A dónde va la escuela. Foro de debate.

Tatiana Íñiguez, de la Universidad de Zaragoza, investiga sobre el papel social de la escuela. Más allá de las aulas se espera que la escuela cumpla con diversas funciones, entre ellas está la de garantizar la movilidad social y la igualdad de oportunidades, la de integrar a sus alumnos en el mundo laboral y en la participación ciudadana. Estos objetivos no siempre se alcanzan y el fracaso escolar...

La profesora de la Mondragon Unibertsitatea, Amaia Arroyo, nos invita a reflexionar sobre la importancia de la tecnología en el aula de educación infantil y primaria aplicada en función de su relevancia didáctica. Es decir, no se trata de llenar las aulas de dispositivos si no de encontrar su espacio y su oportunidad al servicio de los procesos de enseñanza - aprendizaje.

La educación inglesa se encuentra en nuestro imaginario colectivo como un sistema apegado a las normas y a la tradición, y que es famosa por su calidad y disciplina. Pero, ¿es esto realmente así? Nuestro ponente nos cuenta la realidad de la educación en el país anglosajón, desmontando los mitos de este sistema educativo que utiliza el “mito del buen salvaje” como paradigma. Se refiere por supuesto...

¿Ha de ser el alumno el centro del aprendizaje? ¿Cuál ha de ser el papel del maestro? ¿Qué papel ha de jugar el conocimiento? ¿Memoria sí, memoria no? Estas son algunas de las preguntas que, de forma recurrente, aparecen en el debate educativo. ¿Partimos, a la hora de valorarlas, de la realidad de la experiencia y de la evidencia educativa? Junto con nuestro ponente desgranaremos e intentaremos re...

Con Rosa Cañadell hemos descubierto que la escuela debe formar personas cultas con conocimientos sólidos y estructurados y con un espíritu crítico y solidario. Y la escuela nunca puede ser una fábrica de persones incultas, sumisas al servicio del sistema económico. Nuestra ponente no está de acuerdo con una educación segregadora que separa ricos y pobres, nativos e inmigrantes, chicos y chicas. Y...

Hay un debate hoy sobre la tecnología en la escuela. Se ha trabajado mucho a partir de  iniciativas bienintencionadas pero no suficientemente fundamentadas. La aplicación de la tecnología en la escuela debe basarse en la evidencia científica. No se puede improvisar porque es un tema muy sensible que puede entrar en conflicto con otros contenidos y áreas curriculares.

En nuestra charla con Alberto Royo descubrimos la esencia de la educación. A través de diferentes preguntas, nuestro invitado fue desgranando ideas sobre la escuela llenas de sentido común, prudencia y acierto. Vivimos unos tiempos revueltos en la escuela. Todo el mundo tiene una versión particular de cómo se hacen las cosas, y, por primera vez, aquello de que cada maestrillo tiene su librillo no...

Salvador Vidal nos ha explicado lo importante que es presentar las matemáticas como una materia no solo muy útil para la vida sino un saber que tiene su parte entretenida, amable y lúdica. En esta dirección nuestro invitado ha recalcado que el maestro ha de ser un enamorado de las matemáticas y debe transmitir este gusto matemático. Debe lograr que las matemáticas no den miedo sino que despierten...

Jaume Camps visita nuestra escuela para hablarnos de la vocación , la intuición educativa y el amor pedagógico. Nos adentramos en el corazón de la enseñanza y en el día a día de las relaciones entre maestro y alumno en la escuela. Metodologías, destrezas didácticas, trascendencia, virtudes y más en este podcast en el que descubriremos algunos de los mejores secretos guardados por los maestros.

Pascual Gil nos presenta la necesidad de una escuela basada en la razón y en el saber, la instrucción, que hace madurar a los alumnos más allá de la actual escuela emotivista que sólo apunta al bienestar y la satisfacción de un alumnos a menudo infantilizados. Nos señala la necesidad de una escuela exigente y cordial que acabe con la actual utopía escolar que se ha olvidado de ser del ascensor soc...

En esta ocasión nos visita Yago Raventós, profesor de secundaria (Reial Monestir de Santa Isabel), y profesor universitario (Universitat Internacional de Catalunya). Como profesor, nuestro ponente cree que los maestros y profesores dejan huella en los alumnos. En un profesor y maestro, todo educa, y esa realidad ha de ser muy tenida en cuenta. En un centro escolar también todo educa y por eso la e...

El maestro es uno de los centros de la escuela y su actitud, talante ético y vocación alimentan el aprendizaje. Necesitamos los mejores maestros, capaces de ayudar a sus alumnos a descubrir el mundo, a ponerlos ante la realidad, a marcar en ellos un antes y un después. Al final, cuando recordamos la escuela, tenemos presentes a los maestros y maestras que nos dejaron huella por su pasión y entrega...

Nuestro ponente nos habla sobre los efectos del deporte extra-curricular en la vida escolar. Los hábitos del esfuerzo, regularidad, entrenamiento continuado, deportividad, como saber ganar y la resiliencia ante la derrota son algunos de los beneficios. Los padres hooligans pueden reducir la calidad de estos hábitos que facilita el deporte extra-curricular o deporte extra-escolar. Los entrenadores...