老師有話說

年輕的實習老師，到底在想什麼？ 現在很多人勸年輕人：「不要當老師了。」那為什麼，還是有人選擇走進校園？ 是從小的志向？ 是對教育還有一份抱負？ 還是其實就只是把「老師」當成一份工作？ 這一集邀請到正在實習的 黃文瑜老師，一起聊聊一個年輕世代眼中的「老師」。 而他現在最大的困擾，竟然是我到底要不要讓學生覺得我很兇？ 不夠兇，會不會管不動學生？ 太友善，會不會反而被學生欺負？ 我們也聊到一個很現實的問題，如果有...

「生生用平板」政策推行至今也一段時間了。 平板進入教室之後，真的有幫助孩子學習嗎？ 這一集《下課十分鐘》，和房昔梅老師一起聊聊「生生用平板」。 有些過去很難只靠課本說清楚的內容，透過平板可以有更多不同的呈現方式。像是數學的立體形體，孩子可以透過旋轉、不同角度觀察，更具體地理解立體形體的樣貌。 但另一個問題也來了—— 當平板越來越方便，孩子還需要練習寫字嗎？ 哪些學習適合使用平板？ 哪些能力，又不能被平板取...

居然有議員在 Threads 上做的「選民服務」，是幫高中生指導學習歷程？ 但高中生明明還沒有選票，為什麼會想做這件事？ 這樣特別的服務，就出現在雲林縣議員洪如萍議員的 Threads 上。 這一集邀請到洪如萍議員，以及林景舟同學，一起聊聊他們為什麼會開始做這件事。 也從他們在雲林生活的經驗，以及第一線選民服務的過程中，聊聊那些真正發生在地方上的教育問題。 鄉下孩子是不是比較缺乏自信？ 交通不便利，算不算教育資源落差？...

讀漫畫、看小說，和滑手機比起來，你會選哪一個？ 漫畫跟小說，算是閱讀的訓練嗎？ 孩子喜歡看漫畫、小說，我們該鼓勵，還是限制？ 這集《下課十分鐘》邀請賈金蘭老師一起聊聊： 📚 漫畫、小說到底算不算閱讀？ 📚 對孩子的閱讀能力有幫助嗎？ 📚 孩子喜歡看，可以放心讓他看嗎？ 或許比起「孩子讀什麼」，更重要的是，怎麼讓孩子願意開始閱讀。 留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.fm/user/cmjgg5o7z000801x64h9...

網路，已經是現代生活無法分割的一部分。 開玩笑地說，生命三要素好像已經變成「生命四要素」： 陽光、空氣、水，還有網路。 對現在的孩子來說，網路世界不只是娛樂，也是社交、獲得認同、滿足心理需求的重要地方。 但這個世界裡，也充斥著許多看不見的危險。 這次邀請到王博祺老師，一起來聊聊， 孩子上網到底都在做些什麼？ 身為大人，我們又能怎麼陪伴孩子正確使用網路，避開可能的危險？ 影片中，王博祺老師把「網路社群」比喻...

遇到性騷擾，該怎麼辦？ 這一集《下課十分鐘》和雅淳老師一起聊聊一個很重要、卻沒有人希望遇到的議題。 如果有一天，孩子真的遇到了性騷擾，身為大人的我們，做好接住孩子的準備了嗎？ 雅淳老師分享，第一時間先記得「3個不要」： 不要責備、不要拷問細節、不要私下和解。 接下來，可以依循「5個步驟」： ① 接住孩子 ② 確認事件是否還在持續 ③ 保留證據 ④ 啟動通報程序 ⑤ 陪伴孩子復原 這一集，我們也談到另一個比較少被討論的角...

🌱 教師節感謝留言板 👉 www.edu-island.com 歡迎大家分享，也歡迎大家填寫～ 公開的感謝，會讓教師更有支持的力量。 數學只能一直算、一直背公式嗎？ 這或許是我們這一代，甚至上一代人對數學課最深刻的記憶。 這一集邀請到廖昱維老師，一起聊聊。 為什麼他願意從有限的課堂時間裡，撥出一點時間，嘗試不一樣的數學課？ 「數學活動課」究竟只是看起來很熱鬧、很華麗？還是真的能讓孩子學到不一樣的東西？ 而在嘗試改變的過程中，...

已經教書好幾年了，當新的教學方法出現時，還要再學習，好困難喔！？ 老師們可能都有過這樣的困擾。 時間不夠、成效還不確定，或是覺得原本的方法就已經很熟悉了。 有沒有可能，不用一次改很多，只要一點點改變，就能讓教學不一樣？ 這集《下課十分鐘》邀請房昔梅老師，一起聊聊 在有限的時間裡，老師可以怎麼面對新的教學方式？ 片尾還有一個小彩蛋喔～ 留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cmjgg5o7z000...

