Abgehört - (Medizin-) Didaktik aufs Ohr

Was ist Problem-orientiertes Lernen (POL) und wie wird es im Modellstudiengang Humanmedizin der Universität Oldenburg umgesetzt? Darüber sprechen wir heute und beleuchten neben der Historie, der wissenschaftlichen Evidenz und dem Ablauf einer POL Einheit auch die studentische Perspektive. Die Medizinstudentin Hannah Stolle teilt mit uns ihre Erfahrungen zum Thema. Viel Spaß beim Hören! Quellen: Ha...

Was bewegt Studierende zum Thema Rassismus in der Medizinischen Ausbildung und dem Gesundheitswesen in Deutschland? In einer explorativen Studie haben sich Simon Gerhards und seine Kolleg*innen aus der Abteilung Ethik in der Medizin an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg diesem bisher wenig beachteten Thema gewidmet. In der aktuellen Folge sprechen wir mit ihm über die Publikation und wei...

Warum ist Diversität an Hochschulen wichtig und wie kann Lehre entsprechend gestaltet werden? Diese und weitere Themen diskutieren wir mit Dr. Janina Leyk, Referentin für Gender und Diversity Management an der Fakultät VI und Dezentrale Gleichstellungsbeauftragte an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Die Verwendung spielerischer Elemente oder virtueller Szenarien in der Hochschullehre ist vor allem in den USA bereits weit verbreitet. Aus Industrie und Marketing schwappt diese Welle jetzt auch in die Lehre an Universitäten in Deutschland über. Wir geben Beispiele und diskutieren den möglichen Nutzen als Lehrmedium. Bei Interesse finden Sie auf unserer Webseite eine kurze Schilderung zweier konk...

Der Schauspieler und Regisseur Ulf Goerges leitet das Simulationspersonenprogramm an der Fakultät VI der Universität Oldenburg. In der heutigen Folgegibt er Tipps für erfolgreiche Präsentationen. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Macht die Digitalisierung der Lehre Lehrende überflüssig? Werden Universitäten nach der digitalen Transformation noch benötigt? Mythen, wie wir sie in den letzten beiden Folgen für die Präsenzlehre vorgestellt haben, geistern auch durch die Welt der digitalen Lehre. Wir greifen einige davon auf und sprechen darüber. Quelle: Hochschulforum Digitalisierung,  Diskussionspapier Nr. 13, Juli 2021,...

Einige Gerüchte rund ums Lernen und Lehren halten sich hartnäckig und geistern als Mythen teilweise jahrzehntelang durch die Literatur. Haben Sie bisher auch an einige geglaubt? Finden Sie es in unserer zweiteiligen Serie heraus! Quelle: I. Ulrich, Gute Lehre in der Hochschule,  doi.org/10.1007/978-3-658-31070-7_2 Musik: Inspiring Ambience by Scott Holmes Music  Free Music Archive -...

Einige Gerüchte rund ums Lernen und Lehren halten sich hartnäckig und geistern als Mythen teilweise jahrzehntelang durch die Literatur. Haben Sie bisher auch an einige geglaubt? Finden Sie es in unserer zweiteiligen Serie heraus! Quelle: I. Ulrich, Gute Lehre in der Hochschule,  doi.org/10.1007/978-3-658-31070-7_2 Zusätzliche Literatur zur Lernpyramide: Ken Masters, Edgar Dale's Pyramid...

In dieser Folge stellen wir zwei interaktive Lehrmethoden, Konzeptkartierung und Gruppenpuzzle, vor und geben Tipps für den Einsatz in der Lehre. Musik: Inspiring Ambience by Scott Holmes Music  Free Music Archive - Scott Holmes Music Creative Commons — Attribution-NonCommercial 4.0 International — CC BY-NC 4.0 Literatur zur Folge: Michelene T. H. Chi and Ruth Wylie, The ICAP Framework:...