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【N觀點】 是一個專注於教育時事、觀點討論與多元價值探索的教育平台。 秉持著「陪伴教育」及「適性揚才」的核心價值,探索教育的無限可能! 我們在這裡打造一個多元的聲音與對話空間 邀請專家、老師、家長、學生來暢聊 打破不同世代的隔閡,有笑有淚、有犀利有批判 讓你在上學上班途中和育兒之路都有N觀點的陪伴不孤單! 除了您收聽的Podcast節目內容 我們每個月還有上架電子專題文章哦! 在N觀點,你可以用看的,也可以用聽的方式來獲取教育知識 如果你喜歡我們,歡迎到資訊欄追蹤訂閱N觀點各大平台 或是點擊下列連結,手刀前往訂閱! 臉書 https://www.facebook.com/n.point.26/ IG https://www.instagram.com/n.point.26/ 歡迎小額贊助N觀點...

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2 oct. 2026

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Épisodes

成為家長,是陪孩子,也陪當年自己重新長大一次! 02.10.2026

有了孩子後,浪漫情歌變成Baby Shark,連放颱風假都瞬間變成 #育兒 修羅場?  本集節目奕銘老師與全職雙寶媽粟粟,大聊成為父母後的真實心聲。從產房裡的震撼教育、#雙寶家庭 育兒日常的點滴,一路聊到原生家庭如何無形中影響我們的教養觀念。 ▪️溫柔教養的複利效應:粟粟分享大寶總能溫柔安撫妹妹,這其實來自她平時給予孩子時間消化情緒的 #兒童情緒引導。身教的力量,遠比我們想像中還要強大。 ▪️產房裡的真實衝擊:電影裡...

【N專題】美感不是一堂課,而是孩子面對未來的能力 27.09.2026

撰文/張基義 文章導讀 美感並非單純的藝術課程或昂貴的消費,這是孩子面對未來重要的核心素養。台灣設計研究院院長張基義從個人成長出發,指出美感源於生活的觀察、判斷與空間的「境教」。在 AI 時代,美感能串連感性與理性,培養同理心與解決問題的能力,引導孩子成為有觀點、能創造改變的人。 閱讀此篇文章,你也可以試著思考: 1. 在日常中,不妨多問孩子「這間餐廳或這張桌子擺設讓你感覺舒服嗎?為什麼?」,讓審美成為練習...

【N專題】動物學校不是為了教動物!?「無尾香蕉動物學校」創辦人李瑾倫談生命教育實踐 26.09.2026

採訪撰文/徐珮瑜 文章導讀/ 當生命教育成為教育現場的重要課題,如何理解並尊重另一個生命,或許比知識學習更值得被看見。高雄「無尾香蕉動物學校」以動物為媒介,從認識肢體語言、認養陪伴到生命共學,引導孩子與大人練習同理、責任與共存。透過與動物建立關係,人們學習理解差異、尊重生命,也重新思考人與環境、人與世界之間更深刻的連結。 閱讀此篇文章,你也可以試著思考: 1. 我們教孩子愛動物,還是教孩子理解生命? 2.養...

練球日常:我與手套的第一次對話 25.09.2026

#青春期 孩子情緒波動大,又離不開手機? 北投國中女壘隊靠「無手機環境」跟「運動員紀律」,培養出一群高抗壓神隊友! 本集節目邀請到美分教練,跟主持人粟粟聊聊「球隊招募」、「青春期情緒」、「團隊默契」等外人很少看見的練球日常。從剛離鄉背井想家爆哭,到穿上專屬背號球衣的榮譽感,這群女孩在嚴格的 #國中體育班 訓練中快速蛻變。教練不僅分享了獨到的青春期 #情緒管理法,更點出家長在陪伴過程中該如何學會「#放手與信任...

【N專題】一張空白的圖畫紙,是他們的世界 20.09.2026

撰文/韓淑華 文章導讀/ 當語言不足以表達情緒時,藝術往往成為孩子最真實的聲音。本文從人類與生俱來的塗鴉本能談起,深入探討自閉症孩子如何透過繪畫表達感受、建立自我認同,並說明藝術在情緒抒發、親子理解與陪伴成長中的重要價值。透過不同生命特質的觀察,我們也得以重新思考教育的本質,以及如何用理解與接納陪伴孩子成長。 閱讀此篇文章,你也可以試著思考: 1. 我們是否過度重視孩子把事情「說出來」,卻忽略了其他表達...

