Antimobbeentusiasten

Dagens episode ser nærmere på mobbeombudene - utgangspunktet, deres årsrapporter og utfordringer. Klart, vi kan snakke om det! Velkommen til episoden.

Elever med behov utover «normalen», står foran den største risikoen i deres liv. Heldigvis vet de det ikke ennå, kanskje ikke deres foreldre heller, men stadig flere voksne vet at noe skurrer. Når dette noe skurrer helt inn på barnevernstjenestens kontor og resulterer i omsorgsovertakelse, som betyr at barn og unge havner i fosterhjem eller på institusjon som følge av å at de mer eller mindre tilf...

Hva er det med mobbesaker, som gjør at vi – yrkesutøvere, slettes ikke ser innover mot egen praksis, men heller leter og jakter etter svar og årsaker utenfor oss selv? Det er et mysterium for meg, ikke minst når vi snakker om lærere og skoleledere (som jo i utgangspunktet er lærere), fordi de begge har et glimrende arbeidsredskap å kunne ta i bruk. Klart, vi kan snakke om det! Velkommen til episod...

Det er en ting jeg skulle ønske vi pratet mer om, nemlig alt vi legger skylden på skolen for. Ja, for noen ganger er det ikke vanskelig å være enig med alle som forsøker legge skylden på skolen for alt som går galt i mobbesaker. Det ER altfor mange barn og unge som opplever mobbing, på den ene eller andre siden og som tilskuere – altfor mange som blir alt annet enn beskyttet eller ivaretatt , som...

«Alle» vet at systemer bare er så gode som effekten av dem er. Hva betyr det i kjølevannet av mobbing i skolen og systemet som er skapt for å beskytte barna? En tydelig effekt, er bagatellisering. Å oppleve seg bagatellisert gjør noe med en. Gjør det noe med oss voksne, må vi kanskje være villige til å tenke at det kan gjøre noe med barn også? Ikke bare det, men bagatellisert ETTER å ha opplevd mo...

Når hver rolle i mobbesaker er notert, blir det tydelig. Vi har etablert et ressursoverforbruk av offentlige instanser og ansatte som overgår alle andre type saker jeg kjenner til. Det skulle tilsi en evne til å kunne håndtere hver mobbesak kjapt, treffsikkert og i fellesskap, men slik er det jo ikke! Klart, vi kan snakke om det! Velkommen til episode 1 i sesong 2.

Med et nytt regjeringsskifte, nye ministre og ny kunnskapsminister, er det mange som gjerne vil ha sine interesseområder og utfordringer tatt tak i så kjapt som mulig. Det kan fort bli mange stemmer, det, og mange problemområder å skulle løse opp i. Ikke minst, hvordan ministeren skal makte å løse flere floker samtidig. Klart, vi kan snakke om det. Velkommen til episode 49.

Vi skriver 10. oktober denne søndagen – verdensdagen for psykisk helse. Det er pandemien og hva den har lært oss som står i sentrum i år – og svaret er at det å følge opp, å forebygge og det å bygge varige tiltak som vil være viktige fokusområder fremover. Fine ord, rommer så mye, men likevel lite konkret. Hvordan kan disse bli nyttige for oss i antimobbearbeidet? På hvilken måte henger de sammen...

Tenk, det er allerede oktober. Her sørpå betyr det bøttevær, temperaturen synker, naboene sees stadig sjeldnere og vi trekker alle inn. Så, hva snakker vi om denne høstdagen? Hva med FAU? Jeg regner med at årets FAU-lag er satt på skolen og at planer for året er i full gang. I den forbindelse kan det jo være kjekt med noen innspill fra antimobbeentusiasten. Vel, her kommer de i hvert fall. Velkomm...

Kjenner du noen som trives skikkelig godt i jobben sin, som virker å ha uproblematiske familieforhold, som stråler av overskudd og som en skulle ønske en kunne gå, om å så bare for én dag, i skoen til? Jeg møter altfor mange foreldre som til tross for at de står på nesten 24 timer i døgnet, fikser og ordner som om de var sykepleiere, psykologer, spesialpedagoger, lærere, meklingsadvokater, sentral...

Ikke helt sjeldent, møter jeg utsagn som «på vår skole er det ikke mobbing» eller «på vår skole har vi et sabla godt skolemiljø» og så kalles jeg inn i særlig langvarige og kompliserte mobbesaker akkurat der? Hva lener vi oss på når vi sier det? Glemmer vi litt at skolen er litt som sosiale medier – altså, at hvordan du oppfatter skolemiljøet kan være helt forskjellig fra hvordan jeg gjør det? I e...

Som du vet, har vi akkurat passert verdensdagen for selvmord. En tøff dag i min verden, men også en dag som sparker meg bak og minner meg på at vi må videre i arbeidet mot mobbing. Må vi ikke dit at barna kjappest mulig kan bruke tiden sin på læring, utvikling, utforsking og sosiale gleder, og at foreldrene kan senke skuldrene og avtale en vennekveld med et godt glass vin, gå på trening eller ha o...

Med jevne mellomrom tar lærere opp den svake rettssikkerheten lovendringene i skolemiljøloven har gitt dem. Det er varselsparagrafen lærerne tenker på, altså Oppll. §9A-5. Langt viktigere å forstå, er behovet for å fange opp i hvilken grad lærere leverer på sine krav i Oppll. §9A-2, om trygge og gode skolemiljø, for oppfyllelse av dette kravet vil jo gjøre at elevenes behov for å ta i bruk varsels...

