Vmbo 25 jaar talkshows: Klaar voor de toekomst

Is het vmbo klaar voor de toekomst? Deze vraag ligt voor in de laatste talkshow. We stellen hem aan Jeroen de Weger, teamleider vmbo bij OCW en Arjen Daelmans, voorzitter van SPV en opleidingsdirecteur van het Stedelijk college in Eindhoven. Beiden werken ze 25 jaar in het vmbo. Zij hebben de ontwikkeling van het vmbo meegemaakt, maar hebben ook wensen voor de toekomst. Onder het motto: meer flexi...

Lucas en Harrie zijn vmbo-leerlingen én actief binnen LAKS, het Landelijk Aktie Komitee Scholieren. Zij denken als leerling mee over de toekomst van het voortgezet onderwijs en zijn een belangrijke gesprekspartner van bijv. het ministerie van OCW. LAKS zegt: wij zijn trots op de vmbo-leerlingen, maar aan het vmbo zelf mag nog wel wat verbeterd worden. Wat? Dat vertellen ze in de talkshow.

Het vmbo streeft er naar elke leerling op maat te bedienen. De beroepsgerichte keuzevakken vormen daarvan een voorbeeld, maar sommige scholen gaan verder. Maken hun eigen programma’s, bieden leerlingen de kans om op verschillende niveaus examen te doen, kortom bieden leerlingen maatwerk. Wat kun je bieden in een krimpregio, als er steeds minder leerlingen komen? Wat vraagt maatwerk van de organisa...

Het vmbo wordt wel de meest innovatieve onderwijsvorm van Nederland genoemd. De laatste jaren wordt er onderzoek gedaan naar het succes van het vmbo en natuurlijk is er aandacht voor verbeterpunten. In 25 jaar vmbo kan er veel van deze onderwijsvorm geleerd worden. Jenny Oldenhuis werkt 25 jaar in het vmbo. Ze begon als juf op de basisschool en is nu directeur van een vakcollege, een mavo en een h...

Het vmbo is geen eindonderwijs, het bereid leerlingen voor op een keuze voor een beroepsopleiding. Maar die keuze moet wel gebaseerd zijn op levensechte, reële ervaringen. Op basis van echte praktijksituaties. Samenwerking tussen onderwijs en bedrijfsleven is dan ook noodzakelijk voor vmbo-scholen. Die samenwerking kan verschillende vormen aannemen. In de achtste talkshow Samen opleiden worden twe...

Talkshow 7 gaat over het imago van het vmbo. Aan het woord komen twee oud vmbo-leerlingen: Janne Marins en Ismail Aghzanay. Beide zijn ze gestart op het vmbo en daar zijn ze heel blij mee. Ze hebben het vmbo zien veranderen. Er is meer aandacht voor de leerlingen, de mogelijkheden van leerling en de begeleiding van hen op zoek naar wat bij hen past. Dit moet het vmbo zelf over het voetlicht brenge...

Een vmbo-diploma is geen einddiploma. Leerlingen met een vmbo-diploma moeten, in tegenstelling tot havo- en vwo-leerlingen, doorleren. Vrijwel alle leerlingen gaan na het vmbo door naar het mbo (98% van de BB en KB leerlingen, 85% van de GL en TL leerlingen), ze volgen daar een beroepsopleiding. Scholen (vmbo en mbo, vaak in samenwerking met elkaar) geven op veel verschillende manieren vorm aan do...

Vanaf 2024 mogen alle vmbo TL-scholen/mavo’s en scholen met een GL een praktijkgericht programma (pgp) aanbieden. Daarmee kennen alle leerwegen van het vmbo een praktijkgericht programma, zoals bij de invoering van het vmbo al de bedoeling was. Al lang voor de invoering van praktijkgerichte programma’s was er een programma T&T ontwikkeld (Technologie en toepassing) als ‘praktijkvak’ in de TL....

Vmbo-leerlingen verdienen een mooi gebouw, zegt Fleur Cerini in talkshow vier over gebouwen.  Waar vroeger vooral ‘theorie-flats’ en ‘praktijkvleugels’ werden gebouwd, zien we nu theorie en praktijk dichter bij elkaar, zodat ook voor leerlingen duidelijk is dat theorie en praktijk bij elkaar horen en zien we beroepsgerichte programma’s ‘in de etalage’. Fleur Cerini is directeur van de Bossche vaks...

Loopbaanontwikkeling en -begeleiding Sinds 2016 is LOB een verplicht onderdeel in het curriculum van het vmbo. Een onderdeel dat alle leerlingen moeten ‘doen’ maar dat niet beoordeeld wordt of met een toets en een cijfer wordt afgesloten. Marinka Kuijpers vertelt waarom LOB belangrijk is voor alle leerlingen en Koen Meulendijks, decaan van het Stedelijk college in Eindhoven, legt uit hoe LOB bij h...

De rol van een docent in het vmbo is in 25 jaar groot/groter geworden. Een docent is niet alleen vakdocent, maar vaak ook begeleider, mentor, coach van leerlingen. Naast het vak moet een docent leerlingen motiveren, stimuleren, begeleiden bij het maken van keuzes, enz. enz. Voor NRO hebben Eva Voncken en José Mulder een notitie geschreven over de rol van (beroepsgerichte) docenten in het vmbo, wat...

In de eerste aflevering van de talkshow  Klaar voor de toekomst , gaat Evelien Bouma in gesprek met Esther, Marieke en Marell. Leerlingen die hun loopbaan zijn begonnen in het vmbo en nu werken als docent (in het vmbo en mbo), ambulant verzorgende en interieurbouwer. Niet alle drie zijn ze op de plek gekomen waar ze op het vmbo van droomden, maar allemaal hebben ze hun plekje gevonden, vertellen z...