sabemos una cosa. Para que el músculo crezca… tiene que haber estrés.   Si vas al gimnasio y solo haces lo que te resulta cómodo, lo que no te cuesta… No creces. No mejoras. Y ¿sabes qué? En educación física pasa exactamente lo mismo. La comodidad te está robando masa muscular docente.

Muchos docentes creen que aplican aprendizaje cooperativo, pero en realidad solo están fomentando otra forma de competencia. En este episodio te cuento cuál es el gran engaño y qué debe cambiar antes de usar cualquier técnica cooperativa.

Una experiencia de aprendizaje servicio y de aprendizaje cooperativo utilizando los juegos populares.

No sé si conoces esos recorridos virtuales que puedes hacer 360º por diferentes partes del mundo: estadios de fútbol, monumentos históricos…¿Sabes de lo que te hablo? Pues qué pasa si te digo que tú puedes montar uno de esos recorridos 360º para trabajar por ejemplo la condición física.

Una de las cosas que me gusta trabajar es el diálogo entre los estudiantes. Me gusta que piensen. Que sientan. Que se expriman la cabeza. Que encuentren ellos la solución. Nada de coger tú la cucharita y dársela como si viniera el avión.

Principios para que puedas hacer y diseñar actividades que hagan tomar consciencia a tus estudiantes sobre ciertas cuestiones de estereotipos, género… para desafiar las desigualdades.

Hay prácticas en España, y que se están desarrollando actualmente en centros educativos, donde la educación física es una de las columnas vertebrales del sistema educativo. Nada de quedar relegada al rincón oscuro y sin tener peso ninguno en el proyecto educativo.

10 cosas para que intentes no olvidarlas si das clases. No son mías. Son de alguien que se doctoró en Oxford y cuyo director de tesis fue Brunner. Y de alguien que ha sido profesor visitante en Harvard.

En muchas ocasiones las combas aburren. A ti y al alumnado. Pero. Si pillas las combas y las mezclas con Instagram la cosa cambia. No lo digo yo. Lo dicen los resultados.

Hay varias ponencias en el Congreso que parecen que han sido traídas del futuro. Y no tienen nada que ver con la inteligencia artificial. Ni con robots. Ni con espacios futuristas llenos de tecnología. Tampoco con dar clases en burbujas gravitacionales. No me estoy refiriendo a nada que esté relacionado con la tecnología. Simplemente me refiero a algo mucho más simple, y a la vez, más complejo.

Propuesta súper interesante para este trabajo donde parece que no estás trabajando las coreografías. Pero sí las estás trabajando y además también la memoria y la creatividad y…

¿Sabías que la educación física moderna tiene raíces en el entrenamiento militar? En aquella época el objetivo era: -La disciplina. -La coordinación. -Cohesión grupal. Habilidades clave para los soldados.

"El parkour no es vencer obstáculos, es dialogar con ellos" David Belle. Muy bonito.  Pero. ¿Cómo logras, que tus estudiantes alumnos descubran en el parkour un camino de autoconocimiento, resiliencia y crecimiento personal?

Voy con algo, tal vez, absurdo pero real como la vida misma. Y que te puede ser de gran utilidad tenerlo en cuenta para tus clases. Accede gratis o con pase VIP en preventa (ridículamente barato): https://efcongresos.com

El deporte es un recurso fantástico, dentro y fuera de la EF. Por eso tantos programas socioeducativos lo usan: es barato en lo material… pero muy exigente en lo educativo. ¿Qué te quiero decir con esto? Que el deporte no educa por sí mismo. Todo depende de quién dirija al grupo. Accede gratis o con pase VIP en preventa (ridículamente barato): https://efcongresos.com

Trabajar las habilidades circenses suele ser un tema bastante atractivo para los estudiantes. Eso es así. No me preguntes qué tiene, pero es mencionar la palabra circo y, casi automáticamente, surge algo especial. Algo que llama. Algo que gusta. Algo que ilusiona. Y ese algo, sea lo que sea, te recomiendo que lo aproveches en tus clases. Accede gratis o con pase VIP en preventa (ridículamente bara...

Cómo trabajar el Edu-CrossEF a lo largo de todas las etapas educativas para promocionar la salud en el alumnado. Accede gratis o con pase VIP en preventa (ridículamente barato): https://efcongresos.com

Verás. Hoy quiero hablarte de una ponencia que imparte una mujer (ahora te digo quién es). Catedrática. Si te digo la primera de España te mentiría porque no tengo ese dato confirmado, pero sino fue la primera fue la segunda. Accede gratis o con pase VIP en preventa (ridículamente barato): https://efcongresos.com

Cómo enganchar y modificar el comportamiento de estudiantes desinteresados o poco activos. Propuesta práctica "los vengadores en acción" Accede gratis o con pase VIP en preventa (ridículamente barato): https://efcongresos.com

¿Decirle a un alumno “inventa un juego” y esperar magia?  En este podcast te cuento por qué la invención de juegos necesita un modelo pedagógico claro, y cómo Antonio Méndez Giménez (uno de los mayores expertos del mundo en este tema) lo explica paso a paso en el Congreso de EF 2025. Accede gratis o con pase VIP en preventa (ridículamente barato): https://efcongresos.com

La IA te da ejercicios de mindfulness para EF… pero ¿sirven en el patio real?  En este podcast te cuento por qué lo que recomienda la IA está en las antípodas de lo que propone Irene López Secanell (y por qué su experiencia con cientos de alumnos es lo que de verdad marca la diferencia). Congreso de (muy) Buenas Prácticas e Innovación en EF 2025 (entrada gratuita y VIP ridículamente barata en prev...

Una de las ponencias que habrá en el Congreso de (muy) Buenas Prácticas 2025 hay una que lleva por título: Aprendizaje basado en juego para la evaluación inicial. Y en esa propuesta se pesa y se mide. Y se evalúan las competencias. Y todo de un modo muy sencillo. ¿Por qué? Porque Javier Lamoneda, que ha sido quién ha diseñado esa propuesta, es quien la lleva a la práctica con los grupos en su inst...