Hver dag opplever barn og unge mobbing. Noen den tradisjonelle varianten ansikt til ansikt, men andre opplever i tillegg eller mest mobbing digitalt. Ja, klart du vet det, men hva gjør du med det om det skjer ditt barn eller elev? Hvordan skal vi få med oss den digitale mobbingen som skjer mellom barna eller de unge? Hva kan vi gjøre for å hjelpe? Kan vi gjøre noe? Klart, vi kan!

Hva ønsker du å endre i samarbeidet med de offentlige institusjoner som skal hjelpe ditt barn? Og hvilke grep tar du for å få det til? «Pøh, jeg kan ikke gjøre noe», tenker du kanskje. Klart du kan – i det minste for deg selv! Velkommen til episode 41.

Barn blir bare møtt på ca 30% av sine faktiske behov, visste du det? Jeg visste det ikke, men overhørte det fra en forsker. Da gjelder det deg og meg, i rollen som forelder. Og forskeren sier også at barn tåler det greit. Overraskende, ikke sant? Overraskende, men samtidig tankevekkende. Kan det overføres til skolen og de utenomfaglige områder også? Det kan tenkes, for jeg vet ikke hvor mange gang...

Skolestart er rett rundt hjørnet. Du vet det godt. For noen av oss, innebærer det å plukke opp ballen igjen i pågående mobbesaker. Ja, kanskje gjelder det deg også? Hva har du tenkt? Hva vil du endre? Ja, hvordan vil du ha det? Og hva kan du gjøre for å få det sånn? Jeg tror også vi – voksne, yter bedre i trygge og gode miljøer, men at vi enn så lenge ikke fokuserer nok på det. Da må vi selv tråkk...

Hva gjør at lærere kan grue seg til å by på sin fagkunnskap, være kreativ i oppleggsløsningene og i det å skape knallgode klassemiljø? Det er sikkert mange ting å peke på, men glemmer vi litt hva som er viktigst? Ja, for det er så lett å hive ting som ønskes forbedret over på skolen og dermed lærerne. Kanskje har en presset på for mye, slik at det superduperkule ved jobben drukner litt i en jobbhv...

Fra øverste hold, som jo er kunnskapsdepartementet i utdanningssystemet, jobbes det nå frem en ny strategi for kvalitet og utvikling. Ett av områdene der, gjelder hva en baserer sin kunnskap på. Det er jo viktig. Dagens spørsmål er, om ikke også de utenomfaglige områder må med i en slik vurdering av kvalitet i skolen er? Skal foreldre fortsatt ha tillit til skolen, kan denne nøtten bli avgjørende...

Tidligere kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen sa i Stortinget før skolemiljøloven trådte ikraft at: "Tiltaksplanen mot mobbing kan ikke være avhengig av hvem som sitter i regjering eller ministerposten" (29. mars 2016). Hadde han visst hvor rett han hadde, men tenk om han også hadde inkludert alle øvrige stillinger involvert i mobbesaker. Det hadde vært noe! Vel, fikk han rett med lov- og regel...

Har du fått med deg all markedsføringen om hvordan bli effektiv etter pandemien? Her frittes det til din og min dårlige samvittighet for endringer i hverdagsrytmen, før vi oppfordres til å ikke unne oss ting lenger. Det jeg har tenkt å foreslå i dag, fritter overhode ikke til din samvittighet. Tåler du et forslag som utfordrer og vil kreve litt tankevirksomhet i sommerferien? Klart, du gjør! Velko...

Jeg brenner jo litt ekstra for at elever skal oppleve hvor mye de faktisk vokser i løpet av studietiden sin. Så slo det meg, kanskje det er noe for deg også, om enn i en litt annen variant? Velkommen til episode 34 og et ferietips.

Selv om du kanskje er superduperklar for ferie og pause fra matpakker og lekser, skole og møter, er ferie i dag ikke helt som det var da du og jeg var barn og unge. Det er ingen pause fra mobbing, så sant vi ikke skal gjøre oss til verdens mest upopulære foreldre, da, og holde barna unna jevnaldrende - PC og mobil. Det kan fort bli en slitsom og lang ferie for oss også, det. Har vi andre alternati...

Alle gir skolen ansvaret for å være løsningen i mobbesaker. Det høres jo fornuftig, praktisk og logisk ut, at skolen skal feie for egen dør og ordne opp i egne problemer, ikke sant? Men kan en si at det oppleves slik når nesten like mange barn og unge hvert år gir voksne beskjed om at de opplever mobbing? Og hva med mobbesakene som trekker ut i tid, vil foreldre oppleve skolen som løsningen? Hvord...

Det er en ting vi vel kan enes om, nemlig hvor annerledes år dette skoleåret har vært, ikke bare for skolen, men for oss alle. Trolig er mange slitne nå, kanskje du også, kanskje også litt lei alt det uforutsigbare og ekstrainnsatsene. Dagen skole og hjem nå tar pause fra hverandre er kanskje veldig etterlengtet for noen hver? Uansett, jeg skal fatte meg i korthet i dag og kun oppfordre deg til en...