如果「老師」消失了，世界會變成什麼樣子？ 2026 TFT有感節，用沉浸體驗的方式，帶領觀眾一起思考「如果這世界老師消失了？」 我們在調查、數據與訪談中看見， 台灣國中小教師正承受著：人才短缺、缺額招不滿、資深老師提早退場等教育現況。 老師如何影響孩子的一生？老師正在面臨什麼樣的困境？ 我們可以做些什麼，來給予老師們支持呢？ 邀請每一位關心教育的你來到現場，展開深度對話。 了解更多 : https://www.teach4taiwan.org...

某一科就是學不好，真的會怎麼樣嗎？ 孩子出現偏科，特別不喜歡、甚至排斥某一個科目，最先開始焦慮的，往往是家長。 「是不是基礎沒打好？」 「現在不補救，以後會不會跟不上？」 「到底該逼他，還是順著他的興趣？」 這一集《下課十分鐘》，邀請林欣慧老師一起聊聊： 孩子偏科怎麼辦？家長真的不用那麼焦慮嗎？ 留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cmjgg5o7z000801x64h9c1nxx/comments Powered by Firs...

一個孩子的教育，只靠學校不夠；單靠家長，也真的很辛苦。 孩子的成長，需要家庭與學校一起合作。 導師與家長，不該站在彼此的對立面，而是孩子教育路上的合作夥伴。 因為彼此的目標其實都一樣，希望孩子一天比一天更好。 這一集《老師有話說》， 我們邀請到范憶慈老師，以及一位與老師合作兩年的家長， 從老師與家長兩個不同的角度，一起聊聊： 當家長面對孩子的狀況，感到茫然、無助時，學校可以給予什麼樣的幫助？ 面對不同導師...

留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cmjgg5o7z000801x64h9c1nxx/comments 這集《下課十分鐘》，想聊一個在教育現場很難、卻很真實的問題 當家庭失能時，老師可以做些什麼？ 這次邀請 唐宇新老師 一起聊聊，過程中老師不改本色，真情流露。 當孩子背後的家庭已經無法提供足夠的支持，老師能做多少？又該做到哪裡？ 我們都希望能多幫孩子一點， 但在幫助孩子之前，老師也需要先照顧好自己。 因為老師不可能...

特教生不是只有一種樣子。 依照《特殊教育法》，身心障礙的分類共有 13 類，情緒行為障礙只是其中一類。並不是所有特教生都有情緒行為上的問題，也不是孩子愛生氣、常發脾氣，就等於情緒行為障礙。 但「情緒行為障礙」，確實是近年教育現場經常被討論的特教類別之一。 發脾氣＝情緒行為障礙嗎？ 情緒行為障礙和一般孩子的情緒起伏，有什麼不同？ 當孩子的情緒突然爆發時，大人可以怎麼做？ 而身為同學，又該怎麼理解、怎麼與他相處...

以前上學的時候，常常會遇到—— 「這節音樂課借來考試！」 音樂課不考升學考試， 音樂成績好像也不能直接幫助孩子考上高中、大學。 那麼， 音樂課真的不重要嗎？ 這集《下課十分鐘》邀請到音樂老師 張雅淳老師 ，一起聊聊： 音樂課除了學唱歌、學樂器之外， 究竟能帶給孩子什麼？ 為什麼在升學之外，我們仍然需要音樂教育？ 也許有些課程的價值， 本來就不是一張考卷可以衡量的。 留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firsto...

教書二十幾年，要怎麼保持熱情，還願意不斷精進？ 在現在的教育環境下，當「多做一點」有時也意味著多一點壓力、多一點風險，為什麼還是有老師願意嘗試不一樣的教學？ 這次《老師有話說》邀請到 新北市成福國小 謝基煌主任， 和我們分享二十多年來，在教育現場一路走來的經驗。 從老師到主任，從一個人的教學，到帶著一群人一起前進。 在一所非山非市的學校裡，孩子的學習不只在課本中。 他們走進大自然，觀察身邊的生態； 拿起相...

數學到底要不要超前學習？ 這集《下課十分鐘》邀請到 數學備課的專家——房昔梅老師， 一起來聊聊一個很多家長都曾經想過的問題： 「數學，超前學習到底好不好？」 房老師提到，其實沒有絕對的好或不好， 還是要看孩子本身的能力與學習狀況，有些孩子適合，有些孩子不一定適合。 但不管有沒有超前學習，有一件事情很重要： 👉 大人要幫忙確認，孩子是真的會了，還是只是「以為自己會了」。 不能只是孩子說：「這個我會了！」我們就真...

留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cmjgg5o7z000801x64h9c1nxx/comments 孩子到了國小高年級、國中之後，好像漸漸變得不太一樣了。 以前什麼都願意跟你說， 現在問一句，可能只回一句。 有些父母跟孩子說話，開始「步步為營」， 每一句都要想一下，深怕哪句話又戳到孩子。 有些父母跟孩子的對話，三句話就結束了。 「今天學校怎麼樣？」 「還好。」 「有發生什麼事嗎？」 「沒有。」 甚至有時候，只是想...