【N專題】這個時代不一定需要靠一項專業走到最後:沈昌賢Vocal談興趣、理解與親子對話 19.09.2026

採訪撰文/Levy 文章導讀/ 從台灣第一代電競選手、世界盃國手,到賽評、教練、講師與作家,沈昌賢(Vocal)走過的不只是電競產業的起落,更是一段關於興趣、成長與親子理解的旅程。他以自身經驗分享,當孩子追求熱愛、父母面對未知時,該如何跨越誤解與焦慮,在理解中找到對話空間,也看見興趣如何成為未來人生的養分與能力。 閱讀此篇文章,你也可以試著思考: 1. 孩子缺的未必是支持,當孩子熱衷於一件大人不熟悉的事,父母往往...

【安安你好嗎?】孩子為什麼「什麼」都不跟我說? 18.09.2026

全新節目《安安你好嗎?》上線囉!本集節目邀請到聽力治療師潘彥蓉與主持人家安老師聊聊生活中的「#社會情緒學習(SEL)」話題! 孩子碰一聲關上房門,關上的不一定是心門,而是他們正在尋求一個安全的界線。 面對這扇門,你的第一反應是破門而入,還是給予空間呢? 彥蓉回憶起自己從小在音樂班的高壓下,曾在透明桌墊下偷偷寫下「我想死」的沉重字句,以及長大後發現自己有「臉盲(臉孔失認症)」時與母親溝通的挫折感。 當孩子遇...

【N專題】做自己,需要多少勇氣?袁子賢打破性別想像 13.09.2026

採訪撰文/張純昌 文章導讀/ 白天是大學教授,夜晚化身變裝皇后Kinky Mama,袁子賢在講台與舞台之間,走出一條探索自我與倡議多元的道路。從研究酷兒文化到親身參與變裝表演,他不僅重新認識自己,也帶領學生走進性別議題現場。在一次次展演、紀錄與對話中,他證明教育除了知識傳授,還兼具培養理解差異、勇敢做自己的過程。 閱讀此篇文章,你也可以試著思考: 1. 當孩子展現與主流不同的興趣、氣質或想法時,我們是否願意給予探...

【N專題】尋一棵樹的勇氣──陪孩子上一堂自然與生命的素養課 12.09.2026

撰文、圖片提供/徐嘉君 文章導讀/ 攀樹研究附生植物到深入山林尋找巨木,作者以三十年的田野經驗分享好奇心如何引領人們跨出舒適圈、迎向未知。無論是冒險探索、風險管理,還是團隊協作,每一次挑戰都在培養解決問題的能力與面對不確定性的勇氣,也讓人從森林的生命網絡中,看見合作共生與謙卑前行的人生智慧。 閱讀此篇文章,你也可以試著思考: 1.保護孩子的好奇心,比給予標準答案更重要。 2.適度冒險與犯錯,是培養韌性的必...

【大叔Talking Bar】紅土上的奇幻旅程,從台南打到日本!(feat.前中華職棒選手曹竣崵) 11.09.2026

【 大叔talkingbar首位重量級來賓登場‼️ 】 曾經的霸氣「曹三封」,退下投手丘後如何開啟 #斜槓人生? 本集《大叔talking bar》邀請到 #統一獅 傳奇先發投手 #曹竣崵  (曹大帥),身為37年死忠球迷的政忠老師超級興奮,從那些年的熱血 #棒球,一路聊到曹大帥跨足球員、教練、老師到球評的「斜槓」生命故事。  身為老師與父親的曹大帥,也用最真實的視角,分享 #體育班 孩子與家長都必須面對的職涯考驗與「停損點」課題。...

【N專題】在怪手與鋼筋之間,如何留下土地的記憶? 06.09.2026

撰文/張崑振 文章導讀/ 當城市不斷更新發展,我們該如何在改變中保留記憶?作者從文化資產保存談起,帶領讀者重新認識老建築、街區與地方故事的價值。歷史保存不只是留下古蹟,更是理解人與土地關係的過程。透過觀察、記錄與參與,我們能看見城市形成的軌跡,也能在世代傳承與公共對話中,共同思考未來城市應有的樣貌。 閱讀此篇文章,你也可以試著思考: 1. 新建築帶來便利與發展,但被拆除的老屋、街道與聚落,也承載著一代代...

【N專題】臺灣吧蕭宇辰談數位教材──生生用平板之後,教育現場缺的是什麼? 05.09.2026

採訪、撰文/黃于真、Levy 文章導讀/ 平板進教室、AI進教材,教育現場看似快速數位化,但真正的挑戰或許不在硬體,內容與學習方法更為重要。臺灣吧共同創辦人蕭宇辰從教材設計、媒體轉譯到親職教育經驗出發,分享數位時代的教育思維。他認為,教育的核心並不是科技本身,應該是如何讓孩子願意學習,以及大人是否思考過,未來的孩子究竟需要學什麼。 閱讀此篇文章,你也可以試著思考: 1. 當科技愈來愈進步,哪些能力、知識與素養...

