A dónde va la escuela. Foro de debate.

¿Por qué los maestros no estamos aprendiendo cómo enseñar a leer? La respuesta es sencilla, aunque no así la solución: porque la universidad no nos lo está enseñando, nos explica Marta Ferrero. Este podcast es leído, creemos que oportunamente, por Aitana Bauza estudiante de Magisterio.

Esta entrevista trata de la corrección de ideas erróneas entre el profesorado escolar en activo y en formación en las facultades de magisterio. Marta Ferrero se basa en  la aplicación de los principales hallazgos de la psicología cognitiva para la mejora del aprendizaje y la educación informada desde la investigación. Sobre esta última, está especialmente interesada en acercar los principales...

Aaron Barreto, profesor de la escuela pública en Gran Bretaña, realiza una visita a Michaela Comunity School y nos aproxima a los elementos definitorios de este tipo de escuela en contraste con los que él conoce bien, es decir la escuela pública.

Segundo y último capítulo. Todo lo que sea defender la lectura en el libro impreso, es ante el aluvión digital un paso adelante. Texto original de Andrés Bello de Haro, narrado por Rosa Parcerisa.

Todo lo que sea defender la lectura en el libro impreso, es ante el aluvión digital un paso adelante. Texto original de Andrés Bello de Haro, narrado por Rosa Parcerisa.

Juan José Vergara nos presenta su último libro que se denomina Un aula, un proyecto . Este trabajo expone, desarrolla y resume, con un lenguaje sencillo, profundo y sugerente lo trabajado minuto a minuto con cientos de docentes de varios países y distintos niveles educativos, en la formación del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). cuyo objetivo es explicar el aprendizaje basado en problemas.

Marcela Momberg es una docente chilena que se dedica a la alfabetización digital y uno de sus objetivos es el manejo seguro de las redes sociales. Se propone educar a los más jóvenes a interactuar y comunicarse sabiamente en este mundo plagado de posibilidades pero también no exento de riesgos como el ciberbullying entre otros.

Felicitación de Navidad del equipo de A dónde va la escuela. Foro de debate. En breve volvemos a abrir la escuela.

En este episodio: mejorar la escuela, la educación, exige invertir en la capacidad educativa de las familias dicho en una sentencia muy breve que admite matices pero que apunta hacia unas evidencias a veces ignoradas.

Texto original de Albert Piera, revisado por Ignasi de Bofarull, en el que se abordan las virtudes y posibilidades del profesor humanista. Este pequeño manifiesto es una reflexión sobre cómo debe ser un maestro en primaria. No solo es un manifiesto teórico, sino que tiene detrás toda una aplicación práctica en el aula y fuera de ella.

Inger Enkvist analiza distintos elementos que caracterizan a la escuela de hoy –memoria, deberes, estudio, esfuerzo, etc.- señalando las contradicciones de algunas pedagogías que no apuntan al aprendizaje serio de sus alumnos, sino que se dispersan en alternativas a menudo erráticas.

En este texto original de Ignasi de Bofarull, adaptado e interpretado por Albert Piera, nos adentramos y desgranamos las verdaderas intenciones de los juegos aparentemente lúdicos e inofensivos del juego del calamar.

Walter Mischel desde los años 60 del siglo pasado, estudia la relación entre autorregulación y rendimiento académico. Y lo hace a través del conocido test de la golosina. Ignasi de Bofarull nos introduce las claves de esta investigación.

En esta sesión narrada por Jorge San Nicolás, trata el concepto de hiperpaternidad y sobreprotección de los hijos. A su vez expone algunas de la causas que están por detrás de este hecho, posibles consecuencias y plantea tips prácticos para promover una educación basada en la firmeza y la amabilidad.

Esta semana hemos tenido la gran suerte de que haya venido a visitarnos a nuestra escuela Don Gregorio Luri. Una charla distendida en la que hemos tocado algunos de los temas trascendentales en el día a día de los centros escolares. Nos ha prometido que más adelante volverá, ya que han quedado algunas preguntas en el tintero.

En este primer capítulo, Francisco Esteban, profesor de la Universidad de Barcelona, concretamente de la Facultad de Educación, nos ofrece una propuesta para repensar la idea de universidad.

En este capítulo narrado por Ignasi de Bofarull, nos habla sobre la inversión en el desarrollo durante la primera infancia por James Heckman.

La complejidad de la educación señala hoy varios vectores a veces dispares: constantes propuestas educativas, escuelas compitiendo en marketing, la influencia de distintos gurús educativos. Se necesita comenzar a trabajar más desde las evidencias científicas y superar la improvisación. En esta capítulo hemos mantenido una charla distendida con Juan Fernández, (el del blog). Os aconsejamos encareci...

En este episodio escrito por Ignasi de Bofarull y Albert Piera, reflexionamos sobre la importancia del control parental en los videojuegos aparentemente gratuitos. También repasamos la necesidad de que los centros educativos tomen cartas en el asunto.

Xavier Aragay nos explica que para avanzar en educación, hay que repensarla casi desde cero, reimaginarla y dar un salto hacia adelante que permita transformar la institución educativa al completo en un camino nuevo para formarnos en el siglo XXI

Primera entrega de "Tu clase en 15 minutos" con Ignasi de Bofarull. Si la escuela es capaz de incorporar a la familia y a la comunidad a la vida del centro educativo, podrá compartir tareas educativas formales e informales, escolares y extraescolares (voluntariado, cultura, deporte, lectura, servicios en salud, municipales) que apuntalaron el proceso educativo desde distintas redes sociales cívica...

Este curso abrimos de nuevo nuestra escuela con una invitada especial. En esta entrevista, hablamos sobre los dos últimos libros de Catherine L’Ecuyer los cuales dan muchas pautas sobre las raíces filosóficas y pedagógicas de muchos de los cambios en la escuela de las últimas décadas basados en Rousseau, Montessori, la Escuela Nueva, etc. Estos libros echan luz sobre un conjunto de nuevas pedagogí...

En este capítulo nos visita Anna Ramis, para hablarnos de los derechos de la primera infancia y entre estos derechos está el de ser muy bien atendido, escuchado, cuidado y situado en una contexto de apertura ante el mundo, la realidad, su entorno. Aquel ambiente que el niño debe conocer, explorar, descubrir guiado por sus padres y sus maestros. En los primeros 3 años de vida, las pantallas impiden...

En esta ocasión nos ha visitado Carme Fenoll, una bibliotecaria con un proyecto disruptivo de renovación en lo que se refiere a la relación entre las bibliotecas y las escuelas. Considera que la biblioteca pública debería estar más presente en la vida escolar y que la visita a las mismas debería formar parte de sus rutinas. Los libros deben estar más presentes en la escuela donde debería haber, ta...

La profesora de secundaria Berta Ocaña, nos ilustró con unes reflexiones que repasaban las cuestiones más candentes que vive la escuela de hoy. Hablamos del papel de la lectura, del absentismo y fracaso escolar. Vimos la importancia de la relación entre familia y escuela, y ella nos ofreció una muy interesante reflexión sobre qué es una familia desestructurada. Hablamos de las ratios altas y los p...