現在的教學現場，家長的要求可說是五花八門： 「功課不要出太多，但也不能太少。」 「孩子挑食就算了，營養午餐不要勉強他。」 「上課不聽沒關係，不要給孩子太大的壓力。」 每位家長都站在自己孩子的角度提出期待，但老師面對的，卻是整個班級。 面對這些要求，老師該如何拿捏界線？ 哪些可以溝通調整？哪些又應該堅持教育專業？ 這集《下課十分鐘》邀請到 KK笑老師，一起聊聊家長五花八門的要求，以及老師可以如何回應。 你還遇...

家長：「為什麼老師不能穩定我孩子的情緒？」 家長：「為什麼老師一直希望我帶孩子去鑑定？是不是老師有問題？」 家長：「我真的很想配合老師，我可以怎麼做？」 當普通生與特殊生一起在班級學習， 導師每天都要面對不同孩子的需求、情緒與突發狀況。 老師為什麼會建議孩子接受鑑定？ 教育現場真正遇到的困難是什麼？ 現在提供給第一線導師的協助，真的足夠嗎？ 這次邀請到王姿樺老師， 擁有特教、幼教與國小教師背景， 一起分享第...

現在的學生越來越難管，老師也越來越不敢管。 這集《下課十分鐘》邀請唐宇新老師，一起聊聊到底該怎麼「管」學生。 原來，學生的「惡」，也有程度上的不同？ 老師面對學生問題時，第一步該做什麼？唐老師的答案，可能跟你想的不太一樣…… 面對越來越困難的教育現場，老師還能怎麼保護自己？ 也歡迎各位老師分享自己的經驗，一起交流討論。 請分享、訂閱 YouTube ＆ FB《老師有話說》。 留言告訴我你對這一集的想法： https://open.f...

和謝堅教授聊了許多臺灣數學教育的現況。 從數學老師的人才培育談起， 國小教師的數學培育，只需要 4 學分就夠了？ 也聊到培育數學教師的高教人才，正面臨斷層的挑戰。 老師可以如何精進數學教學？ 如果遇到自己不會教的內容，只憑過去的學習經驗，真的足夠嗎？ 這集邀請謝堅教授， 一起聊聊臺灣數學教育的現在與未來。 留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cmjgg5o7z000801x64h9c1nxx/comments Powered b...

畢業後，越想越不舒服， 還可以對以前的同學提出性平申訴嗎？ 只要覺得不舒服， 就一定算是性騷擾嗎？ 如果孩子告訴老師自己被騷擾了， 老師只要當下把事情處理好，就夠了嗎？ 跳舞牽手、互動玩鬧， 會不會也可能變成性騷擾？ 家長又該如何教孩子， 理解彼此互動的界線？ 這一集《下課十分鐘》， 邀請教育部性平人才庫──張雅淳老師， 一起聊聊常見的性平迷思， 以及老師、家長都應該知道的重要觀念。 留言告訴我你對這一集的想法：...

2025 年，台北市國小教師輕生。 2025 年，新竹縣國中教師墜樓。 今年 5 月，又發生嚴老師案件。 近年來，教師輕生事件一再發生。 究竟是教育環境出了問題？ 還是有許多外界看不見的壓力，正一步步壓垮第一線教師？ 這一集邀請到全國代理暨代課教師產業工會 黃湘仙理事長， 從自身經歷出發，談談教師在教育現場所面臨的壓力，包括校園文化、制度環境、外在壓力，以及無形的政治力。 一起聊聊，教師輕生事件為何頻傳？那些看不見的壓...

留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cmjgg5o7z000801x64h9c1nxx/comments 當孩子沒有朋友的時候， 老師跟家長該介入嗎？ 這或許是許多家長心中的疑問。 這一集《下課十分鐘》邀請到林欣慧老師， 從老師、也是家長的雙重角度， 分享自己曾經遇過的類似經驗， 一起聊聊當孩子在人際上遇到困難時， 老師、家長可以怎麼陪伴，又該介入到什麼程度。 十分鐘，一起聊聊這個問題。 Powered by Firstory Hosting

研習系統是讓「神」幫助人，還是把人造成「神」？ 老師想要持續精進與成長，除了自己進修、攻讀研究所之外，最常接觸到的方式，就是各式各樣的研習。 但現在的研習制度，也慢慢出現許多討論： 研習主題，真的符合第一線老師的需求嗎？ 法定規定的研習時數，是否也壓縮了老師備課、陪伴孩子的時間？ 老師需要成長，這是大家共同的期待。 但有沒有一種方式，能真正幫助老師，而不只是增加老師的負擔？ 這一集邀請到唐宇新老師，一起...