贏了要慶功,輸了教什麼?教出「輸得起」的孩子 04.09.2026

明明只是一場比賽,孩子輸了卻像世界末日? 奕銘老師與優格分享家中孩子面對「#輸贏」的各種真實反應,像是打寶可夢快輸了就直接放棄不打、桌遊被吃掉一顆棋子就翻臉大哭、比賽輸了氣得抱怨裁判不公平。這些令人頭痛的小劇場,其實是在提醒家長,與其急著講道理,不如先讀懂  #兒童氣質理論,並用 #身教 親自示範如何面對輸贏!   孩子為什麼會「#輸不起」? ▪️天生氣質不同:每個孩子情緒強度、適應時間本來就不一...

【N專題】當人生因成癮失控,找回生活平衡第一步──成癮深淵與信仰救贖 30.08.2026

撰文/蕭建緒 文章導讀/ 成癮往往不是意志力薄弱,而是未被理解的情緒與傷痛。從誤入歧途到重建人生,作者以自身經歷分享復原歷程,並從青少年誘惑、親子關係與價值教育出發,探討如何透過理解、陪伴與責任感,幫助孩子遠離成癮風險,走向成熟人生。 閱讀此篇文章,你也可以試著思考: 1.除了關心孩子的成績與表現,是否了解孩子最近在學校、人際關係及網路世界中經歷了什麼? 2.愛孩子不代表替孩子承擔所有責任,遇到問題,是在...

【N專題】AI時代的舊問題與新隱憂──教師、家長的賦能與挑戰 29.08.2026

撰文/簡成熙  文章導讀 / 從1980年代「台灣錢淹腳目」的年代,到生成式AI席捲教育現場,教師角色與教育價值正面臨前所未有的挑戰。作者以數十年教育經驗為基礎,反思民主化後師道式微、家長權益高漲與科技介入學習的現象,並從自由、美德與科技「機心」的角度出發,探討教師、家長如何攜手培養具備責任感、同理心與判斷力的下一代,共同迎向後AI時代的教育課題。 閱讀此篇文章,你也可以試著思考: 1.希望孩子成為成績優秀的...

教師是服務業嗎 (下集) 28.08.2026

瘦了又胖、胖了又瘦十幾年後,政忠老師發現:真正讓他瘦下來的,不是意志力,是一句「我是誰?」 #減肥 跟 #教育 到底有什麼關係? 延續上一集「#老師是服務業嗎?」,聊完教育的前兩個目標——資格化與社會化,這一集我們要談談最容易被忽略的:「主體化」。 大叔從自己這一年多的體重管理談起,用親身經歷帶出「主體性」的真諦,並一路延伸到教育現場:當老師被要求以「顧客滿意度」為最高標準時,孩子真正需要的「探索自我」空間...

【N專題】讓閱讀發生,讓閱讀更自由自在 23.08.2026

撰文/龐文真 文章導讀  在數位時代,閱讀的本質沒有改變,改變的是承載文字的形式。Readmoo讀墨執行長龐文真從紙本書到電子書的演進出發,分析不同載體如何影響閱讀習慣與生活型態。無論是紙本的沉浸感,還是數位閱讀的便利性,真正的關鍵都不在工具,而在是否持續閱讀。在紙本與數位並行的時代,找到適合自己的閱讀方式,才能讓閱讀自然融入日常,成為陪伴一生的習慣。 閱讀此篇文章,你也可以試著思考: 1. 紙本書、電子書...

【N專題】閱讀不難,心得才讓人頭痛:三個有用的自問 22.08.2026

撰文/朱宥勳 文章導讀  很多孩子被認為不愛閱讀,但其實不知道如何把讀過的內容說清楚,作家朱宥勳從自身經驗出發,反思學校常見的「心得」作業困境,指出閱讀後最重要的不是抒發感想,而是學會根據文本提出觀點。透過「什麼感覺?為什麼?在哪裡?」三個提問,引導孩子從直覺反應走向分析思考,再回到文本找證據,培養真正的閱讀理解與表達能力。 閱讀此篇文章,你也可以試著思考: 1. 我是否在乎孩子的閱讀回應被傾聽與尊...

