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Cette chaîne héberge des audios et vidéos en lien avec les Heures Numériques en Lettres. (Inspection de Lettres et DRANE de l'académie de Grenoble).

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7. jan 2025

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Episoder

Présentation Accompagnement sur les gestes pédagogiques destiné aux professeurs contractuels de l'Académie de Grenoble Video 07.01.2025

Cette présentation de l'accompagnement transversal offert aux professeurs contractuels de l'académie de Grenoble vise à faciliter la prise de poste des enseignants contractuels second degré dans l'académie de Grenoble. Les différents webinaires s'...

Michèle_transcode.mp3 Video 11.07.2023
Interview 2 de Lucienne Video 11.07.2023

Je me souviens de mes quatorze ans...La mémoire embuée; une expression du temps impactée Comment sensibiliser les élèves aux caractéristiques syntaxiques du français parlé ? Comment faire évoluer les représentations des élèves sur la langue  ? Pro...

Interview 1 de Lucienne Video 11.07.2023

Je me souviens de mes quatorze ans...La mémoire embuée; une expression du temps impactée Comment sensibiliser les élèves aux caractéristiques syntaxiques du français parlé ? Comment faire évoluer les représentations des élèves sur la langue  ? Pro...

Interview 2 de Cécile Video 11.07.2023

Je me souviens de mes quatorze ans...La mémoire embuée; une expression du temps impactée Comment sensibiliser les élèves aux caractéristiques syntaxiques du français parlé ? Comment faire évoluer les représentations des élèves sur la langue  ? Pro...

Interview 1 de Cécile Video 11.07.2023

Je me souviens de mes quatorze ans...La mémoire embuée; une expression du temps impactée Comment sensibiliser les élèves aux caractéristiques syntaxiques du français parlé ? Comment faire évoluer les représentations des élèves sur la langue  ? Pro...

Interview 2 de Françoise Video 11.07.2023

Je me souviens de mes quatorze ans...La mémoire embuée; une expression du temps impactée Comment sensibiliser les élèves aux caractéristiques syntaxiques du français parlé ? Comment faire évoluer les représentations des élèves sur la langue  ? Pro...

Interview 1 de Françoise Video 11.07.2023

Je me souviens de mes quatorze ans...La mémoire embuée; une expression du temps impactée Comment sensibiliser les élèves aux caractéristiques syntaxiques du français parlé ? Comment faire évoluer les représentations des élèves sur la langue  ? Pro...

Interview de Christine Video 11.07.2023

Je me souviens de mes quatorze ans...La mémoire embuée; une expression du temps impactée Comment sensibiliser les élèves aux caractéristiques syntaxiques du français parlé ? Comment faire évoluer les représentations des élèves sur la langue  ? Pro...

Interview 1 de Colette Video 11.07.2023

Je me souviens de mes quatorze ans...La mémoire embuée; une expression du temps impactée Comment sensibiliser les élèves aux caractéristiques syntaxiques du français parlé ? Comment faire évoluer les représentations des élèves sur la langue  ? Pro...

Interview 2 de Colette Video 11.07.2023

Je me souviens de mes quatorze ans...La mémoire embuée; une expression du temps impactée Comment sensibiliser les élèves aux caractéristiques syntaxiques du français parlé ? Comment faire évoluer les représentations des élèves sur la langue  ? Pro...

Interview de Dominique Video 11.07.2023

Je me souviens de mes quatorze ans...La mémoire embuée; une expression du temps impactée Comment sensibiliser les élèves aux caractéristiques syntaxiques du français parlé ? Comment faire évoluer les représentations des élèves sur la langue  ? Pro...

Interview de Marie- Paule Liko Video 11.07.2023

Je me souviens de mes quatorze ans...La mémoire embuée; une expression du temps impactée Comment sensibiliser les élèves aux caractéristiques syntaxiques du français parlé ? Comment faire évoluer les représentations des élèves sur la langue  ? Pro...

Léa Video 11.07.2023
Léa.m4a Video 11.07.2023
Scoop au lycée d'Agnès Laroche, un booktube proposé par Zoé Video 11.07.2023

Usage du détournement pédagogique Bookflix pour renforcer les compétences de lecture, construire les compétences orales et rédactionnelles des élèves – Année 2 Les élèves de 3ème2, 3ème3 et 3ème5 s’affirment en tant que sujet-lecteur. Ils font ...

Interview de Juliette Video 11.07.2023

Je me souviens de mes quatorze ans...La mémoire embuée; une expression du temps impactée Comment sensibiliser les élèves aux caractéristiques syntaxiques du français parlé ? Comment faire évoluer les représentations des élèves sur la langue  ? Pro...

Chasseur d'orages d' Elise FONTENAILLE, un booktube proposé par Léa Video 11.07.2023

Usage du détournement pédagogique Bookflix pour renforcer les compétences de lecture, construire les compétences orales et rédactionnelles des élèves – Année 2 Les élèves de 3ème2, 3ème3 et 3ème5 s’affirment en tant que sujet-lecteur. Ils font ...

Silex and the city de JUL , un booktube proposé par Adam Video 11.07.2023

Usage du détournement pédagogique Bookflix pour renforcer les compétences de lecture, construire les compétences orales et rédactionnelles des élèves – Année 2 Les élèves de 3ème2, 3ème3 et 3ème5 s’affirment en tant que sujet-lecteur. Ils font ...

Témoin à abattre d'Olivier Gay, un booktube proposé par Maé Video 11.07.2023

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Louna Tissot La maison d'à côté de Lisa Gardner , un booktube proposé par Louna Video 02.06.2022

Usage du détournement pédagogique Bookflix pour renforcer les compétences de lecture, construire les compétences orales et rédactionnelles des élèves – Année 2 Les élèves de 3ème2, 3ème3 et 3ème5 s’affirment en tant que sujet-lecteur. Ils font ...

ClémentR.mp4 Video 02.06.2022

Usage du détournement pédagogique Bookflix pour renforcer les compétences de lecture, construire les compétences orales et rédactionnelles des élèves – Année 2 Les élèves de 3ème2, 3ème3 et 3ème5 s’affirment en tant que sujet-lecteur. Ils font ...

La mécanique du coeur de Matthias MALZIEU, un booktube proposé par Zélie Video 26.04.2022

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Rhizomes de Nadia COSTE, un booktube proposé par Noa Video 26.04.2022

Usage du détournement pédagogique Bookflix pour renforcer les compétences de lecture, construire les compétences orales et rédactionnelles des élèves – Année 2 Les élèves de 3ème2, 3ème3 et 3ème5 s’affirment en tant que sujet-lecteur. Ils font ...

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