美分教練:在學校住宿的日子 21.08.2026

說到 #運動員 宿舍,大家第一秒想到的是熱血口號跟快樂的歡呼聲吧? #北投國中 有一群女孩,離開家踏入充滿汗水與紀律的球隊宿舍,她們的第一門課不是練球,而是學會面對深夜的孤獨。 本集節目邀請到 #北投國中女壘隊 的美分教練,帶領我們走進這群小女生的住宿生活。從學習自己洗曬衣服、折棉被,到為了降低身體發炎反應而嚴格執行的「戒糖」與體重管理,這群小運動員展現了令人佩服的自律。 💡 本集精華金句: ▪️關於成長:「哭...

【N專題】學霸來襲:破解大考閱讀測驗! 16.08.2026

撰文/詹佳鑫 文章導讀  面對學測閱讀測驗,單靠大量刷題並不足以應對。本文從文意理解、邏輯研判與寫作手法三大題型切入,解析常見陷阱與作答關鍵,強調「回到文本、找證據」的重要性。透過正確閱讀策略與思考訓練,孩子不僅能提升考試表現,更能培養理解文本、辨識邏輯與判斷資訊的核心能力,為未來面對複雜世界打下基礎。 閱讀此篇文章,你也可以試著思考: 1.孩子是否理解文章邏輯與觀點,而不只是熟練答題技巧? 2.我有...

【N專題】善用AI與敏捷,企業內部的數位轉型新公式! 15.08.2026

文/董萬川 在這個ChatGPT 當隨身助教、YouTube變成選修教室的時代,身為家長或老師,是不是也常看著孩子手上的平板,內心不免浮現一絲迷惘:「現在的學習,到底變成了什麼模樣?我們過去習慣的那套安全路徑,好像慢慢不管用了。」 不只是課堂上的風景在變,職場的規則也在重新洗牌。面對教改多年後的社會變局,深深扎根台灣教育超過70年的南一書局,其實跟所有在教育現場努力的親師生一樣,都有著相同的思考:當大環境變化得這麼...

一句話就記起來!孩子的語音回放大公開 14.08.2026

你家也有一台隨時錄下大人言行的「#人體錄音機」嗎? 本集節目中,奕銘老師與優格分享孩子各種讓人哭笑不得的模仿事蹟。像是一句「遊戲好玩就好」意外被反將一軍,以及爸爸打電動的口頭禪「我真的會中風」也被原音重現!這不僅展現出孩子大腦的超強吸收力,更印證了「#身教」與「#言行一致」的威力。 孩子為什麼學這麼快? ▪️ 像海綿般的大腦與鏡像神經元 :孩子的神經突觸正在快速發展,會像一張白紙一樣無意識地複製大人的話語、...

【N專題】帶你認知世界,走進世界各角落的閱讀力 09.08.2026

撰文/陳之華 文章導讀  從《臺灣漫遊錄》躍上國際文壇出發,本文回望閱讀的深層價值。透過世界閱讀日、歐洲經驗與家庭實踐,重新看見閱讀如何在日常中扎根,培養孩子自主選書與持續閱讀的能力。作者以自身陪伴女兒的經驗指出,在資訊快速流動的時代,閱讀不只是知識累積,更是連結世界、形塑文化視野與建立內在判斷的重要途徑。 閱讀此篇文章,你也可以試著思考: 1.我是否讓孩子有「選書」與慢慢閱讀的空間?還是無形中用進...

【N專題】在資訊時代如何閱讀?山女孩Kit談深度閱讀、批判思維與世界觀建立 08.08.2026

採訪撰文/Levy 文章導讀  作家「山女孩Kit」方妙以行走世界與書寫為軸,帶出閱讀如何陪伴個人成長與內在探索。從童年圖書館的沉浸,到山旅與選書的相互映照,她指出閱讀不只是知識來源,更是培養耐心、想像與判斷的過程。在數位資訊快速流動的時代,閱讀與書寫讓人慢下來、建立自我觀點,也成為理解世界與回應生命的重要途徑。 閱讀此篇文章,你也可以試著思考: 1.在短影音與快速刺激之下,我是否願意陪孩子培養耐心與專注...

教師是服務業嗎?(上集) 07.08.2026

當家長把孩子送進校園,面對生活大小事的磨合,期待 #老師 給予的是無微不至的「#服務」?還是引導成長的「#專業」呢? 最新一集的《大叔Talking Bar》節目中,政忠老師帶我們探討備受關注的時事話題:「教師是  #服務業 嗎?」並且用生活案例分享對教育現場的真實觀察。  大叔金句:如果教育只剩下量化的 KPI 評比與顧客導向,那老師這個行業就幾乎跟服務業高度重疊;但老師其實是「具有服務性質的專業工作者」,真正的...

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